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对《雷雨》(片段)的理解与分析,不恰当的一项是( ) 鲁侍萍 我伺候你,我的孩子...

对《雷雨》(片段)的理解与分析,不恰当的一项是(   )

鲁侍萍    我伺候你,我的孩子再伺候你生的少爷们。这是我的报应,我的报应。

周朴园    你静一静。把脑子放清醒点。你不要以为我的心是死了,你以为一个人做了一件于心不忍的事就会忘了么?你看这些家具都是你从前顶喜欢的东西,多少年我总是留着,为着纪念你。

鲁侍萍    (低头)哦。

周朴园    你的生日——四月十八——每年我总记得。一切都照着你是正式嫁过周家的人看,甚至于你因为生萍儿,受了病,总要关窗户,这些习惯我都保留着,为的是不忘你,弥补我的罪过。

鲁侍萍    (叹一口气)现在我们都是上了年纪的人,这些傻话请你也不必说了。

周朴园     那更好了。那么我们可以明明白白地谈一谈。

A. “这是我的报应,我的报应”用了反复,表现了鲁侍萍长久压抑后的愤怒、自责。

B. “低头”“叹一口气”这些舞台说明对刻画人物性格和推动情节发展有一定作用。

C. 周朴园真傻,对侍萍的思念,对过往的追忆,现在提起于事无补,徒添伤感。

D. 看似简单的对话中,人物情感复杂多变,情绪推动曲折有致,戏剧语言魅力无穷。

 

C 【解析】试题分析:题干要求选出“对《雷雨》(片段)的理解与分析,不恰当的一项”,这是考查学生对文本内容以及人物形象的分析把握。C项,“周朴园真傻,对侍萍的思念,对过往的追忆……徒添伤感”有误,从“那更好了。那么我们可以明明白白地谈一谈”可以知道周朴园说这一番话是有目的的。  
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下列对《氓》(节选)的理解与分析,不正确的一项是(   )

桑之未落,其叶沃若。于嗟鸠兮,无食桑葚。于嗟女兮,无与士耽。士之耽兮,犹可说也。女之耽兮,不可说也。

桑之落矣,其黄而陨。自我徂尔,三岁食贫。淇水汤汤,渐车帷裳。女也不爽,士贰其行。士也罔极,二三其德。

A. 每句四字,两字一顿,重章叠唱,形成回环往复的韵律。

B. 以“桑之落矣”比兴,让人联想到女子年华老去、备受冷落的不幸。

C. “女也不爽”四句暗示女子的过错:耽于爱情,终被抛弃。

D. 女子感叹斑鸠贪食桑葚,痛悔遇人不淑,落到悲惨境地。

 

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下列句子翻译最恰当的一项是(   )

A. 不违农时,谷不可胜食也。——不违背劳动规律,山谷中就有不可胜数的食物。

B. 若不阙秦,将焉取之?——如果不侵损秦国(的土地),晋国从哪里取得土地呢?

C. 无乃尔是过与?——恐怕是你的过错吧?

D. 廉颇闻之,肉袒负荆,因宾客至蔺相如门谢罪。——廉颇听说了这些话,就脱去上衣,露出上身,背着荆鞭,因为宾客来到蔺相如的门前请罪。

 

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下列对作品的解说分析,不正确的一项是(   )

A. 《拿来主义》针对处于半殖民地的旧中国的人们对于强势的西方文化的错误态度,提出了对待异质文化,要以“我”为主,运用脑髓,放出眼光,自己来拿。并提出拿来了以后处置的原则和方式。文章笔锋凌厉,用形象化的说法示意。

B. 《在马克思墓前的讲话》第一段用“停止思想了”“永远地睡着了”等讳饰的手法表述了马克思逝世这一事件,表达了作者的悼念之情。文中专门提到马克思是在安乐椅上去世的,旨在说明马克思去世时是很安详的没有痛苦的。

C. 《辛德勒名单》利用电影语言的优势,多线并进的结构,震撼人心的情节,富有表现力的细节,以及耐人寻味的道白,展示了辛德勒解救犹太人的全过程,表现了人性在他身上的复苏。

D. 《一滴眼泪换一滴水》中的伽西莫多是作者根据“丑就在美的旁边,畸形靠近优美,粗俗藏在崇高的背后,恶与善并存”的美学原则创造的人物形象,外形丑陋,但内心纯真善良。

 

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下列作品、作家、时代(国别)及体裁对应不正确的一项是(   )

A. 《北京人》《雷雨》——曹禺——现代——话剧

B. 《我有一个梦想》——马丁·路德·金——美国——演讲词

C. 《巴黎圣母院》——雨果——英国——小说

D. 《离骚》——屈原——战国——骚体诗

 

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下列古代诗句所蕴含的理趣与故事内容最不相符的一项是(  )

相传,古希腊有位国王做了一顶纯金王冠,便怀疑工匠在王冠中掺假。如何鉴别真假又不损坏原物?国王将这个难题交给了阿基米德。阿基米德尝试过很多办法都失败了。有一天他去洗澡,踏入浴盆,水往外溢。他恍然大悟,终于找到了答案。

A 路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。

B 山重水复疑无路,柳暗花明又一村

C 踏破铁鞋无觅处,得来全不费功夫

D 众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。

 

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