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下列加点词语解释错误的一项是 ( ) A.秦王子婴素车白马,系颈以组 组:羁押 ...

下列加点词语解释错误的一项是      

A.秦王子婴素车白马,系颈以     组:羁押

B.乃以秦王吏,遂西入咸阳       属:交付、委托

C.父老秦苛法                   苦:以……为痛苦

D.沛公其计                     然:认为……正确,同意

 

A 【解析】 试题分析:因文定义法:由于任何一个实词在特定的语言环境中只可能有一个意义,因此可因文来定义,即根据具体的上下文语境来判断某个实词的具体意项。分析可知,A.组:名词,绳子。
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考点分析:
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对下列句子中加点词的解释,正确的一项是     

A.又不肯                          竟:竟然              

B.何兴之                          暴:暴力

C.乃持项王头                      视:通“示”,出示,给…看    

D.今不恤士卒而从其私,非社稷之臣    徇:为……而死

 

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阅读下面的文字,按要求作文。 

知名女作家六六教育儿子时说:人生就是一次还账的旅行。你这一段时间不刷牙,过一段时间就要忍受蛀牙的疼痛;你这一段时间吃多了,过一段时间就要忍受一身肥肉;你这一段时间不学习,过一段时间就发现自己跟不上课程;你年轻时候贪图安逸,年老的时候就在马路边搭个地铺。你所有欠下的债务,在你离开人世前,一定会还清。所以,唯一的方法就是,每天不欠账。

对此,你有何感悟和联想?请就此写一篇文章,自主立意,自拟标题,不少于800字。

 

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阅读下面的材料,完成各题。(6分)

    普通人只知道有利害不知有道德,所以孔子、孟子终身没有被君王重用。孔子、孟子谈道德,战国的策士却谈利和害。张仪瓦解六国的联盟,也是从利害关系立论,说得娓娓动听,六国的君主又是言听计从。策士一席游说便能立刻取得封侯拜相的荣耀。苏秦游说六国结成联盟,是利害关系立论,说得娓娓动听,六国的君主言听计从。同样是就利害立论,为什么极端相反的两种游说,都能打动人?原来,苏秦的利害,是就大而远的而言,张仪是就小而近的而言。常人目光短浅,只看到眼前的利害,即使关羽、周瑜、吕蒙和陆逊这样有才智的将领,尚且不免被眼前小的利害所迷惑,何况是六国昏庸的国君?所以张仪的话,一说就见效。

(1)材料中划横线的句子顺序已经打乱,请准确排序。(只写序号)(3分)

(2)用简洁的语言概括材料的内容。(不超过15个字)(3分)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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下列语句中,没有语病的一项是(    )(2分)

A.纵观世界各国的企业发展史,你就会发现,一个企业能否获得成功,往往不取决于它的规模和历史,

而取决于它的经营理念。

B.考察中国国情可以预见,中国今后的民主法制建设不太可能全盘引进西方理念,而更可能采取立足

民主、务实渐进,逐步实现制度的进步和升级。

    C.礼宾司前代司长鲁培新表示,APEC服装的设计由外交部主抓,经过严格招标和层层选拔,最后拟

采用东道国首脑本人的意见为准。

D.一年来,省部级高官频频落马显示了新一届党中央的反腐决心,但“打几只老虎”仅仅是第一步,当

务之急的工作是建立一整套行之有效的反腐机制。

 

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下列句子中,加点的成语使用恰当的一项是(    )(2分)

A.“贾不假,白玉为堂金作马。”足见贾府金玉之多,简直达到了汗牛充栋的地步。

B.当中国女排捧回奖杯时,举国弹冠相庆,无不佩服郎平教练的坚韧和勇气。

C.家中的相册里,总有一些年代久远、发黄褪色的老照片。这些照片的背后,往往隐藏着一些鲜为人

的故事。

D.参加了今年高考作文阅卷的张老师深有感触地说:现在学生的作文水平令人担忧,很多文章语句不

通、表意不明、层次不清,文不加点的低分作文越来越多。

 

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