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阅读下列文字,完成后面的题。 记忆力 申平 这帮老人家都已年过六旬了,这日却突发...

阅读下列文字,完成后面的题。

记忆力

  申平

    这帮老人家都已年过六旬了,这日却突发奇想,要搞小学毕业50周年同学会。50年,整整半个世纪。岁月的风霜早已染白了他们的头发,揉皱了他们的面庞,如今他们再见面,彼此还能认得出来吗?他们是否把珍贵的少年时期的友谊埋藏心底?

    于是就打电话、发通知,足足折腾了半个月,还真的把人给弄齐了。全班除4人提前去了另一个世界聚会以外,其余41人都答应一定来。

    聚会选在一家酒店的一楼,门口挂了标语和彩球,显得非常隆重。来得最早的当然是几个发起者。他们发现,这家酒店的服务真不错:门外有侍应生开门;一进大厅,服务员就把热毛巾递了过来;还有一个提着篮子的小老头儿,给每个人都发一包纸巾。显然,这是为他们流泪准备的。发起者连连赞叹:好,真是想得太周到了。

    同学们陆续来到。每一个人的到来,都会引发一阵激动。大家先是静静审视来人,然后突然有个人叫出了他的名字,于是就是一阵欢呼,就是一阵热烈拥抱。也有一些人实在认不出来了,但当他自己一报家门,大家立刻恍然大悟。这种激动就更热烈,因为其中还包含着惊喜。

    想想吧,50年一聚,容易吗?人生会有第二个50年吗?昔日的少年,今天的老人,你拉着我的手,我搂着你的腰,说啊,笑啊,哭啊……那场面真的是太感人了。

     那位小老头儿发给大家的纸巾真的派上了用场,而且有人发现,这个小老头儿竟然也被他们感动得热泪纵横。他也频频用篮子里的纸巾擦自己的眼睛。

    激动过后,发起者开始清点人数,发现已经来了40人,就差一个人没有来。大家都在询问:他是谁呢?

    那个提着篮子的小老头儿此时突然放下了篮子,走上前来说:是我啊,你们谁都没有把我认出来啊!

     “刷”地一下,众人齐齐把惊讶的目光向他射去:你?你是谁啊,有没有搞错啊?

    小老头儿在40双眼睛的审视下有点发窘,他急忙挺了挺腰,大声地说:我是陈大福啊,你们再看看、再想想。

     发起者赶紧去查名单,果然有陈大福这个名字,可是……40双眼睛又从头到脚把他审视了半天,有个发起者忍不住说:你不是酒店……干这个的吗?他指了指老头儿的篮子。接着他又说:你别开玩笑,我们可是同学聚会……

    小老头儿就显得有点着急:我知道是同学聚会,这种事情谁会冒充啊。我明明就是陈大福嘛,你们睁大眼睛好好认认嘛!小老头儿随后又有点委屈地嘟哝道:这纸巾是我自己给大家买的——酒店还管你这个!

    于是40双眼睛再次聚焦,恨不能看穿了他的骨头,可结果还是失望地摇头。小老头儿这回可真有点急了,他说:你们的记忆力……怎么这么糟呢?你们仔细回忆一下,那时咱班每天是谁最早来搞卫生的?你们再想想,学校开运动会,是谁给你们看衣服,是谁给你们打开水?班里组织劳动,又是谁干得最卖力气……众人仍然半信半疑。突然,一个女同学尖叫了起来:哎呀,我想起来了,他的确是陈大福,他是我们的同学啊!

    众人就一齐把目光投向女同学,显然希望她拿出证据来。女同学就有点兴奋地说:大家还记不记得,有一次他偷了学校附近农民的地瓜,让人家抓住,押到学校门口来示众……

    噢——!众人齐发一声喊,他们的记忆闸门一瞬间呼啦啦全部打开。现在再看陈大福,怎么看怎么像他们的同学了。

     但是此时的陈大福却没有半点兴奋,反而像中了枪一样痉挛了一下,他张大嘴巴,面部扭曲,用颤抖的声音说:天哪,你们还记着这件事啊!我做了那么多好事,就是想让你们忘了这件事,可是你们太……太伤人了!

    陈大福慢慢转过身去,提起他的篮子,摇晃着向门外走去,任凭后面喊破了嗓子,他也一直没有回头。

(1)第一段写到这群老人“岁月的风霜早已染白了他们的头发,揉皱了他们的面庞,如今他们再见面,彼此还能认得出来吗?他们是否把珍贵的少年时期的友谊埋藏心底?”有什么作用?

(2)联系全文,请简要分析小说人物之一的陈大福的形象。

(3)本文标题为“记忆力”,具有什么内涵?

 

(1) ①从情节上看,为下文情节的发展作铺垫(如今他们再见面,彼此还能认得出来吗)。 (2) ①是个平凡、普通、知错就改的人。②热情洋溢,非常珍惜少年时期友谊的人。③十分注重个人尊严的人。 (3) ①50年前的同学如今聚会能认出对方,这说明他们的记忆力之好。 ②同为同学,陈大福却被同学们遗忘,说明了人们的记忆力之差。 ③女同学靠回忆陈大福当年不光彩的事情而准确地认出了他,彻底打击了陈大福的自信和自尊,显示出不恰当的记忆给人带来的伤害和打击。暗含了对人们善于遗忘别人的帮助和恩惠,只记得别人的缺点和错误的思想的批判。(意思对即可) 题 【解析】试题分析:(1)该句话是为下面情节的 展开埋下了伏笔;(2)文章的主人公是一个热情洋溢、注重个人尊严的平凡普通的人;(3)文章的题目是全文的线索,情节即围绕记忆力而展开。
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仿照下面诗歌的拟人手法,选取新的事物,另写两组意思完整、句式相近的句子。(不要求与原诗各句字数相同)

眼睛很宽容

能装下整个世界

它又很苛刻

容不得一粒沙尘

 

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补写出下列名句名篇中的空缺部分。

①子曰:“夫仁者,________________。能近取譬,可谓仁之方也已。” 

(《论语》)

②君子曰:________。青,________,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。 

(《荀子·劝学》)

________________。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。 

(曹操《短歌行》)

________________。地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连。 

(李白《蜀道难》)

 

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补写出下列名句名篇中的空缺部分。

        ,        。随意春芳歇,王孙自可留。 

(王维《山居秋暝》)

        ,开国何茫然。        ,不与秦塞通人烟。 

(李白《蜀道难》)

        ,        。转轴拨弦三两声,未成曲调先有情。 

(白居易《琵琶行》)

④莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。        ,谁怕?         

(苏轼《定风波》)

 

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补写出下列名句名篇中的空缺部分。

______________;又有清流激湍,映带左右,引以为流觞曲水,列坐其次。 

(王羲之《兰亭集序》)

________________。临帝子之长洲,得天人之旧馆。 

(王勃《秋日登洪府滕王阁饯别序》)

________________。女也不爽,士贰其行。 

(《诗经·氓》)

④青青子衿,悠悠我心。________________ 

(曹操《短歌行》)

 

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