填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是 中国房地产①影响中国，②影响世界。③中...

下列句子中没有语病的一句是

A. 为了更好地提高服务质量，我们必须坚持以人为本，最大限度地为旅客创造和谐的候车环境、快乐的人性化服务。

B. 东北人民只要按照中央既定的方针，在冰天雪地中抱成一团，激发出内在的活力，投身到振兴东北的热潮中去，大东北就一定能重拾昔日的辉煌。

C. 今年暑假，我市将举办第12届中学生运动会，我校参加这届运动会的20名男运动员和16名女运动员，均是由班级和年级层层选拔出来的优秀选手组成的。

D. 2015年3月1日正式实施的《湖北省全民阅读促进办法》，是我国首部关于全民阅读的地方政府规章，普通人的阅读权益因此获得了法律保障。

下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是

①看天光云影，能测阴晴雨雪，但难逾目无余子；打开电视，可知全球天气，却少了静观云卷云舒的乐趣。

②近日，公安部召开了群众意见座谈会，在会议上，部门成员广开言路、从善如流，并切实解决了一些安全方面的问题。

③2016年是“十三五”开局之年，也是我国经济转型、全面建设小康社会的关键之年。改革进入深水区，此时，改革家如果引而不发，不能及时抓住机遇，就不能成就大业。

④社会学家分析，转型期中国人的浮躁表现为，听到自己成功了就闻过则喜，听到自己失败了则垂头丧气。

⑤班会上，李老师说：“临近高考，大家有什么好的复习建议，请姑妄言之”。

⑥近来，南京牛市古民居的住户反映，由于近距离施工的影响及梅雨季节的到来，斑驳破旧的老宅岌岌可危，“每天都担心它会倒掉”。

A. ①②    B. ③④    C. ⑤⑥    D. ②⑥

补写出下列句子中的空缺部分。

（1）王安石的《登飞来峰》中的诗句：______________________________，告诉人们一个哲理：掌握了正确的方法，认识达到了一定的高度，就能透过现象看到本质，就不会被事物的假象所迷惑。

（2）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中借廉颇自比用反问句表达自己烈士暮年壮心不已的词句是：_____________________________ 。

（3）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，“_________________”直叙其事，道出迁谪之荒远，道路之艰难，不着悲痛之语，而悲痛制衣自见。

阅读下面这首宋词，完成下列小題。

上西平送陈舍人

吴泳

跨征鞍，横战槊，上襄州。便匹马、蹴踏高秋。芙蓉未折，笛声吹起塞云愁。男儿若欲树功名，须向前头。

凤雏寒，龙骨朽，蛟渚暗，鹿门幽。阅人物、渺渺如沤。棋头已动，也须高着局心筹。莫将一片广长舌，博取封侯。

【注】①吴泳：字叔永，南宋潼川人，关心国事，正直敢言，不避权贵。②襄州：襄阳，位于鄂西北，地处汉水中游，属南阳盆地边缘，当时处在宋金对峙的前线。③高着：高明的招数。

1.下列对这首词的理解，不恰当的两项是

A. 上片三句，直接写陈舍人赴襄州上任。把“跨征鞍，横战槊”放在开头，醒目突出，塑造一副“横槊立马”的出征形象。

B. “便匹马”两句，预祝对方在秋高气爽、草长马肥之时驰骋疆场，打击敌人。看来陈舍人动身是在秋天，所以作者才这样祝愿、鼓励他。

C. “芙蓉”二句，进一步说明陈舍人赴襄州上任及作者鼓励他的原因就是敌人骚扰，边塞吃紧。“塞云”是不会愁的，此处运用夸张的手法。

D. 下片开头四个三字短句，表明襄州是大有作为的去处，出现过不少著名人物。言外之意是现在就要靠你大显身手了。

E. 结句语重心长，谆谆叮嘱：不要学那些靠巧言利舌爬上高位的人。言外之意是讽刺那些鼓吹议和、苟且偷安者。

2.这是一首送别诗，可词人抒发的并不是一般的离愁别绪，请结合全词谈谈你的看法。

阅读下面的文言文，完成下列小题。

霍彦威，字子重，洺州曲周人也。少遭兵乱，梁将霍存掠得之，养以为子。后事粱太祖，太祖亦爱之，迁邠宁节度使。李茂贞遣梁叛将刘知俊攻邠州，彦威固守逾年，每获知俊兵，必纵还之，知俊德之，后不复攻。徙天平，与晋军相持河上。庄宗灭粱，彦威自陕来朝，庄宗置酒，赐姓名曰李绍真。明年，徙镇武宁，从明宗击契丹，明宗爱其为人，甚亲厚之。其后赵在礼反，彦威别讨赵太于邢州，破之，还以兵属明宗讨在礼。明宗军变，纵火焚营噪呼：“城中之人何罪，戍卒思归而不得耳！天子不垂原宥，志在剿除。今宜与城中合势，击退诸镇之兵。”彦威与安重诲劝明宗许之，乃拥兵入城，彦威独不入。部兵在外者皆溃去，独彦威所将五千人营城西北隅不动。居二日，明宗复出，得彦威兵，乃之魏县。庄宗崩，彦威从明宗入洛阳，首率群臣劝进，内外机事，皆决彦威。彦威素与段凝、温韬有隙，因擅捕凝、韬下狱，将杀之，安重诲曰：“主上方平内难，以恩信示人，岂公报仇之时？”彦威乃止。彦威徙镇平卢。朱守殷反，伏诛，彦威遣使者驰骑献两箭为贺，明宗赐两箭以报之。夷狄之法，起兵令众，以传箭为号令，然非下得施于上也。明宗本出夷狄，而彦威武人，君臣皆不知礼，动多此类。然彦威客有淳于晏者，少举明经及第，遭世乱，依彦威。彦威尝战败脱身走麾下兵无从者独晏徒步以一剑从之榛棘间以免彦威高其义所历方镇常辟以自从至其家事无大小皆决于晏彦威以故得少过失。天成三年冬，彦威卒于镇。赠彦威太师，谥曰忠武。

1.下列对文中画线部分的断句，正确的一项是

A. 彦威尝战败脱身走麾下／兵无从者／独晏徒步以一剑从之榛棘间以免／彦威高其义／所历方镇／常辟以自从至其家／事无大小／皆决于晏／

B. 彦威尝战败脱身走／麾下兵无从者／独晏徒步以一剑从之榛棘间以免／彦威高其义／所历方镇／常辟以自从／至其家事无大小／皆决于晏／

C. 彦威尝战败脱身走／麾下兵无从者／独晏徒步以一剑从之榛棘间以免／彦威高其义／所历方镇／常辟以自从至其家／事无大小／皆决于晏／

D. 彦威尝战败脱身走麾下／兵无从者／独晏徒步以一剑从之榛棘间以免／彦威高其义／所历方镇／常辟以自从／至其家事无大小／皆决于晏／

2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A. 赐姓名，一般可分为赐姓、赐名，或两者兼有，是君主对臣下的奖励行为。

B. 明经，是汉朝出现的选拔官员的科目，后与进士二科为唐朝科举的基本科目，至宋神宗对被废除。

C. 夷狄，古称东方部族为夷，北方部族为狄。也泛称华夏族以外的各族。

D. 河上，指黄河北岸，黄河呈东西走向，上方为北方，故称之。

3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A. 霍彦威德才兼备，作战能攻能守。他前有放回抓获的俘虏，感动敌将刘知俊，从而守住邠州的事迹，后有攻破邢州打败赵太的战功。

B. 霍彦威出谋划策，帮助明宗脱身。军变之时，他劝明宗暂时答应哗变军人的要求，率兵入城，自己带兵守在城外，以为接应之力。

C. 霍彦威善于纳谏，故而少犯错误。他接受了安重诲的建议，避免落下个借机报私仇的恶名；他倚重淳于晏，逐渐习得了君臣之礼。

D. 霍彦威一心事主，死后谥为忠武。他年少时于乱军之中被人收养，后来无论是跟随梁太祖东征西讨，还是侍奉后唐二主，都能尽心尽力。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)部兵在外者皆溃去，独彦威所将五千人营城西北隅不动。

(2)朱守殷反，伏诛，彦威遣使者驰骑献两箭为贺，明宗赐两箭以报之。