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阅读下面的材料,完成各题。(6分) ①普通人只知道有利害不知有道德,所以孔子、孟...

阅读下面的材料,完成各题。(6分)

    普通人只知道有利害不知有道德,所以孔子、孟子终身没有被君王重用。孔子、孟子谈道德,战国的策士却谈利和害。张仪瓦解六国的联盟,也是从利害关系立论,说得娓娓动听,六国的君主又是言听计从。策士一席游说便能立刻取得封侯拜相的荣耀。苏秦游说六国结成联盟,是利害关系立论,说得娓娓动听,六国的君主言听计从。同样是就利害立论,为什么极端相反的两种游说,都能打动人?原来,苏秦的利害,是就大而远的而言,张仪是就小而近的而言。常人目光短浅,只看到眼前的利害,即使关羽、周瑜、吕蒙和陆逊这样有才智的将领,尚且不免被眼前小的利害所迷惑,何况是六国昏庸的国君?所以张仪的话,一说就见效。

(1)材料中划横线的句子顺序已经打乱,请准确排序。(只写序号)(3分)

(2)用简洁的语言概括材料的内容。(不超过15个字)(3分)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(1)②①④⑤③(3分) (2)策士以利害游说六国很有效。(3分) 【解析】 (1)试题分析:此类型题首先要通读语段,了解句意,然后注意句与句的排列组合,注意上下句的衔接、呼应,做到话题统一,句序合理,衔接和呼应自然。要加强对语境的分析与体会。有些题应注意排序句的逻辑顺序和句中关联词语的运用。分析可知,议论性语段,一般是先抓住论题或论点,如该语段论点是:战国策士用厉害游说君王。再看是怎样阐释的,“同样是就利害立论,为什么极端相反的两种游说,都能打动人?”在此基础上,就能顺利排列。
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考点分析:
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下列语句中,没有语病的一项是(    )(2分)

A.纵观世界各国的企业发展史,你就会发现,一个企业能否获得成功,往往不取决于它的规模和历史,

而取决于它的经营理念。

B.考察中国国情可以预见,中国今后的民主法制建设不太可能全盘引进西方理念,而更可能采取立足

民主、务实渐进,逐步实现制度的进步和升级。

    C.礼宾司前代司长鲁培新表示,APEC服装的设计由外交部主抓,经过严格招标和层层选拔,最后拟

采用东道国首脑本人的意见为准。

D.一年来,省部级高官频频落马显示了新一届党中央的反腐决心,但“打几只老虎”仅仅是第一步,当

务之急的工作是建立一整套行之有效的反腐机制。

 

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下列句子中,加点的成语使用恰当的一项是(    )(2分)

A.“贾不假,白玉为堂金作马。”足见贾府金玉之多,简直达到了汗牛充栋的地步。

B.当中国女排捧回奖杯时,举国弹冠相庆,无不佩服郎平教练的坚韧和勇气。

C.家中的相册里,总有一些年代久远、发黄褪色的老照片。这些照片的背后,往往隐藏着一些鲜为人

的故事。

D.参加了今年高考作文阅卷的张老师深有感触地说:现在学生的作文水平令人担忧,很多文章语句不

通、表意不明、层次不清,文不加点的低分作文越来越多。

 

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下列各组词语中,没有错别字的一组是(    )(2分)

A.杜撰    陪罪    蹂躏    东施效颦      B.诡密    庠序    萃取    浮想连翩

C.舟揖    膏腴    纨绔    曲折萦回      D.笑靥    阜盛    草窠    博闻强识

 

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下列词语中加点字的读音全都正确的一组是(    )(2分)

A.(zàn)银    (jiàn)生    (niù)    宁缺(wù)滥

B.(páo)烙    (nǎn)     (méng)隶   锲(qiè)而不舍

C.(miù)种    (kè)守      (yīn)红    丢三(là)四

D.(shào)光   (léng)    (sǔn)头    义愤填(yīng)

 

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阅读下面文章,完成后面题目。(16分)

                                      对 不 起

李娟

我来到喀纳斯的第三天,这家牧民人刚转移过来,驻扎在我的宿舍对面的草地上,隔着一条马路。当时他们的驼队很寒酸,没有什么像样的家什。骆驼来时我和刚认识的朋友碧站在路边看了一会儿。大家都在忙碌,只有一个红衣的姑娘在小河边洗胳膊,梳头发。长途跋涉结束之后,显得疲惫又欢喜。

今天晚饭前散步回来,再次路过那家简陋的依特罕(临时帐房),看到两个妇人正在烧茶,一个光屁股小孩子站在一旁愣愣地往远处看。雨过天晴,夕照充沛。这情景动人极了。忍不住拿出相机拍了几张。但距离太远,角度也不好,便越走越近了。

走到跟前,一个女人说:“你好啊。”这是在景区,一般牧民也很能说几句汉语的。

我笑着也问候了几句。正打算近距离拍几张时,突然她又指着孩子说:“照相的话,你就给他一点钱吧!”

我心里一沉,立刻用哈语问:“你说什么?”紧接着又问:“给多少?”

她笑嘻嘻地说:“五十!”

我一时反感如潮,立刻扭头就走。并且用最鄙夷的口吻“切”了一声。

这些反应全都在五秒钟之内。

然而五秒钟之后就猛地转醒,我这是怎么了?……难堪与慌乱席卷全身心。我迅速稳定情绪,又扭头对她说:“你等一等!”

我回到住处取了一盒酸奶和一包零食糖果,再次出门走向这个家庭。

我这是怎么了?那么多的时候,我一点也看不到自己的恶劣。当我手持相机,浑身优越感地走向她们,我无视她们的骄傲、她们的自尊。以猎奇的角度,把她们的贫穷、慌乱、局促暴露在一个陌生人的镜头前。我拍完了、得到了、掠取了,就理所当然地走了,却留给她们不解和失落……

我越走越近,远远地,我看到她们停止手边的活计,一起惊奇地转身看向我。

我越走越近,忍不住微笑起来。像终于放下了包袱,然而这包袱将永远伴随着我。

我一直走到跟前,把这点礼物交在女主人手里,搭了几句话,问她们驻扎几天,搬往何处云云。

然后她指着孩子说:“你照相吧!”

云彩大片散开,光线更加浓腻,更加美妙。小孩子叉着光腿扭头往这边看。炊烟在林间缭绕。我看了一眼,又看了一眼,摇了摇头。我不能再损坏了,不能再打扰了。几张富于情调的照片算得了什么呢?我们刚刚重建了平等不是吗?我们刚刚平复了尊严不是吗?

我说:“不,我走了,再见!”

她愣了一下,说:“那么就喝茶吧。”

我说:“行了,不用。”坚定地往回走。

她又喊住了我:“你要奶疙瘩吗?”

“不用。谢谢!”

我走了很远,回头看到她们还在往这边看。

对不起。再见。愿你们平安。
1.分析第二段中画线句子在文中的作用。(4分)
2.文中两处标有序号的“我这是怎么了”,含意是不同的,请简要分析。(6分)

我这是怎么了?                                                         

我这是怎么了?                                                         
3.结合全文,简要概括文章标题“对不起”所包含的内容。(6分)

 

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