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在下面文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处...

在下面文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。

朗读分为_____。正确朗读主要解决读音、读法的正确;理解朗读主要解决_____;表情朗读主要使自己在朗读中得到思想的教育、艺术的熏陶。这里的表情指音调表情、面部表情和体态表情。______,面部喜怒哀乐,体态手舞足蹈。披情入文,情随声出,其声琅琅,其乐陶陶。

 

①正确朗读、理解朗读和表情朗读 ②词语、句子的含义 ③音调抑扬顿挫 【解析】试题分析:这是一道语言运用的综合考核题,首先应浏览语段,把握主要内容,然后要注意上下文的衔接和前后的照应,第①处结合后面内容可知,此处应该是朗读的分类,如正确朗读、理解朗读和表情朗读;②处结合“理解朗读”的内容分析即可;③处结合后面内容可知,此处主要讲音调抑扬顿挫。 点睛:本题与排序题有点小小的区别,那就是要用文字将上下文串联起来,故难度要大一些。解答这类题目的关键在于,要反复研读横线前后的句子,辨明前后内容之间的关系,借助这种关系以及前后句的内容和形式来确定横线句子的内容和形式。  
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考点分析:
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填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是

有人认为 ① 将基因研究清楚了,在生命科学领域 ② 可以随心所欲了。基因专家杨焕明说,了解了基因,我们 ③ 可以做很多事情, ④ 合成所需要的蛋白质,改良生物品质,有效治疗人类疾病,延长人类寿命等等。 ⑤ 基因不能决定一切,环境因素 ⑥ 很重要。再说,人们利用基因做什么事情,都应该考虑到对社会的影响,考虑到与伦理、道德的关系。科学家不应生活在脱离社会的“象牙塔”里。

 

A

只要

的确

比如

但是

B

如果

/

例如

如果

其实

C

/

其实

可以

D

只有

一定

能够

其实

/

 

 

A. A    B. B    C. C    D. D

 

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下列各句中,没有语病的一句是

A. 由于“二十四节气”世代相传,深刻地影响着人们的思维方式,也是华夏文明天人和谐哲学观的重要体现,让我们看到祖先曾经如此“诗意地栖息”在这片土地上。

B. 从发轫于安徽小岗村的家庭联产承包,到萌芽于深圳小渔村的特区开放,改革开放以来的许多变化都源自于地方试点创新,折射出改革进程中鲜活的“中国智慧”。

C. 中国重汽智能卡车通过智能化和网联化技术的应用,大幅提高了行驶安全性,同时具有优异的经济性,与普通卡车相比油耗平均降低5%,走在了国内行业最前列。

D. 地铁1号线包公园站的廉政文化公益宣传区由站厅通道、轨行区三个部分组成,其中站厅层的5大块壁画以时间顺序展示了包公在不同时期的典型事迹。

 

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下列各句中加点成语的使用,全都正确的一项是

①中华民族传统家庭美德铭记在中国人的心灵中,融入中国人的血脉中,是支撑中华民族生生不息、薪火相传的重要精神力量,是家庭文明建设的宝贵精神财富。

②国内中等收入群体日渐崛起,对中国制造的品质有了更高的要求,而品质所系,恰在工匠精神,因此“工匠精神”成为2016年度热词也就情有可原了。

③随着房地产业的不断升温,一直高居不下的商品房价格已经成为影响人们生活质量的沉重负担,人们要求平抑房价的呼声也一直不绝如缕

④一分一分咬下来、一局一局拼出来,在精神的力量面前,中国女排无所不为,不断创造奇迹,这充分说明,拼搏精神是奥运的永恒主题,也是中国体育的灵魂所在。

⑤著名物理学家段一世先生一生躬耕讲坛,执教65年,每周安排3天时间给研究生上课,甚至通宵达旦指导他们的科研与论文的写作。

⑥他虽然很年轻,作品也不多,但在漫画创作方面大胆创新,很快就在专业领域头角峥嵘,小有名气,受到同行的普遍赞赏。

A. ①⑤⑥    B. ①③⑥    C. ②③⑤    D. ④⑤⑥

 

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补写出下列句子中的空缺部分。

(1)荀子在《劝学》中说,君子需要通过广泛学习来提升自己,这两个句子是:“________”。

(2)杜牧在《阿房宫赋》一文中告诫人们不吸取历史教训就会重蹈覆辙的名句是:“________”。

(3)刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中运用典故既暗示了自己贬谪时间的长久,又表现了世态的变迁的句子是:“____”。

 

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阅读下面这首诗,完成下列各题。

溪桥晚立

明 蓝智

天阔浮云尽,山昏落日微。

鸟栖当野树,人语共柴扉。

岁月且云暮,乡关何处归?

邻家响机杼,远客叹无衣。

1.下列对本诗的理解,不正确的两项是

A. 一、二两句从远景起笔,借助“天”“云”“山”“日”等意象,描绘出一幅视野开阔又略显苍茫的傍晚图景,极富画面感。

B. 三、四两句紧承上句“落日”来写,由远及近,写到了归鸟栖树和人的活动,也与前两句形成以动衬静的效果,闲适自然。

C. 五、六两句即景生情,作者以反问手法表达了内心对故乡的思念之情,其情感与唐代崔颢“日暮乡关何处是”有相似之处。

D. 诗歌前六句描景、写人、抒情相交融,生动形象地描绘出一幅静谧而又祥和温馨的乡村生活图景,表达了作者内心的情感。

E. 全诗起笔写景,落笔感叹,作者视线由远及近,描写了傍晚站立溪桥边的所见所闻所感,照应题目中的“晚立”二字。

2.尾联表达了作者怎样的情感?对全诗的情感抒发有何作用?

 

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