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阅读下面的诗歌,完成下列小题。 登平嵩阁右嵩亭作 文彦博① 不较平嵩与右嵩②,大...

阅读下面的诗歌,完成下列小题。

登平嵩阁右嵩亭作

文彦博

不较平嵩与右嵩,大都亭阁画穹崇。

太行太室当前后,俱是家山入望中。

【注】①文彦博(公元1006-1097年),字宽夫,山西人。②平嵩阁、右嵩亭,均为嵩山上的建筑物。③太行:山名,绵延山西、河北、河南三省界的大山脉。太室:嵩山。

1.下列对诗歌相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不恰当的一项是(    

A. 诗的前两句是说,无需将“平嵩阁”与“右嵩亭”做什么比较,因为二者都是高高耸立、几近苍穹的亭阁。

B. 三四句即言诗人登亭阁之所见。在这高亭之上远望,视野为之开阔;自然风景与人文建筑浑然一体,可谓壮丽。

C. 诗人站在如此险峻的亭阁上观望,传达出如王之涣“欲穷千里目,更上一层楼”那样充满豪迈气概的哲理韵味。

D. 此诗想象丰富,“画”字使亭阁与苍穹融为一体,“俱是家山入望中”则是“登山则情满于山”的具体写照。

2.本诗表达了诗人哪些思想感情?请简要分析。

 

1.C 2. ①对壮丽山景的赞美之情。诗人置身嵩山之巅,亭阁高耸,地势险要,风景壮美,不由产生赞美眼前大好江山的愉悦心情。②对家乡的深切思念之情。诗人明知周围是太行山和嵩山,却要说“俱是家山”,可见诗人对家乡思念之深。 【解析】 1.试题分析:本题主要考查分析诗句内容和艺术手法。C项错在“充满豪迈气概的哲理韵味”。诗人写的是举目所见的山景,抒发的是对家乡的思念与挚爱深情。 2.试题分析:这是一道分析诗歌的情感的题目,是诗歌的必考的题目之一。答题时要注意结合诗歌的标题、注释和诗中表情达意的重点字词语进行分析。诗的前两句是说无需将“平嵩”与“右嵩”做比较,可见平嵩阁之高挺。三四句即言诗人登亭阁之所见。“太行太室当前后,俱是家山入望中。”诗人只写了自己举目所见都是山里的人家。诗人想到的是壮志难酬的感慨,还是归隐山林的想往,但诗没有明言,全诗以一句“俱是家山人望中”作结。 点睛:答题时要注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子作答,重点是在自己的答案要包含诗歌中的重点词语,这样就能和给的答案无限接近,还要注意一般诗歌的情感都要求结合诗句分析,答题时不要只答出情感而放弃诗句。
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阅读下面的文言文,完成下列小题。

韦凑字彦宗,京兆万年人。永淳初,解褐婺州参军事。徙资州司兵,观察使房昶才之,表于朝,迁扬州法曹。州人孟神爽罢仁寿令,豪纵,数犯法,交通贵戚,吏莫敢绳,凑按治,杖杀之,远近称伏。入为相王府属,时姚崇兼府长史,尝曰:“韦子识远文详,吾恨晚得之。”六迁司农少卿。忤宗楚客,出为贝州刺史。睿宗立,徙太府,兼通事舍人。景云初,作金仙观,凑谏,以为:“方农月兴功,虽赀出公主,然高直售庸,则农人舍耕取顾,趋末弃本,恐天下有受其饥者。”不听。凑执争,以“万物生育,草木昆蚑伤伐甚多,非仁圣本意”。帝诏外详议。中书令崔缇、侍中岑羲曰:“公敢是耶? ”凑曰:“食厚禄,死不敢顾,况圣世必无死乎?”朝廷为减费万计。出为陕、汝、岐三州刺史。开元初,欲建碑靖陵,凑以古园陵不立碑,又方旱不可兴工,谏而止。迁将作大匠。诏复孝敬皇帝庙号义宗,凑谏曰:“传云:‘必也正名。’礼:祖有功,宗有德,其庙百世不毁。历代称宗者,皆方制海内,德泽可尊,列于昭穆,是谓不毁。孝敬皇帝未尝南面,且别立寝庙,无称宗之义。”遂罢。迁右卫大将军,玄宗谓曰:“故事,诸卫大将军与尚书更为之,近时职轻,故用卿以重此官,其毋辞!”寻徙河南尹,封彭城郡公。会洛阳主簿王钧以赇抵死,诏曰:“两台御史、河南尹纵吏侵渔,《春秋》重责帅,其出凑曹州刺史,侍御史张洽通州司马。”久之,迁太原尹,兼北都军器监,边备修举,诏赐时服劳勉之。及病,遣上医临治。卒,年六十五。   

(节选自《新唐书•韦凑传》)

1.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(    

A. 罢仁寿令,豪纵,数犯法       数:屡次。

B. 交通贵戚,吏莫敢绳         绳:制裁。

C. 凑按治,杖杀之,远近称伏       伏:认罪。

D. 忤宗楚客,出为贝州刺史       忤:触犯。

2.下列对文中相关内容的解说,不正确的一项是(    

A. “解褐”指脱去平民穿着的粗布衣服,换上官员服饰,比喻开始进入仕途。

B. “南面”指担任大臣,因为古代坐北朝南为尊位,大臣朝见天子时立于南面。

C. “故事”有多种含义,也指一种文学体裁,文中用以表示旧日的典章制度。

D. 《春秋》是儒家的经典,叙事简要,深寓褒贬,是我国现存最早的编年体史书。

3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(    

A. 韦凑富有胆识,深受长官好评。任扬州法曹时,孟神爽触犯法令,勾结权要,韦凑果断处置,依法杖杀;入为相王属吏,上司遗憾与他相见太晚。

B. 韦凑参议朝政,敢于据理力争。景云初年,朝廷议建金仙观,他认为农事季节,建观必使农民抛弃耕作;皇上不听从,他又会同其他官员一同谏诤。

C. 韦凑学识渊博,善于以古证今。开元初年,朝廷议在靖陵建碑,他上奏说明古代园陵不立碑;议论孝敬皇帝庙号时,他又引经据典说不可称“宗”。

D. 韦凑因受株连,遭到皇上责罚。部属洛阳主簿犯事,皇上认为韦凑放纵属吏侵吞牟利,理应负责于是将韦凑降职为曹州刺史。

4.翻译文中划线的句子。

(1) 食厚禄,死不敢顾,况圣世必无死乎?

(2) 近时职轻,故用卿以重此官,其毋辞!

 

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下面句子的翻译全都正确的一组是(    

A. 吾宁不能言而富贵子    

译文:我宁愿不能推荐您而让您富贵。

其李将军之谓也?

译文:这大概是说的李将军吧!

B. 皆知大王贱人而贵马也。

译文:都知道大王以人为贱而以马为贵了。

彼其忠实心诚信于士大夫也

译文:他那忠实和诚实的品格得到了将士们的信赖。

C. 吾恐其乐小利而不遂

译文:我担心他快乐少而利益不能得到。

张仪,天下贤士,吾殆弗如也。

译文:张仪是天下最有才能的人,我恐怕比不上他呀。

D. 以不听子故至于此,为之奈何?

译文:因为没听您劝告的缘故才落到这种地步,对这怎么办呢?

臣闻兵者凶器也,战者逆德也,争者事之末也。

译文:我听说兵器是凶器,攻战是背德,争先打仗是事情中最下等的。

 

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对下列句子中加点的词的解释,全都正确的一组是(    )

A. 导,或失道      亡:通“无”         

卑辞厚礼以之         遗:赠送  

大夫种于吴王       见:会见

B. 幕,遇前将军、右将军        绝:断绝       

使群臣之                         丧:为……服丧

已而楚相璧                       亡: 丢失

C. 而右将军独下吏,死,赎为庶人。    当:判处 

恐受赇法                             枉:违背

乃使人感张仪曰                       微:暗中

D. 因而数之             让:谦让

振贫死,与百姓同其劳    吊:慰问

勾践闻吴王夫差日夜兵    勒:练

 

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下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是(  )

A. 兵与右将军食其合军出东道/遂刀自刭

B. 吴师观之,越袭击吴师/嚭说吴王曰

C. 张仪来也,自以为故人/张仪于是赵,

D. 天子以为老,弗许/良久乃许之,以为前将军。

 

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下列对加点词解释全都正确的一组是(    

守节情不移(坚守贞节)  ②昼夜勤作息(意义偏“作”)  契阔谈䜩(久别重逢)  ④枉用相存(问候)  ⑤徒留无所(赠与)  ⑥誓不相隔(你)⑦蹑履相逢迎(迎接)  不相从许(一定)  ⑨君既若录(我) ⑩多后世人(感谢)  零泪应声(落)  此下心意(把)  伶俜萦苦辛(孤单的样子)  妾不驱使(胜任)  逆以煎我怀(预料)  还家门(才)  又非君所(熟知)  君尔妾亦(这样)  对酒歌(应当)  何时可(采取)

A. ①④⑥⑧⑪⑮    B. ④⑤⑩⑪⑭⑯

C. ③⑦⑨⑫⑰⑲    D. ②⑨⑭⑮⑱⑳

 

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