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在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,...

在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过20个字。

古人将太阳周年运动轨迹划分为24等份,_______________,统称“二十四节气”,“二十四节气”是中国传统历法体系及其相关实践活动的重要组成部分____________。比如“清明前后,种瓜点豆”,非物质文化遗产包括五大领域:口头传统和表现形式、表演艺术、社会实践、仪式、节日活动。有关自然界和宇宙的知识和实践、传统手工艺。“二十四节气”的申遗,____________

 

每一等份为一个“节气” 传统农业生产与节气相关联 属于自然界和宇宙的知识、实践范畴 【解析】本题第一空可根据前后语句填写每一个等份为一个节气;第二空根据后一句推断与农业有关联;第三句,前面有非物质文化遗产五大领域,根据二十四节气的特点从五个领域中判断属于那个领域。 点睛:对语句填空的试题一般应注意以下几个问题:1.揣摩语段的整体意义,理清材料内容所提供的信息和表达内容的主旨。2.分析空格内容与整体语段的语境联系。3.进行前后分句的连贯分析,看看整个语段衔接是否紧凑合理,同时也要借助材料中的关联词等标志来判断书写。  
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考点分析:
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填入下面文字空白处的词语,最恰当的一组是

当下“网红”乱象丛生,当耻感成为流俗的笑点,“网红”     带坏了小孩子职业方向。      无情消解了这个社会的核心价值与正能量,     一切都被“网红”文化解构,是非美丑不清,    网络狂欢    成了另一种精神层面的金迷纸醉。对于“网红”乱象,监管要管,平台要治,       “网红”们更应当自重自强。

 

A.

不只

/

于是

反而

   同时

B.

不仅

而且

如果

那么

C.

但是

/

反而

D.

如果

如果

那么

所以

 

 

A. A    B. B    C. C    D. D

 

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下列各句中,没有语病的一项是

A. 蒲伟带着8岁的儿子背着沉重的行囊徒步旅行,希望在磨炼孩子意志力的同时,能让孩子走进真实的世界及人世间的冷暖。

B. 早醒的人有着最灵敏的听觉、嗅觉和触觉,他们往往与大自然保持着某种神秘的默契,能够感知到新的一天里最新鲜的气息。

C. 科学家破解了雾霾中硫酸盐的形成之谜,发现在大气细颗粒物吸附的水分中二氧化氮与二氧化硫,是硫酸盐的主要生成路径。

D. 一位家长发文称,孩子遭到同班同学的欺凌,被同学用垃圾筐扣头,之后出现了失眠、恐惧等症状,经诊断为“急性应激反应”。

 

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下列各句加点成语的使用,全都正确的一项是

   ①新一轮采购部风清弊绝,业绩斐然,在这里工作一两年,就能买到车或房,这使得其他许多部门的员工都羡慕不已。

   ②春节前后股市暴涨暴跌,一张一弛,不如去年那样走势平稳,他准备一有机会就把手中被套住的股票全抛出去。

   ③歌唱家帕瓦罗蒂,有很高的天赋,他的嗓音穿云裂石,在两个八度以上的整个音域里,所有音调均能迸射出明亮、晶莹的光辉。

   ④民间舞蹈起源于人类劳动生活,与宫廷舞相比,它是人们喜闻乐见的艺术形式,反映的大多是与人们休戚相关的生产生活。

   ⑤“君子慎其独也”,是说在情势还未显露,人所不知而己独知的时候,就要慎独甚微,充分体现了古人在修身上临深履薄的谨慎态度。

   ⑥1月份金陵钛业被知情人士爆料实际控制人兄弟阋墙,金陵钛业也因此被市场关注,但公司对两兄弟分家一事并未直言。

A. ④⑤⑥    B. ①②④    C. ③⑤⑥    D. ①②③

 

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补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《离骚》中表现诗人执着追求理想,即使失去生命也心甘情愿的名句“_________________________。”

(2)《蜀道难》中,以山中激流和石头滚动的巨大声响,烘托蜀道之险的两句是:“_________________。”

(3)《赤壁赋》中用蛟龙、思妇听箫声的感受来突出箫声的悲凉与幽怨的句子是:“________________。”

 

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阅读下面这首宋词,完成下列小题。

虞美人  雨后同干誉、才卿置酒来禽花下作

叶梦得

落花已作风前舞,又送黄昏雨。晓来庭院半残红,惟有游丝千丈罥晴空。

殷勤花下同携手,更尽杯中酒。美人不用敛蛾眉,我亦多情无奈酒阑时。

【注】①干誉、才卿:叶梦得友人。来禽:林檎别名,南方称花红,北方称沙果。

      ②罥(juàn):缠绕。③美人:古代文人雅士饮酒常有侍女、歌妓捧觞。

1.下列对本词相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的两项是

A. 上片写一场风雨过后,落花无数,清晨天气转晴,庭院中半是残花,只有游丝飘荡,写得富有层次,意境凄清迷蒙。

B. 上片写景的重点从时间上来看是在清晨,即“晓来”之际,是实写;而前两句是回忆昨日风雨落花的景象,是虚写。

C. “落花”两句用了比拟的修辞,一个“舞”字,写出落花随风飘舞的景象,一个“送”字,赋予落花人的情态,创意新奇。

D. 词的最后两句表面上是在用“我亦多情”劝慰美人不必悲伤,实际上表达了词人与情人分别时内心的伤感与无奈。

E. 全词既有“落花、风雨”的哀景,又有“游丝千丈罥晴空”的高旷清新,婉约中有豪放之气,颇得东坡婉约词之妙。

2.这首词表达了什么样的思想情感?请结合全词分析。

 

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