阅读下面的文章，完成后面的题目。
美 女
契诃夫
黄昏的阴影已经落在车站的小花园、站台和田野；车站遮蔽了落日，不过，根据从机车里冒出的一团团烟雾以及它们被染成的淡淡的玫瑰色来看，显然，太阳还没有完全落下去。
当我在站台上走来走去的时候，忽然发现，大多数散步的旅客都往一节二等车厢那拥，带着异样的神情停在车厢旁边，仿佛这节车厢里坐着一位什么知名人物。在这节车厢旁边我遇到不少好奇的人们，其中有一个正是我的同车旅伴——一个矮个子炮兵军官，聪明、热情、好客，跟我们在旅行中偶然相识、没有深交的人们一样。
“您在那儿看什么呢？”我问。
他什么也没说，只是用眼睛向我示意一个女人。这是个年轻姑娘，十七八岁，穿的是俄国服装，头上什么也没戴，只有一小块披巾不经意地搭在一个肩膀上；她不是乘客，想必是站长的女儿或妹妹。她站在车厢的窗子旁，跟一个上了年纪的女乘客谈话。
这姑娘是出色的美女，这一点，无论是我，或是跟我一起欣赏她的那些人，绝不怀疑。
要是照老规矩把她的外貌一部分一部分地描绘一番，那么她最有魅力的地方就是那一头淡黄色的、波浪起伏的、厚厚的秀发，它们披散着，头顶上系着个黑色的发带，至于其他的部分，要么不太合适，要么就是很一般。她那一双眼睛，是出于卖俏呢还是由于近视，总是微微眯缝着，鼻子微微向上翘起，嘴很小，侧影轮廓不分明，肩膀窄得与年龄不相称，尽管如此，姑娘给人的总体印象依然是真正的美丽，望着她，完全可以确信：俄国人的脸无需严格的整齐端正便能显出其美丽，不仅如此，倘若把这姑娘的翘鼻子换上一个又端正又完美的，结果倒使这张脸丧失了全部的妩媚。
站在窗旁谈话的时候，姑娘因傍晚的潮气而瑟瑟颤抖，她不住地回头看我们，一会儿挺起身子两手掐腰，一会儿又抬起手整理头发，她有说有笑，脸上的表情忽而惊奇，忽而恐惧，我就没见过她的身体和面容有安静的时候。她的美的全部秘密和魅力，恰恰在于这些细微而无限优美的动作，在于她的微笑，她脸色的变化，在于她向我们投来的匆匆一瞥，在于这些优美的动作与青春、活力、笑语声中流露出的心地纯洁以及我们所喜爱的小孩、小鸟、小鹿、小树身上的纤弱与和谐。
这种美是蝴蝶的美，它只能与华尔兹在花园里飞舞、欢笑和快乐相映成趣，却不能与严肃的思想、悲伤和宁静相容；似乎只要站台上吹过一阵大风或下上一场雨，她那柔弱的身体就会枯萎，她那变幻莫测的美就会像花粉一样消散。
“这样……”军官在第二遍铃响过后往自己的车厢走时叹息了一声。
而“这样……”是什么意思，我无法判断。
也许他感到惆怅，极不情愿地离开美女和春的晚会，走回窒闷的车厢；也许他跟我一样，正不由自主地为美女、为自己、为所有垂头丧气走回自己车厢的旅客而惋惜。也许他隐约感觉到她的罕见的美是偶然现象，毫无用处，就像大地上的一切没有永恒一样，也许这种忧伤是人在观察真正的美的时候所产生的一种特殊的感觉吧，只有上帝才知道！
在我们这节车厢旁边，乘务员正胳膊肘靠着月台的扶手站着，往美女那边观望；他那张脸因昼夜不眠和车厢的颠簸而疲惫不堪，显得憔悴、松弛，令人腻烦，现在却流露出脉脉的温情和深深的忧伤，仿佛他在姑娘身上看到了自己的青春、幸福、清醒、纯洁、妻子、儿女；仿佛他感到追悔莫及，因为姑娘不属于他，他已未老先衰，愚蠢迟钝，满脸粗鄙，要得到一般人或旅客们的幸福对于他不啻登天。
第三遍铃响了，汽笛长鸣，火车懒洋洋地启动了。站务员、站长从我们的窗前闪过，接着是花园、美女以及她那奇俏、天真、慧黠的微笑……
我把头探出车窗外往后看，看见她目送火车走后在站台上走动，经过电报员所在的那扇窗户，朝花园跑去。车站已不再遮蔽西边的景色，田野敞开了胸怀，但太阳已经落山了，一缕缕黑烟在绿茸茸的禾苗上蔓延。在春的大气中，暗淡的天空下，我们的车厢里，处处是忧伤。
我们熟识的乘务员走进车厢，点起了蜡烛。
(选自《契诃夫短篇小说选》，有删节)
1.第一段景物描写在小说中有什么作用？
2.请概括“美女”的特点，并谈谈作者运用哪些手法来表现“美女”的美丽。
3.作者说：“我们的车厢里，处处是忧伤。”请结合小说有关内容分析人们“忧伤”的原因。
4.请探究《美女》的情节、语言、主题各有什么特点。
阅读下面的文字，完成后面的题目。
柯瓦连科在他后面一把抓住他的衣领，使劲一推，别里科夫就连同他的雨鞋一齐乒乒乓乓地滚下楼去。楼梯又高又陡，不过他滚到楼下却安然无恙，站起来，摸了摸鼻子，看了看他的眼镜碎了没有。可是，他滚下楼的时候，偏巧华连卡回来了，带着两位女士。她们站在楼下，怔住了。这在别里科夫却比任何事情都可怕。我相信他情愿摔断脖子和两条腿，也不愿意成为别人取笑的对象。是啊，这样一来，全城的人都会知道这件事，还会传到校长耳朵里去，还会传到督学耳朵里去。哎呀，不定会闹出什么乱子！说不定又会有一张漫画，到头来弄得他奉命退休吧。……
等到他站起来，华连卡才认出是他。她瞧着他那滑稽的脸相，他那揉皱的大衣，他那雨鞋，不明白是怎么回事，以为他是一不小心摔下来的，就忍不住纵声大笑，笑声在整个房子里响着：
“哈哈哈！”
这响亮而清脆的“哈哈哈”就此结束了一切事情：结束了预想中的婚事，结束了别里科夫的人间生活。他没听见华连卡说什么话，他什么也没有看见。一到家，他第一件事就是从桌子上撤去华连卡的照片；然后他上了床，从此再也没起过床。
过了一个月，别里科夫死了。我们都去送葬。
我们要老实说：埋葬别里科夫那样的人，是一件大快人心的事。我们从墓园回去的时候，露出忧郁和谦虚的脸相；谁也不肯露出快活的感情。——像那样的感情，我们很久很久以前做小孩子的时候，遇到大人不在家，我们到花园里去跑一两个钟头，享受完全自由的时候，才经历过。
我们高高兴兴地从墓园回家。可是一个礼拜还没有过完，生活又恢复旧样子，跟先前一样郁闷、无聊、乱糟糟了。局面并没有好一点。实在，虽然我们埋葬了别里科夫，可是这种装在套子里的人，却还有许多，将来也还不知道有多少呢！
1.埋葬别里科夫既然是一件“大快人心的事”，可为什么又要“露出忧郁和谦虚的脸相”呢？下列分析正确的一项是（ ）
A．这是我们受到良好教育的结果。
B．别里科夫虽使人讨厌，但他死去毕竟使人悲伤。
C．装在套子里的人的代表人物死去了，我们担心还会有这样的人物出现。
D．在这个令人窒息的社会中，人们都变得虚伪起来了。
2.试对下列句中画线部分的表达作用进行分析。
（1）他滚到楼下却安然无恙，站起来，摸了摸鼻子，看了看他的眼镜碎了没有。
（2）(华连卡)忍不住纵声大笑，笑声在整个房子里响着。
3.如何理解“这种装在套子里的人，却还有许多，将来也还不知道有多少呢”？请简要说明。
依次填入下面一段文字中横线处的语句，衔接最恰当的一项是( )
没有一个人的生命是完整无缺的，每个人都少了一样东西。 ， ， ， ， ， ，仿佛我们背上的一根刺，时时提醒我们要谦卑，要懂得怜恤。
①以前我也痛恨我人生中的缺失
②你不想要它
③每个人的生命，都被上苍画了一个缺口
④因为我认识到生命中的缺口
⑤它却如影随形
⑥但现在我却能宽心接受
A．③②⑤①⑥④ B．③②①⑥④⑤ C．①⑥④③②⑤ D．①⑥②⑤④③
下列句子中，没有语病的一项是( )
A．语文是各门学科的基础，学校如果不重视这门课程，学生就不可能正确理解其他学科概念和原理，不可能有条理的、严密的思维习惯。
B．在习近平同志为首的新的党中央集体领导下，我们国家机关干部的工作作风正发生着悄悄的变化，过去那种松散拖拉的现象已经很少见到，取而代之的是务实高效。
C．成熟的市场法则强调自愿平等、公开透明，在我们的道德直觉中，“一个愿打一个愿挨”也容易获得合理性，但我们不能忽略另一个关键词——公平。
D．在这一次抢险救灾中，战士们个个奋不顾身，冲锋在前。大家虽然累，但保护了集体财产免遭损失，心里有说不出的高兴。
依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一组是( )
①据路透社报道，在右翼势力的________下，日本首相安倍晋三向众议院提议修改和平宪法，提出在宪法第九条中“明确写进自卫权”。
②现代人时常这样欺骗自己：明明是孤独，却要用另一种可怜的方式________着，不能坦然面对。
③契诃夫生活在俄国农奴制崩溃和无产阶级革命________兴起的时期。
④现代化的北京城需要现代舞团，现代舞艺术更需要扎根于现代化的北京城，这已是无可_______的事实。
A．怂恿 掩盖 逐步 质疑
B．怂恿 掩饰 逐渐 置疑
C．纵容 掩盖 逐步 置疑
D．纵容 掩饰 逐渐 质疑
对《装在套子里的人》一文的理解，不恰当的一项是（ ）
A．小说的夸张手法主要体现在：一是夸张人物性格本身，像别里科夫这样整天躲在“套子”里的人，在现实生活中不可能存在；其次是夸张人物的作用，说他把“整个中学”辖制了“足足十五年”，连“全城都受着他辖制”，大家什么都不敢干。这些夸张是作者对生活的高度概括，是当时社会现实的缩影。
B．大多数老师是“有思想”“很正派”受过民主思想的陶冶的人，别里科夫只是“老穿着雨鞋、拿着雨伞”的小人物 ，可是结果却是后者胜利，前者战战兢兢地过日子。
C．别里科夫这个装在套子里的人，差点就结婚了，结婚可以说是一场关于别里科夫的拯救运动，如果他结婚了，在华连卡的影响下，就能走出套子而过上正常人的生活。
D．别里科夫死了，“可是一个礼拜还没有过完，生活又恢复就样子”。这个结局暗示着，虽然别里科夫死了，但是禁锢社会、束缚人们思想的“套子”任然存在。另外还有许多“套中人”活着，别里科夫现象是社会现实的普遍反映。
