从下面两个题目中任选一个，按要求作答，不少于700字，将题目抄在答题卡上。 （1...

从下面三个题目中任选一题，按要求作答。

①你觉得在阅读名著的时候，最不值得提倡的是什么样的阅读？请从《红楼梦》《老人与海》《边城》《平凡的世界》《红岩》《呐喊》中选取一例，结合相关的内容加以解说，要求条理清楚，言之有物。180字左右。

②很多中国的家长都信奉这样一句话——“过日子就是过孩子”，意思是孩子就是一切。请你对持这种观点的家长写一段话，谈谈你的看法，要求观点明确，言之成理。180字左右。

③请以“盲”为题。写成一段抒情文字，不超过180字。

阅读下面的文字，完成下面小题。

戏台记

祝勇

假若绍兴的一切都将在记忆中隐去，我相信最后余下的，定然是一座戏台。

绍兴旧府八县，可以说村村有戏台，几乎每隔一二里，甚至半华里，就有一座戏台，组成一张戏台的网络。当年的乡土绍兴，弹唱声密集，无论何时，总会有一座戏台在演戏。当大地陷入沉寂，悠扬婉转的唱腔却此起彼伏。所有的戏台同时开演，定如无数朵焰火同时在黑夜里绽放，成为一场无比盛大的感官盛宴。

精美绝伦的戏台，容纳了绍兴人的梦想和荣耀。对此，他们态度认真，绝不造“豆腐渣工程”。他们把戏台称为“万年台”。他们打算让这些戏在戏台上持续一万年，比朝廷“万岁”活得更久。戏台就这样，在不紧不慢、优然闲适之间，瓦解着宫殿的权威。当铁血帝王们纷纷变成了历史，那些古老的戏台，依旧是现实的一部分。

最值得一说的，是那些临河而建的水上戏台。它们 将自然之美与人的智慧结合得那么天衣无缝，如春天骤雨后的茶园，有着贴心贴肺的清雅。 烟波浩渺的近水远山，那一座戏台就成了近景，在视线里聚焦。它们是真实中的幻景，是真 正的“海市蜃楼”。它们有的正面立于水中，仅有一面傍岸，以减轻水流的冲击，也有的跨河 而立，完全凌驾在河面上——四根柱子架在河的两岸，柱子间铺上台板供演戏，观众看不见 台板，感觉上面人影摇荡，演绎出无限的风流，更像是一场轻梦。

鉴湖，曾有一座水上戏台，叫做钟宴庙戏台。这座戏台的台基均在水中，仅有左方的古柱靠近岸边。远远地，就能看见它伸展的挑角，如一只蝴蝶，在风中张大了翅膀，让人相信它的轻盈，永远不会在水面上沉没。

除了这些古老的水上戏台，还有许多新建的戏台在水面上耸立。在绍兴柯岩景区，我就看到了这样一座戏台，歇山顶，龙吻脊，戏台主体皆在水中，通过石桥与河岸连接，虽是新建，却气韵未失，在水上，有着极强的雕塑感。我看到新旧戏台之间的传递关系，像水面上的波纹，在岁月中不断扩散。很多年后，它们也会成为古戏台，有人会在未来的某个时刻，探望今天的一切。

这些戏台，既是地理上的制高点，也是心理上的停泊地。在弯曲的河道上，戏台有节奏地错落着，与水上生活的节奏相呼应，在行舟者的前方出没，安放在每一个需要它的夜晚。

只要夜幕降临，戏台就变成了戏。20平米见方，一桌二椅，三四演员，简朴至极，没有京剧的大行头、大场面，却变化无穷，辅陈出一番清艳排场，点染着情俗的瑰色，不着痕迹，却尽得风流。

在鲁迅所有回忆绍兴的文章中，故乡一律成为对中国乡土愚昧落后的负面象征，显现出一副阴冷、灰暗的质感，“如一块均质的岩石，无法穿透”，所以在著名的《故乡》里，他断然表明了自己对于“故乡”的态度：“老屋离我愈远了；故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋。”唯有戏台却是为数不多例外——在风雨如磐的故园，戏台上的灯光，几乎成为他少年记忆里的唯一光源，于是有了这样的文字：“最惹眼的是屹立在庄外临河的空地上的一座戏台，模糊在远处的月夜中，和空间几乎分不出界限，我疑心画上见过的仙境，就在这里出现了。这时船走得更快，不多时，在台上显出人物来，红红绿绿的动，近台的河里一望乌黑的是看戏的人家的船篷。”

当年和鲁迅一起看过社戏的人们，后来都去了哪里？没有人知道。很多年后，鲁迅也变成了戏。1960年，上海天马电影制片厂筹拍《鲁迅传》，赵丹饰鲁迅，但 “大写十三年，大演十三年”的政治口号最终让这戏搁浅了。赵丹带着遗憾离开人世。新世纪，濮存昕有幸在电影和话剧里先后演了鲁迅。濮存昕称之为“盗天之福”。

因为那戏台，就是一部老式录音机，漫长的河道，就是咿咿呀呀反复播放的旧磁带，它们“合作”，呈现出有声音的历史。有了这些声音，书本上出现过的人物就不再遥远，我们会相信自己正和他们生活在一起，水乳交融。

1.下列对文中词语的标书，有误的一项是

A. 精美绝伦：此处亦可换做“美轮美奂”。    B. 盗天之福：意思是说自己运气非常好。

C. 活色生香：可以用“绘声绘色”替换。    D. 鞭长莫及：意思和“难以企及”近似。

2.下列对文中内容的理解，不恰当的一项是

A. 绍兴人都爱看戏，绍兴人爱戏的历史已经非常悠久了。

B. 绍兴是一座著名的水城，所以绍兴戏台都建筑在水上。

C. 在绍兴人的眼中，戏台带给绍兴人心理上的作用极大。

D. 作者说若黄仁宇来到绍兴，应该能解决写作上的难题。

3.下列和文中内容相关的表述，不正确的一项是

A. 陆游是南宋爱国诗人，“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”是他的经典名句。

B. 绍兴戏就是有戏曲“活化石”之称的昆曲，其代表作就是《孙悟空三打白骨精》。

C. 赵丹是非常著名的电影演员，其代表作有《马路天使》《武训传》和《林则徐》。

D. 梁山伯和祝英台的故事虽然是传说，但他们对爱情的忠贞感动了一代又一代的人。

4.本文中有很多文字优美、内涵丰富的句子。请从下面两句话中任选一句加以赏析。

①戏台就这样，在不紧不慢、优然闲适之间，瓦解着宫殿的权威。

②远远地，就能看见它伸展的挑角，如一只蝴蝶，在风中张大了翅膀，让人相信它的轻盈，永远不会在水面上沉没。

5.根据语境，解说“上面任何一个人，都撑得起一台戏”一句在文中的含义。

6.根据文章内容和下面的提示，梳理本文的脉络。

①作者先从绍兴人爱戏写起。

②________________，_____________。

③作者写到鲁迅对家乡戏台的钟爱，又写到鲁迅本人后来也成了戏，完成了本文的过渡。

④________________，_____________。

⑤_______________________________。

在横线处填写作品原句。

古诗文中，用典是非常易见的写作手法。刘禹锡《陋室铭》中的“①________，②_______”，是以古代明贤自比；杜牧《泊秦淮》中的“③___________，④________。”，写到了荒淫亡国的陈后主；陆游《书愤》中用“⑤__________，⑥__________。”两句，既表达了对诸葛亮的敬意，更抒发了报国无门的慷慨悲凉。

阅读下面这首诗，完成下面小题。

鲁郡东石门送杜二甫

〔唐〕李白

醉别复几日，登临遍池台。何时石门路，重有金樽开。

秋波落泗水，海色明徂徕。飞蓬各自远，且尽手中杯。

注释：此诗写于745年，李白被“赐金放还”之后。李白和杜甫在鲁郡再次相逢。分别之时，李白写下此诗。杜二甫即杜甫。

1.下列对本诗的理解，不正确的一项是

A. 作者在首联说趁离分别还有时日，要转进时间赏遍周边的美景。

B. 颔联“重有金樽开”一句表达了李白对于再度豪饮的强烈期待。

C. 颈联中一个“明”字使作者笔下的景物染上了一丝明丽的色彩。

D. 作者最后以飞蓬自比，表达了“好男儿志在四方”的豪迈情感。

2.故事中和“秋”字搭配的意象多数情况下都表达悲凉之意。下列诗句中加点的意象所表达的情感与其他三个意象不同的一项是

A. 春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。（白居易《长恨歌》）

B. 人生若只如初见，何事秋风悲画扇。（纳兰性德《木兰辞·拟古决绝词柬友》）

C. 湖光秋色两相和，潭面无风镜未磨。（刘禹锡《望洞庭》）

D. 不知明镜里，何处得秋霜。（李白《秋浦歌》）

3.“秋来相顾尚飘蓬，未就丹砂愧葛洪（东晋道士，入罗浮山炼丹）。痛饮狂歌空度日，飞扬跋扈为谁雄。”这是杜甫在当时为李白写下的一首《赠李白》。结合诗句的内容，比较这两首诗在情感上的相同点和不同点。

阅读下面文言文，完成下面小题。

上梅直讲①书

苏轼

轼每读《诗》至《鸱鸮》，读《书》至《君奭》，常窃悲周公之不遇。及观史，见孔子厄于陈蔡之间，而弦歌之声不绝；颜渊、仲由之徒，相与问答。夫子曰：“‘匪兕匪虎，率彼旷野。’吾道非耶？吾何为于此？”颜渊曰：“夫子之道至大，故天下莫能容；虽然，不容何病？不容然后见君子。”夫子油然而笑曰：“回，使尔多财，吾为尔宰。”夫天下虽不能容，而其徒自足以相乐如此。乃今知周公之富贵，有不如夫子之贫贱。夫以召公之贤，以管、蔡之亲，而不知其心，则周公谁与乐其富贵？而夫子之所与共贫贱者，皆天下之贤才，则亦足以乐乎此矣！

轼七八岁时，始知读书。闻今天下有欧阳公者，其为人如古孟轲、韩愈之徒；而又有梅公者，从之游，而与之上下其议论。其后益壮，始能读其文词，想见其为人，意其飘然脱去世俗之乐，而自乐其乐也。方学为对偶声律之文，求升斗之禄，自度无以进见于诸公之间。来京师逾年，未尝窥其门。

今年春，天下之士，群至于礼部，执事与欧阳公实亲试之。轼不自意，获在第二。既而闻之，执事爱其文，以为有孟轲之风；而欧阳公亦以其能不为世俗之文也而取，是以在此。非左右为之先容，非亲旧为之请属②，而向之十余年间，闻其名而不得见者，一朝为知己。退而思之，人不可以苟富贵，亦不可以徒贫贱。有大贤焉而为其徒，则亦足恃矣。苟其侥一时之幸，从车骑数十人，使闾巷小民，聚观而赞叹之，亦何以易此乐也！

《传》曰：“不怨天，不尤人。”盖“优哉游哉，可以卒岁”。执事名满天下而位不过五品其容色温然而不怒其文章宽厚敦朴而无怨言此必有所乐乎斯道也轼愿与闻焉！

【注】①梅直讲：即梅尧臣，字俞，北宋诗人。他曾任国子监直讲。苏轼参加礼部考试时，梅尧臣任参评官。②请属：请托。

1.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是

A. 常窃悲周公之不遇             悲：同情

B. 其后益壮                     壮：强壮

C. 非左右为之先容               容：介绍，推荐

D. 人不可以苟富贵               苟：苟且

2.下列各组句子中，加粗词的意义和用法相同的一组是

A. 虽然，不容何病               夫天下虽不能容

B. 执事爱其文                   闻其名而不得见者

C. 非亲旧为之请属于             苟其侥一时之幸

D. 不容然后见君子               意其飘然脱去世俗之乐

3.下列对原文理解不正确的一项是

A. 苏轼所说“周公之不遇”主要指的是无人理解他。

B. 孔子听到颜回的劝慰后，不由发出了会心的微笑。

C. 苏轼将梅公和韩愈并提，表达自己对梅公的敬仰。

D. 苏轼为自己成为欧阳、梅二公的学生而感到高兴。

4.下列为文中划横线部分断句，正确的一项是

A. 执事名满天下/而位不过五品/其容色温/然而不怒其文章/宽厚敦朴而无怨言/此必有所乐乎斯道也/轼愿与闻焉！

B. 执事名满天下/而位不过五品/其容色温/然而不怒其文章/宽厚敦朴而无怨言/此必有所乐乎/斯道也/轼愿与闻焉！

C. 执事名满天下/而位不过五品/其容色温然而不怒/其文章宽厚敦朴而无怨言/此必有所乐乎斯道也/轼愿与闻焉！

D. 执事名满天下/而位不过五品/其容色温然而不怒/其文章宽厚敦朴而无怨言/此必有所乐乎/斯道也/轼愿与闻焉！

5.将下面的两句话翻译成现代汉语。

①而夫子之所与共贫贱者，皆天下之贤才，则亦足以乐乎此矣！ 

②有大贤焉而为其徒，则亦足恃矣。

6.根据文意，回答下面的问题。

①本文主要写了人生的哪两种乐趣？作者所推崇的是其中的哪一种？

②简要说明文中哪些内容可以证明苏轼获得第二名是实力所致。