下列对“要是他听到流言，说是中学的学生闹出了乱子，他总是心慌得很，一个劲儿地说：‘千万别闹出什么乱子。’”一句的理解，正确的一项是( )
A．表现别里科夫的责任心，他唯恐学校出事。
B．表现别里科夫胆怯心虚，害怕任何事情牵连到自己。
C．表现别里科夫整天六神无主，害怕新生事物。
D．表现别里科夫怎样用“套子”去限制、束缚周围的人。
下列各句中，没有语病、句意明确的一句是( )
A．只要生活本身不改变，别里科夫这种“装在套子里的人”，这种变态的精神现象和变态性格还会存在下去，这时，除了从根本上改变生活本身，难道还能否认有别的出路吗？
B．契诃夫以对“小人物”命运空前的关注和对沙皇制度的专横和虚伪的无情揭露赢得了巨大的国际声誉。契诃夫的作品在欧美许多国家都有广泛的影响。
C．契诃夫截取平凡的日常生活片段，精巧的艺术手法，对生活和人物做真实描绘和刻画，不动声色地展示重要的社会内容。
D．12月23日15时许，9名游客在海盐瞰浦观潮时因涨潮被困。据悉其中8人被潮水冲走，下落不明。遇难者中有1人已经获救。
解释下列各句中加线词的词义。
（1）现实生活刺激他，惊吓他，老是闹得他六神不安。
（2）他躺在被子底下，战战兢兢，深怕会出什么事，深怕小贼溜进来。
（3）“我没有做出什么事来该得到这样的讥诮——刚好相反，我的举动素来在各方面都称得起是正人君子。”
（4）楼梯又高又陡，不过他滚到楼下却安然无恙，站起来，摸了摸鼻子，看了看他的眼镜碎了没有。
依次填入下面各句中的词语，最恰当的一组是( )
①可是这个老穿着雨鞋、拿着雨伞的小人物，却把整个中学了 足足十五年！
②后来，由于校长太太的尽力 ，华连卡开始对我们的别里科夫明白地表示好感了。
③为了避免我们的谈话被人家误解 闹出什么乱子起见，我得把我们的谈话内容报告校长。
④当然，行是行的，这 很好，可是千万别闹出什么乱子。
A. 管制 撮合 以至 当然
B. 辖制 怂恿 以至 固然
C. 辖制 撮合 以致 固然
D. 管制 怂恿 以致 当然
下列各句中标点符号的使用，有误的一项是( )
A．厨房里传来叹息声——不祥的叹息声……他躺在被子底下，战战兢兢，深怕会出什么事，深怕小贼溜进来。
B．人人——他的同事和同事的太太们——开始向别里科夫说：“他应当结婚。”
C．一位小姐，或者一个姑娘，却骑自行车——这太可怕了。
D．“讲到我姐姐和我骑自行车，这可不干别人的事。”科瓦连科涨红了脸说，“谁要来管我的私事，就叫他滚！”
下列词语中，没有错别字的一组是( )
A. 体统 纯粹 哀声叹气 兴高采烈
B. 滑稽 辨护 通宵达旦 安然无恙
C. 荒唐 胆怯 心慌意乱 循规蹈矩
D. 车蓬 原籍 垂头丧气 战战兢兢
