阅读下面这首诗，完成小题。
秋夜
郑善夫
七月欲尽天气清，残月未上江犹明。
流萤渡水不一点，玄蝉咽秋无数声。
独客尚未送贫贱，四方况是多甲兵。
立罢西风夜无寐，吴歙袅袅感人情。
【注】歙：歌曲，歌谣。
下面对这首诗歌的赏析，不正确的两项是
A. 首联“七月欲尽”点明时令，紧扣题目中的“秋”字；而这时节的月亮即使升起，也是“残月”，更令人伤感。
B. 颔联选取的秋天特有的意象“流萤”“玄蝉”，带给人不同的感受：流萤多，黑夜有光，使人振奋；玄蝉呜咽，凄切悲凉。
C. 尾联写诗人在秋风中久久站立，一夜无眠，形象地表现了诗人内心的情感之复杂。
D. 最后一句以景结情，产生韵味无穷的艺术效果，这比直接抒发作者感受更富艺术感染力。
E. 全诗以时间为序，由傍晚到深夜，记叙了作者的所观所感，景物描写细腻生动，感情真挚动人。
下列各项，表述不正确的一项是
A. 《登飞来峰》一诗，借景说理，语意双关，“浮云”指眼前的困难、障碍，比喻阻挠变法的小人，既抒发了作者革新政治的雄心壮志，又表现作者归隐山野的矛盾心理。
B. 苏轼《水调歌头·明月几时有》，全词将写景、叙事、议论、抒情融为一体，虚实并述，将抽象的人生哲理具体化、形象化，意境旷远美妙。
C. 刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗的颔联，写了归来后的感触，引用典故，隐含他对当时统治者的不满，以及因人事变迁而产生的生疏、怅惘的心情。
D. 《江城子·密州出猎》中，“卷”字极具表现力，既写出了出猎时千骑奔腾的壮阔场景，又表现了出猎者情绪高昂的豪迈气概，为凸显“老夫”的狂放形象营造氛围。
下列各项，表述不正确的一项是
A. 《观沧海》中“日月之行……若出其里”的诗句，以大海吞吐日月星辰的神奇想象，表达了诗人宏伟的抱负、宽广的胸襟，以及豪迈自信的思想感情。
B. 《春望》一诗，颔联融情于景，花、鸟本是春天最常见、最美好的景物，诗人却因“感时”“恨别”而见花落泪，闻鸟惊心，表现了诗人忧伤国事、思念家人的深沉感情。
C. 《望岳》全诗紧扣“望”字来写，采用虚实结合的写法，由近到远，热情赞美泰山的秀美景色和高大雄伟的气势，透露诗人早年的远大抱负。
D. 王维《使至塞上》“大漠孤烟直，长河落日圆”两句，刻画了雄浑壮美的塞外风光，体现了苏轼对王维的评价——“诗中有画，画中有诗”。
【甲】佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。（选自《左传》）
【乙】大夫叔詹进曰：“秦、晋合兵，其势甚锐，不可与争。但得一舌辩之士，往说秦公，使之退兵。秦若退师，晋势已孤，不足畏矣。”郑伯曰：“谁可往说秦公者？”叔詹对曰：“佚之狐可。”郑伯命佚之狐。狐对曰：“臣不堪也，臣愿举一人以自代。此人乃口悬河汉，舌摇山岳之士，但其老不见用。主公若加其官爵，使之往说，不患秦公不听矣。”郑伯问：“是何人？”狐曰：“考城人也，姓烛名武，年过七十，事郑国为圉正，三世不迁官。乞主公加礼而遣之！”郑伯遂召烛武入朝见其须眉尽白伛偻其身蹒跚其步左右无不含笑。烛武拜，奏曰：“主公召老臣何事？”郑伯曰：“佚之狐言子舌辨过人，欲烦子说退秦师，寡人将与子共国。”烛武再拜辞曰：“臣学疏才拙，当少壮时，尚不能建立尺寸之功，况今老耄，筋力既竭，语言发喘，安能犯颜进说，动千乘之听乎？”郑伯曰：“子事郑三世，老不见用，孤之过也。今封子为亚卿，强为寡人一行。”佚之狐在旁赞言曰：“大丈夫老不遇时，委之于命。今君知先生而用之，先生不可再辞。”烛乃受命而出。
（选自冯梦龙《东周列国志》）
1.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是
A. 臣不堪也 堪：忍受
B. 乞主公加礼而遣之 加礼：厚于常规的礼仪
C. 佚之狐在旁赞言曰 赞：参与
D. 强为寡人一行 强：勉强
2.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A. 郑伯遂召烛武/入朝见其须眉尽白/伛偻其身/蹒跚其步左右/无不含笑
B. 郑伯遂召烛武入朝见/其须眉尽白/伛偻其身蹒跚/其步左右/无不含笑
C. 郑伯遂召烛武入朝/见其须眉尽白伛偻/其身蹒跚/其步左右/无不含笑
D. 郑伯遂召烛武入朝/见其须眉尽白/伛偻其身/蹒跚其步/左右无不含笑
3.下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是
A. 大夫，古代官名。先秦诸侯国中，国君之下有卿、大夫、士三级。大夫世袭，有封地。
B. 佚之狐推荐烛之武的话语，使读者未见其人，先知其才，从侧面表现了烛之武的才能。
C. 烛之武被举荐去退秦，虽发了一番牢骚，但由于郑伯的软硬兼施，他最终“受命而出”。
D. 两段文字叙述的是同一事件，但甲文是史书，叙事概括；乙文是历史小说，叙事详细。
4.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）况今老耄，筋力既竭，语言发喘，安能犯颜进说，动千乘之听乎。
（2）若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。（诸葛亮《出师表》）
下列各项，文言句式相同的一项是
A. 所欲有甚于生者 手指不可屈伸，弗之怠
B. 一鼓作气，再而衰，三而竭 每假借于藏书之家
C. 知之为知之，不知为不知，是知也 此诚危急存亡之秋也
D. 微斯人，吾谁与归 处江湖之远则忧其君
下列各项，加点虚词的意义和用法完全相同的一项是
A. 问今是何世，乃不知有汉 乃重修岳阳楼
B. 是以先帝简拔以遗陛下 属予作文以记之
C. 予独爱莲之出淤泥而不染 居庙堂之高则忧其民
D. 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也 由是则生而有不用也
