阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 近日，网上流传着这祥一则视...

曾经错过的道歉 每个人的一生都会错过很多东西。如机遇，友情等等，但错过的是不可能在找回来，如果真的还有一次机会，我们能做的只要尽力去弥补因过失而错过的东西。或许，这样可以填补我们心中的那几缕遗憾！ ——题记 在一个不同寻常的寒假里，我的右手被烫伤了，虽然及时处理了，但还是在开学前未痊愈。知道我的手恢复时，我才发现我原来落下了许多作业。于是我马不停蹄的赶作业，我像一个陀螺一样24小时不停的转着。什么方法都用上了，甚至让家长帮我写作业，两周过去了，可作业仿佛依然没有减少一样，。眼看老师规定交作业的时间快要到了，我像一只热锅上的蚂蚁，环视教室一周，我计上心头。 我从我的作业本里抽出两本最多，最难的塞到xxx（考试作文，不能出现名字）的书包里。于是，接下来我几本写完的作业交了上去。在“心安理得”的过了几天后，老师在于在清点作业时发现了端倪，因为课代表在两摞作业了数来数去，始终差那么两本。在几次询问后都无人回答，当我正暗自庆幸的时候，老师勃然大怒说：“作业放在这，如果赶明天还是缺的话。” 第二天，到了约定的时间。老师慢悠悠的度进了教室，看着老师慢悠悠的步子我手里捏了一把冷汗。他说：“我已经猜到了，作业还是没有交齐，对吧！”他脸色一变，说：“你们都给我出去，班委会的留下。”大约20分钟后，我们回到了教室，发现我们的书包很乱。而在讲台上赫然摆放着我的两本作业，老师叫我们站起来。让我们下课后到他办公室去。同学们都用惊异的眼神看着我们。老师开始讲课了，看我的心上像压了一块千斤的巨石一样，至于老师到后来说了什么，我也没有听见。终于到了放学的时间，我和xxx一起慢慢的挪到了老师的办公室。怀着一颗坎坷不安的心喊了一声“报告”。推开老师的门，老师叫我们进来坐，可我像做在针毡上。老师问我们怎么回事。我没有认错，一口咬定我不知道，几天前就找不见了，怎么找也找不到。于是老师将目光转向了他，他当时在我们班成绩处于中下游，而我则比他好点。老师叫我回去。他则留在了办公室里。过了一会儿，他会了教室，脸红红的，眼睛也红红的。低头趴在桌子上，几个星期后，他转学了！ 我们会错过很多东西，蛋有一些东西错过了就再也无法弥补了。可就算这样，当我们再次相逢时，我必定会对他深深的说一声：对不起！！ 【解析】试题分析：这是一则任务驱动型作文。材料中珍妮一开始撞掉小女孩手中书的行为显然违背社会道德标准，父亲的做法无疑是值得肯定的，他让女儿向小朋友道歉，教会了女儿懂得文明礼貌，让女儿学会做人；坚持让成年女子向女儿道歉，又保护了孩子的幼小心灵，同时更是向女儿传递了坚持正义的正确价值观；女儿用父亲的方法教会了成年女子道歉，则表明父亲的教育是成功的。写作时围绕以上认识展开就是合乎题意的。 点睛：这是一道任务驱动型作文题。写作这类作文，首先要明确写作要求，弄清任务。第二要抓住材料核心事实，明确是非。第三，选好角度，围绕是非，确立观点。所谓“选好角度”，就是指要从核心角度、重要角度来立意，同时应兼顾自己擅长的角度，也就是自己积累了相关素材，有思想、理论上的准备的角度。第四，围绕材料就事说理，类比论证展开写作。任务驱动型材料作文中的材料除了生发出观点外，还应把“分析材料、就事说理”贯穿在具体的写作中，这是任务驱动型材料的一个显著特点。本题所给材料涉及对孩子的教育问题，考生可选择一个角度谈自己的看法，文体以议论文为最佳。