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下列各句中,加点的成语使用正确的一项是 A. 香港特别行政区第五任行政长官林郑月...

下列各句中,加点的成语使用正确的一项是

A. 香港特别行政区第五任行政长官林郑月娥女士身着旗袍和中式外套,面对中外记者侃侃而谈,强调要确保“一国两制”在香港的落实不走样、不变形。

B. 自美国实施空中打击以来,叙利亚伤亡人数不断增加,不少平民一到夜晚就胆战心惊,目不见睫,往往在恐惧中度过一夜。

C. 自雄安新区宣布设立后,来自全国的购房客蜂拥而至,“到雄安去”建房、买房的热潮扣人心弦,但国家早就有了积极的应对预案。

D. 近日,我国第一颗高通量通信卫星“实践十三号”成功发射,标志着我国通信技术再上新台阶,真是大快人心

 

A 【解析】试题分析:“侃侃而谈”:形容说话理直气壮,从容不迫。B项“目不见睫”:眼睛看不见自己的睫毛,比喻没有自知之明。应用“目不交睫”。C项“扣人心弦”:形容诗文、表演等有感染力,使人心情激动。对象错配。D项“大快人心”:指坏人受到惩罚或打击,使大家非常痛快。褒贬误用。  
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考点分析:
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阅读下面一段文字,完成下列小题。

南普陀寺位于雄奇的五老峰下,北朝南,依山面海,规模(庞大/宏大),气势庄严,邻厦门大学。因其奉观世音菩萨,与浙江普陀山观音道场类似,又在普陀山以南而得名“南普陀寺”,为闽南佛教胜地之一。寺院重檐飞宇轩昂,顺山势沿中轴线,(依次/渐次)建有天王殿、大雄宝殿、大悲殿、法堂、藏经阁,两旁分布有钟楼、鼓楼、方丈室、素斋馆等建筑。寺周环绕着一堵琉璃瓦围墙,墙内墙外分明是两个世界。墙外是嚣的都市,是滚滚红尘;墙内是宁静的寺院,是灯古佛。寺院大门的正前方,有一个方形的放生池。________________,波光荡漾,倒映着树木山峦,云影天光。池中有不少乌龟,探头探脑,憨态可,不少游客凭栏观看,时而发出阵阵欢声笑语。池面上有喷泉,不断地喷出美丽的水花,________________。水面上有几只鸭子在快活地(游憩/游弋)着,悠然而自得。

1.文中加点字的注音和加点词语的字形,都正确的一项是

A. 毗(bǐ)    坐北朝南    B. 供(gòng)    气字轩昂

C. 脊(jí)    清灯古佛    D. 喧(xuān)    憨态可拘

2.依次选用文中括号里的词语,最恰当的一项是

A. 庞大    渐次  游弋    B. 宏大  渐次  游憩

C. 宏大    依次  游弋    D. 庞大  依次  游憩

3.在文中两处横线上依次填入语句,衔接最恰当的一项是

①盈盈碧水                        ②碧水盈盈

③在阳光下闪着晶莹夺目的光芒    ④晶莹夺目的光芒在阳光下闪着

A. ①③    B. ①④    C. ②③    D. ②④

 

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阅读下面的材料,根据要求写一篇800字的文章。

麻雀遇事爱发表评论。一天,麻雀看见地面冒出一个嫩绿的小点,把附近的泥土都拱了起来,便飞近问道:“你是什么?”“竹笋。”一个细弱的声音应道,“我想冒出来……”“冒出来?”麻雀笑得前仰后合,“你有多大能耐?还是识趣点,乖乖地躺着吧!”

麻雀飞到一株桃树枝丫上,见一只蜜蜂“嗡嗡”地在花间飞动。“你在干什么?”“我想采集花蜜,酿一缸蜜……”“想酿蜜?”麻雀边叫边笑,“这肯定是灯草搭桥白费劲儿,眼前春光烂漫,何不趁机乐一乐,而去干这等蠢事?”它评论一番后,快活地飞走了。

日子一天天过去。有一天,麻雀又经过这一带,它惊讶地看到一根新竹挺立着指向天空;一缸才取出的蜂蜜摆在蜂巢边,一只小蜜蜂飞在缸边甜甜地笑……

上述材料引发了你怎样的感悟或联想?请就此写一篇不少于800字的文章。

要求:①必须符合文体要求;②角度自选,文体自定,标题自拟;③不要脱离材料内容及含意的范围;④不得抄袭,不得套作。

 

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请仔细观察下面的漫画,简要说明画面的主要内容,并揭示漫画的寓意。要求语意简明,句子通顺。

(1)画面的主要内容(不超过40字):

(2)漫画的寓意(不超过20字)

 

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在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过14个字。

无根萍是全世界最小的开花植物。它本来不具备生存和发展的优势,,反而生机蓬勃地开拓出一个广袤的萍的世界。无根萍生存之道有两大绝招。。它可以通过无性繁殖的方式,在36小时内长出一个新的植物体。第二个绝招是不断“缩小”“退化”。一般生物是顺向演化的,但无根萍。演化到最后阶段,它几乎简化成了“一团细胞”,花只剩一枚雄蕊和一枚雌蕊。这种简单的构造使它更容易大量复制繁殖和传播。

 

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填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是(     )

   古董家具  ①  是实用器物,  ②   是文化的载体,沉淀着古人的家国情怀和人生感悟。        古家具的修复是技术问题,更是一门学问。它要求修复者对古器物承载的文化内涵心存敬畏,读懂弄通,再谨慎修复。

     ①         ②          ③    ④          ⑤    ⑥

A. 不仅    还         /        不仅    或者    然后

B. 不仅    也         因此    不单    /        然后

C. 不但    而且     然而    不仅    随后    /

D. 虽然    但是     所以    /        并且    然后

 

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