下列各句中，没有语病的一项是（ ） A. 海明威的作品，得力于他多年新闻记者的功...

下列各句加点成语的使用，全都正确的一项是(   )

①你自己荐她来，又合伙劫她去，闹得沸反盈天的，大家看了成个什么样子？。 

②《红楼梦》中的林黛玉虽然体弱多病，爱使性子，但也不乏玲珑剔透的一面。  ③各界群众深切缅怀只身与歹徒殊死搏斗，维护社会正义而临危授命的英雄。 

④虽然李白、杜甫是唐诗星空中的双子星座，但是二人诗风南辕北辙：一个豪迈飘逸，另一个沉郁顿挫。

⑤孟子散文是对话体论辩文，文章说理形象、论辩有力；荀子散文纵横捭阖，体制宏大，逻辑性强。 

⑥《动物游戏之谜》一开始对于动物游戏的描述，生动而形象，令人拍案而起。 

A. ①②③    B. ①②④    C. ③⑤⑥    D. ④⑤⑥

补写出句子空缺的部分

（1）李白在《蜀道难》中用：“ _____________，_____________”两句写出山高入天，人在山水，呼吸困难，紧张不安的情景。        

（2）《秋兴八首》直接点明作者漂泊他乡，思念故乡的句子是___________，______________。

（3）在《赤壁赋》中“舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇”两句运用侧面烘托的手法表现音乐的效果，《琵琶行》中“______________，________________”运用了同样的手法。

（4）在《寡人之于国》中，与“朱门酒肉臭，路有冻死骨”意思相近的两句是______，______。

（5）儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。《老子》中说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”荀子在《劝学》中说“_____________，___________。”

古代诗歌阅读

阅读下面这首诗，完成后面小题。

泊岳阳楼下

杜 甫

江国逾千里，山城近百层。岸风翻夕浪，舟雪洒寒灯。

留滞才难尽，艰危气益增。图南未可料，变化有鲲鹏。

1.下列对本诗的理解和分析，不正确的一项是

A. 以“江国逾千里，山城近百层”开端，写作者对岳阳的初识：浩瀚的江河之国有千里之大，层峦的山城有百层之高，营造了壮阔雄浑的意境。

B. 颔联描绘了一幅冬夜羁旅图，停船在岸，舱内，寒灯一檠；舱外，风吹浪翻夜雪纷飞，营造出萧瑟凄凉的意境，抒发了诗人天涯漂泊的愁苦之情。

C. “留滞才难尽，艰危气益增”句可见安史之乱给社会带来了极大的转变，给杜甫这样的知识分子的心理造成了极大的阴影。

D. 尾联“鲲鹏”化用《庄子·逍遥游》的典故，其中：“北冥有鱼，其名为鲲，鲲之大，不知其几千里也，化而为鸟，其名为鹏。鹏之大，不知其几千里也。” 以鲲鹏的变化无常来表现自己对前途的绝望。

2.本诗与《登高》相比情感有何异同？请简要分析。

古代诗文阅读

文言文阅读

阅读下面的文言文，完成下列各题。

黄祖舜，福州福清人。登进士第累任至军器监丞入对言县令付铨曹专用资格曷若委郡守汰其尤无良者上然之。

权守尚书屯田员外郎，徙吏部员外郎，出通判泉州。将行，言：“抱道怀德之士，不应书干禄，老于韦布。乞自科举外，有学行修明、孝友纯笃者，县荐之州，州延之庠序，以表率多士；其卓行尤异者，州以名闻，是亦乡举里选之意。”下其奏礼部，遂留为仓部郎中，迁右司郎中、权刑部侍郎兼详定敕令司兼侍讲。进《论语讲义》，上命金安节校勘，安节言其书词义明粹，乃令国子监板行。荐李宝勇足以冠军，智足以料敌，诏以宝为带御器械。

兼权给事中。张浚薨，其家奏留使臣五十余人理资任，祖舜言：“武臣守阙者数年，今素食无代，坐进崇秩，曷以劝功？乞为之限制。”遂诏勋臣家兵校留五之一。户部奏以官田授汰去使臣，祖舜言：“使臣汰者一千六百余人，临安官田仅为亩一千一百，计其请而给田，则不过数十人。”事不行。保义郎梁舜弼、汉弼，邦彦养孙也，并阁门祗候，祖舜言：“阁门不可以恩泽补迁。”知池州刘尧仁升右文殿修撰，知新州韩彦直升秘阁修撰，祖舜言：“修撰本以待文学，不可幸得。”故资政殿学士杨愿家乞遗表恩，祖舜言：“愿阴济秦桧，中伤善类。”皆寝其命。秦熺卒，赠太傅，祖舜言：“熺预其父桧谋议，今不宜赠帝傅之秩。”追夺之。

迁同知枢密院事。金主亮犯淮，刘汜败，王权走，上将诛权以厉其余，祖舜言：“权罪当诛，汜不容贷。刘锜有大功，闻其病已殆，权、汜诛，锜必愧忿以死，是国家一败兵而杀三将，得无快于敌乎？”上嘉纳。薨于官，谥庄定。

（节选自《宋史·黄祖舜传》）

1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）

A. 登进士第/累任至军器监丞/入对/言/县令付铨曹专用资格/曷若委郡守/汰其尤无良者/上然之。

B. 登进士第/累任至军器监丞/入对/言/县令付铨曹/专用资格/曷若委郡守/汰其尤无良者/上然之。

C. 登进士第/累任至军器监丞/入对/言县令付铨曹专用资格/曷若委郡守/汰其尤无良者/上然之。

D. 登进士第/累任至军器监丞/入对言/县令付铨曹/专用资格/曷若委郡守/汰其尤无良者/上然之。

2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是（　）

A. “出通判泉州”中的“出”，指的是京官外调。如白居易《琵琶行》中有“予出官二年。”

B. 庠序，指的是古代的地方学校，商代叫序，周代叫庠，后泛称学校或教育事业。《孟子》中有：“谨庠序之教，申之以孝悌之义。”

C. 国子监是中国古代的中央官学，又称国子学或国子寺，是中国古代教育体系中的最高学府，而非教育行政机构。

D. “赠”是古代朝廷为表彰大臣的功绩,在大臣死后,追授给大臣一个较高的官职或称号。

3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）

A. 黄祖舜认为，那些守道德讲仁义的读书人，不响应诏书求取俸禄，到老未仕。所以，请求在科举以外，州县应该选拔举荐守道德讲仁义的读书人。

B. 黄祖舜曾兼任侍讲，向朝廷进献《论语讲义》一书，受到好评，皇帝还让国子监刻板发行。

C. 黄祖舜代理给事中一职时，对权贵家族之人如张浚家人、梁邦彦养孙等向朝廷提出的不合理请求，多次向皇帝进言阻挠。

D. 金主完颜亮南侵，刘汜兵败，王权逃跑，皇帝要诛杀王权以儆效尤，黄祖舜制止了此事。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1) 武臣守阙者数年，今素食无代，坐进崇秩，曷以劝功？

(2) 刘锜有大功，闻其病已殆，权、汜诛，锜必愧忿以死，是国家一败兵而杀三将，得无快于敌乎？

实用类文本阅读

阅读下面的文字，完成后面小题。

大煞风 一往情 倚老卖

翁敏华

文题由一种文字游戏构成，叫“成语缩脚”，本文的主人公曾经用来写过信，全信就像一篇密电码，署名即是“大煞风 一往情”，把“缩”进的“脚”拖出来就是“景深”二字。我在这里要记的，是“景深老”，一位多才多趣的老先生———赵景深。

初仰先生，即在袅袅的昆曲声中。那天上海昆曲研习社恢复曲会，假座我校东部礼堂。人说前排就座的满头白发的老先生，就是“赵老”———噢，一位面目和善的好先生。赵老是昆曲研习社社长，讲了一番话，接着就带头唱起了曲子，记得唱的是“窦娥冤”里“斩娥”的【端正好】带过【滚绣球】曲。这是正旦扮演的窦娥唱的著名曲子，甭说大学教材，就是中学语文书里也选有，可谓家喻户晓人人皆知。“为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延，天地也，做得个怕硬欺软。”旦角的唱段，赵景深先生反串，这在“四人帮”被打倒没几年、拨乱反正的日子里，我感受到了个中深意。

就这样，得以步入赵老的家———位于淮海中路妇女用品商店后头的弄堂里，典型的上海石库门房子。导师第一次带我去，还是参加昆曲社的活动。如同一般上海弄堂房子一样，赵府也从后门进出。后门上装有门铃（当时很少见），摁铃，三楼窗户便出现赵家保姆的脸，见是认识的人，她就会放下一只竹篮子来，篮底中央躺着一把钥匙，由你自己开门。后来这空中竹篮晃悠晃悠的场景，整整演绎了两年多———导师去世后，赵先生收我为“私淑弟子”，让我每个周六上他家听课半天，这场景，距今已有三十年，每每想起还令人感念不已：所谓师生，不正是老师交把“钥匙”给你，由你自己去打开知识的大门、步入艺术的殿堂么？

正是在赵府，得以拜见蒋星煜、胡忌先生，得以领略华文漪的妩媚、岳美缇的清雅，还有刘异龙的滑稽突梯。在赵老八十岁的生日家宴上，他夫妇演唱了《长生殿·小宴》，令人推想二位年轻时的风采———好一对夫唱妇随的昆曲伉俪！

回忆赵老的文章何其多也，书也出了不止一本。但是我还有两件印象特别深的往事，欲记在这里。

其一，在课上，有一次不知怎么的说到了《琵琶记》，说到1957年那次在北京召开的《琵琶记》学术研讨会，赵老说：“其实我那次是揣了两篇论文去的，一篇肯定，”他右手往右边口袋里比划比划，“一篇否定，”他左手又在 左边口袋里比划了一下，“到北京去轧苗头，再决定抛出哪一篇去。”当即有人打岔。让我吃惊的是先生的坦白。先生难道不知道这是“墙头草两边倒”么？就这么随随便便地透露给他众多的弟子们了。

后来，多次想起，慢慢地，我想明白了。五七年是个什么样的年份？若是谁，为了一部《琵琶记》，被打成右派，值么？“可怜一曲长生殿，断送功名到白头”？我心说：先生真是个明白人呐，南方式的智慧。知识人性格也五花八门，不会只有梁漱溟一种。

其二，有一天课后，赵老收到一封信，拆开看，笑了，再看，笑得更厉害了，直至笑到捂住眼睛、趴在桌上、流出眼泪。笑得我们也好奇起来，纷纷凑近看信。信是扬州师院任半塘先生寄来的，没有多少文字，却在正中画了一把破刀，毛笔画的，犬牙似的刀刃，沾着血（红墨水），刀下则滴滴答答血迹斑斑，边上一行直排的字：“赵景深借刀杀人！”原来是，报刊上有人发表文章驳斥任半塘先生在《唐戏弄》里的观点，任先生误以为是赵门弟子所为，故打上门来讨伐。赵门弟子见状，一个个义愤填膺，张三这个角度，李四那条线索，已经在分工如何反击了。赵先生去卫生间擦了眼泪，步履蹒跚哆哆嗦嗦地回座，听说后忙制止：“介好白相一桩事体，一当真就勿好白相了。”他用沪语说。

这就是赵景深。三十年代当编辑，向老舍约稿，信笺中央大大地写个“赵”字，用红笔画一个圈儿：“老赵被围，速发救兵”，老舍一看，立即寄来稿件和回信，在赵景深原画上添一支破围的红缨枪：“元帅休慌，末将来也！”那天看见任先生的信，赵老一定是想起了当年的这桩逸事，故而笑得这样一发不可收。我真后悔没像记者那样追根问底，不知道赵先生最终是怎么回这封信的，不然，又可增添一桩直如老舍回信赵景深这样的文坛佳话。

生活中常常有这样“大煞风”景的事，但赵老始终是如此的“一往情”深，对事业，对学生，对朋友同行。

【注】四人帮：指王洪文，张春桥，江青，姚文元四人在文化大革命期间所结成的反革命帮派。轧苗头：遇事通过察言观色来进行分析，作出判断。，介白好相：上海方言，“这么好玩”的意思。，勿好白相：不好玩了。

1.下列对文章有关内容的分析和概括，不准确的一项是（   ）

A. 文中两次提到“钥匙”一词，前者指的是通常意义上的“钥匙“，指开锁的工具。后者则是“钥匙”的比喻义，指有效的方法，窍门。

B. 文中写到赵景深先生参加《琵琶记》学术研讨会时，准备了意见完全相反的两篇论文，主要用意是表现赵老除用心研习昆曲外，也有着南方式的狡猾，遇事能灵活应变。

C. 文章标题新颖，含义深刻。既能激发读者阅读兴趣，又暗含了文章传主的姓名，并且文章结尾的点题，使标题含义又更深刻。

D. 赵景深先生是一位多才多趣的老先生。赵老既研习过昆曲也当过编辑，但文章重点谈的是赵老先生的人格魅力，对事业，对学生，对朋友同行的“一往情深”。

2.下列对文章有关内容的分析和概括，最准确的两项是（   ）

A. “成语缩脚”是一种文字游戏，会玩这类游戏的人都是多才多趣的人，本文作者和赵景深先生都是玩此类游戏的高手。

B. “我感受到了个中深意”一句中的“个中深意”指赵景深先生借窦娥唱的曲子表达对“四人帮”颠倒黑白的愤怒控诉，抒发对国家拨乱反正的喜悦心情。

C. 赵景深先生收到扬州师院任半塘先生寄来的讨伐信后笑出了眼泪，，原因是他觉得任先生跟自己一样都是很懂幽默的人。

D. 赵景深先生当编辑很另类，总是以漫画形式向人约稿，比如他向老舍先生约稿时就在信笺中央大大地写个“赵”字，用红笔画一个圈儿，表示“老赵被围，速发救兵”的意思。

E. 文章选取赵景深先生的生活点滴，运用以小见大的手法，刻画了主人公的形象，令人在会心一笑之中领会主人公的学识与人品。

3.联系全文，谈谈对文章中“大煞风   一往情”的理解？