填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是( )
我们不愿意多谈大而全,①大而全很容易兼顾各方面,②常常每一块都做得不够好。小而美则体现一种专注的精神, ③ 就像一个匠人,专注于制鞋、制表或制包几十年 ④ 上百年,把产品做得像艺术品一样,最后形成了让人惊叹的艺术之美。所以,对于中国的互联网人来说, ⑤ 匠人精神是一种发自骨子里的精神, ⑥ 是做事的准则和方法。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
A. 虽然 但 / 甚至 如果 那么
B. 即使 / 它 或者 不仅 更
C. 尽管 但 这 甚至 / 也
D. 因 然而 / 或许 虽然 却
下列各句中,没有语病的一项是( )
A. 对于校园里时不时发生在学生之间的欺凌事件,很多人都是漠不关心,直到出现严重后果,才会被人们重视。
B. 好青年张怀从贵州来到南京第二附属医院,补缴了一年前欠下的医疗费,被医院颁发了一张“诚信患者”的荣誉证书以示表彰。
C. 教育部表示,将8年抗战改为14年抗战,是为了实现中央关于纪念中国抗日战争胜利70周年有关精神,加强爱国主义教育。
D. 稳中求进工作总基调是我们治国理政的重要原则,也是做好经济工作的方法论,稳是主基调,是大局,在稳的前提下才能有所进取。
下列各句中加点成语的使用,全都正确的一项是( )
①网络是把双刃剑,如果利用得当,就能聚蚊成雷,一呼百应,传播社会正能量;如果不加辨析,随意转发,就可能以讹传讹,危害社会。
②“神舟十一号”飞船返回舱在内蒙古中部预定区域成功着陆,两名航天员安全返回,我国在航天领域的成就令人对科技的一日千里感叹不已。
③根据中国政府和俄罗斯政府签署的君子协定,首批4架苏-35战机已正式交付中国,这对于中国军队的战斗力而言可谓如虎添翼。
④网络安全已经成为全球性挑战,没有哪个国家能够置身事外,明哲保身,维护网络安全是国际社会的共同责任。
⑤平心而论,在当时内外交困的形势下,明崇祯授权陈新甲秘密与后金议和,不失为权宜之计,对内对外都是利大于弊。
⑥在党员教育学习活动中,我们单位的领导不仅通过各种形式和途径,引导广大党员见贤思齐,而且引火烧身,反躬自省,赢得了大家的称赞。
A. ①③⑤
B. ③④⑥
C. ②⑤⑥
D. ②③④
补写出下列名篇名句的空缺部分。
(1)______,任重而道远。(《论语》)
(2)人恒过然后能改,______,______。(《生于忧患,死于安乐》)
(3)土地平旷,屋舍俨然,______。(《桃花源记》)
(4)_______,__________,此小年也。(《逍遥游》)
(5)吾师道也,____________?(《师说》)
(6)秦人不暇自哀,而后人哀之;_______,_________。(《阿房宫赋》)
请阅读下面这首词,完成下列小题。
满江红
刘克庄
金甲雕戈,记当日、辕门初立。磨盾鼻①,一挥千纸,龙蛇犹湿。铁马晓嘶营壁冷,楼船夜渡风涛急。有谁怜、猿臂故将军,无功级②?
平戎策,从军什,零落尽,慵收拾。把《茶经》《香传》,时时温习。生怕客谈榆塞③事,且教儿诵《花间集》。叹臣之壮也不如人,今何及!
【注】①磨盾鼻:在盾鼻上磨墨。盾鼻:盾牌上的把手。②无功级:古代杀敌以首级的数目计功,故称功级。汉代李广平生与匈奴大小七十余战而不得封侯。③榆塞:代指北方边塞。
1.下列对本词的理解和鉴赏,不正确的两项( )
A. 这首词上下片均从正面着笔,上片写过去,风格豪迈雄健;下片写今日,风格掩抑沉郁,运用对比手法,极富感染力。
B. “金甲雕戈,记当日、辕门初立”是倒装句,按正常语序,应为“记当日金甲雕戈,初立辕门”倒装突出了“金甲雕戈”的雄姿。
C. “磨盾鼻,一挥千纸,龙蛇犹湿”,在盾牌鼻纽上磨墨,起草军事文书,运笔如飞,挥洒之间,千纸立就,显示出当时军事的紧急和词人的才气纵横。
D. “有谁怜,独臂故将军,无功级?”作者以李广自况,悲愤地质问:有谁对这种不平之事表示同情呢?激愤之气,溢于言表。
E. “叹臣之壮也不如人,今何及!”作者借古人《烛之武退秦师》中佚之狐之言以说己心,更是满腹牢骚,一腔激愤。
2.“生怕客谈榆塞事,且教儿诵《花间集》”表达了作者什么样的思想感情?请结合词句做简要分析。
请阅读下面这首诗,完成下列小题。
弈棋二首呈任公渐(其一)
黄庭坚
偶无公事客休时,席上谈兵校两棋。
心似蛛丝游碧落,身如蜩甲①化枯枝。
湘东一目②诚堪死,天下中分尚可持。
谁谓吾徒犹爱日,参横月落不曾知。
【注】①蜩甲:用《庄子》佝偻丈人承蜩的典故。丈人一心捕蝉,竟把身子当枯树,手臂当树枝。②湘东一目:用南朝梁湘东王萧绎一只眼失明的典故,比喻弈者处于不利之局。按照规则,围棋有两个“眼”才能活,可现在只有一眼,情势危急可知。
1.下列对本诗的理解,不正确的两项是
A. 首联写公事之余,双方开始下棋。既呼应题目中“弈棋”二字,又引出下面内容。
B. “碧落”指天空,和白居易《长恨歌》“上穷碧落下黄泉”中的“碧落”意思相同。
C. “尚可持”和“诚堪死”构成转折,说明诗人希望局势还能挽回。
D. 尾联以反问的句式写因为很多人认为诗人是一个一向珍惜光阴的人,而他自己却在下棋方面用了一天的时间,诗人因此自嘲。
E. 诗歌重点描写了弈棋者在下棋过程中的心理状态和双方的博弈过程,真实而精彩。
2.颔联、颈联刻画出弈棋者怎样的形象?作者是如何刻画的?