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阅读下面这首宋诗,完成下列小题。 送别 苏轼 鸭头春水浓如染,水面桃花弄春脸。 ...

阅读下面这首宋诗,完成下列小题。

送别

苏轼

鸭头春水浓如染,水面桃花弄春脸。

衰翁送客水边行,沙衬马蹄乌帽点。

昂头问客几时归?客道秋风黄叶飞。

系马绿杨开口笑,傍山依约见斜晖。

1.首联两句描写的景物有何特点?请简要分析。

2.最后两联表现了送别时主客双方怎样的情怀?请简要分析。

 

1.首句写春江浓绿如染、野鸭戏水的景象,第二句写平静的水面倒映着岸边美丽的桃花,这两句诗突出了阳春时节天气回暖、春意盎然、景色明艳的特点。(简要概述内容2分,景物特点3分) 2.①主人方面:主人衰翁“昂首问客”,送客到山边,直到红日斜晖时还不忍分手离去,表现出主人衰翁对客依依惜别的情怀。②客人方面:客回答主人“几时归”时说“秋风黄叶飞”的秋天才能回来,然后“系马绿杨开口笑”,表现了客爽朗豪放的情怀。 【解析】 1. 试题分析:首先对诗句进行简单的描述,然后概括出意境的特征。 【考点定位】鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。 【名师点睛】概括画面内容或分析意象的特征的题目,注意对诗句中的画面进行简单的描述,然后概括意境特征,然后分析表达的情感,注意意境和情感的关系,大致有“乐景哀情”“乐景乐情”“哀景哀情”“哀景乐情”,较常见的是“乐景哀情”“哀景哀情”。 2. 试题分析:注意结合诗中的情景进行解答,注意主客的表现。 【考点定位】评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。 【名师点睛】诗歌的情感分析的题目一直是考试的重点,但是考核的难度并不是太大,存在的问题主要是不知道答题的突破口,答题时要注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子作答,重点是在自己的答案要包含诗歌中的重点词语,这样就能和给的答案无限接近,还要主语诗歌的抒情方式,根据抒情方式分析情感。还要注意一般诗歌的情感都要求结合诗句分析,答题时不要只答出情感而放弃诗句。此题注意结合诗中的情景进行解答,注意主客的表现。
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阅读下面的文言文,完成下列小题。

江革,字休映,济阳考城人也。父柔之,齐尚书仓部郎。革幼而聪敏,早有才思,六岁便解属文。柔之深加赏器,曰:“此儿必兴吾门。”九岁丁父艰,与弟观同生,少孤贫,傍无师友,兄弟自相训勖,读书精力不倦。十六丧母,以孝闻。服阕,与观俱诣太学,补国子生,举高第。齐中书郎王融、吏部谢朓相钦重。朓尝雪夜造访,见革弊絮单席,耽学不倦,嗟叹久之,乃脱所著襦遗弱冠举南徐州秀才。

中兴元年,高祖入石头城,时吴兴太守袁昂据郡距义师,乃使革制书与昂,于坐立成,辞义典雅,高祖深赏叹之,令与徐勉同掌书记。出为云麾晋安王长史、寻阳太守,以清严为百城所惮。时少王行事多倾意于帅,革以正直自居,不与签帅等同坐。俄迁左光禄大夫、御史中丞,弹奏豪权,一无所避。

时武陵王在东州颇自骄纵上召革面敕曰武陵王年少臧盾性弱不能匡正欲以卿代为行事非卿不可不得有辞  折冲将军、东中郎武陵王长史、会稽郡丞。至镇,惟资公俸,食不兼味。郡境殷广,辞讼日数百,革分判辨析,曾无疑滞。功必赏,过必罚,民安吏畏,百城震恐。琅邪王骞为山阴令,赃货狼藉,望风自解。府王惮之,遂雅相钦重。每至侍宴,言论必《诗》、《书》,王因此耽学好文。典签沈炽文以王所制诗呈高祖,高祖谓仆射徐勉曰:“江革果能称职。”寻监吴郡。于时境内荒俭,劫盗公行。革至郡,惟有公给仗身二十人,百姓皆惧不能静寇。革乃广施恩抚,明行制令,盗贼静息,民吏安之。

革性强直,每至朝宴,恒有褒贬,以此为权势所疾,乃谢病还家。大同元年卒。革历官八府长史,四王行事,傍无姬侍,家壁立,世以此高之。

(节选自《梁书·列传第三十》,有删改)

【注】①臧盾:人名。②仗身:帝王或高官的随身卫士。

1.对下列句子中加横线的词语的解释,不正确的一项是

A革幼而聪敏,早有才思,六岁便解属文  属文:写文章

B齐中书郎王融、吏部谢朓相钦重      雅:平素,向来

C琅邪王骞为山阴令,赃货狼藉         狼藉:纵横散乱

D壁立,世以此高之               徒:只,仅仅

2.下列各组句子中,加横线的词的意义和用法都相同的一组是

A见革弊絮单席,耽学不倦  可以解燕国之患,报将军之仇者

B乃脱所著襦遗            壮也,犹不如人

C令与徐勉同掌书记        项王即日留沛公与饮

D言论必《诗》、《书》      沛公言报项王

3.下列对文中划波浪线部分的断句,正确的一项是

A时武陵王在东州/颇自骄纵/上召革面敕曰/武陵王年少/臧盾性弱/不能匡正/欲以卿代为行事/非卿不可/不得有辞/

B时武陵王在东州/颇自骄纵上/召革面敕曰/武陵王年少/臧盾性弱/不能匡正/欲以卿代/为行事非/卿不可/不得有辞/

C时武陵王在东州/颇自骄纵/上召革面敕曰/武陵王年少臧盾/性弱不能匡正/欲以卿代为行事/非卿不可/不得有辞/

D时武陵王在东州/颇自骄纵上/召革面敕曰/武陵王年/少臧盾/性弱/不能匡正/欲以卿代/为行事/非卿不可/不得有辞/

4.下列对文中加横线词语的相关内容的解说,不正确的一项是

A“服阕”是指守丧期满除服,“阕”是终了的意思。母亲去世后,江革服丧完毕,与弟弟江观一同去太学读书。

B“太学”是我国古代的国立大学,太学之名始于西周,与现在的大学相比,虽然形式上有许多不同,其实质和培养目标是一样的。

C我国古时候,男子二十岁时要行冠礼,即戴上表示已成人的帽子,以示成年,后世常用“弱冠”泛指男子二十岁左右的年纪。

D“除”的本义是台阶,通过台阶能够步步登高,古代也用“除”来表示任命官职,如除拜、除授等。

5.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是

A江革幼年就很聪敏,很早就有才能和情思,受到父亲的赏识,并且勤勉好学,王融、谢朓对他非常敬重。

B江革才思敏捷,文采出众,深受梁高祖萧衍的赏识和器重,被梁高祖安排与徐勉“同掌书记”,共同处理公务。

C江革为官清严,众多官员对他颇为忌惮,他担任左光禄大夫、御史中丞时,秉公执法,弹劾豪门权贵,毫不避讳。

D江革性格刚直,朝宴时常有批评的话,因而被权贵憎恨,加以诬陷,他只好称病返乡。他因为官清廉受到世人敬重。

6.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)九岁丁父艰,与弟观同生,少孤贫,傍无师友,兄弟自相训勖,读书精力不倦。

(2)革乃广施恩抚,明行制令,盗贼静息,民吏安之。

 

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阅读下面的材料,按要求作文。

有人在飞机上发现这样一个现象:同样是30岁到40岁年纪的旅客,头等舱的旅客往往是在看书,公务舱的旅客大多看杂志或用笔记本电脑办公,经济舱的旅客看报纸看电影玩游戏聊天的比较多。

在机场,贵宾厅里面的人大多在阅读,而普通候机区的人全在玩手机。他想,到底是人的位置影响了行为呢?还是行为影响了位置?

请根据阅读后的感悟和联想写一篇文章。要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟题目;不要脱离材料内容及含义的范围作文,不要套作,不得抄袭,不少于800字。

 

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下面是美国学者埃德加•戴尔(EdgarDale)1946年以语言学习为例提出的“学习金字塔”(Cone of Learning)示意图,请根据图表概括归纳“学习金字塔”的主要内容并谈谈该图给你的启示。要求语意简明,句子通顺。

(1)请概括归纳主要内容。

(2)谈谈该图给你的启示。

 

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在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。

如果时间多一秒,    ?日前,中国科学院国家授时中心也发出了预告:2015年6月30日,全世界的钟表都需要拨慢一秒。    ?简单地说,一秒有多长,取决于一天有多长,也就是地球自转周期。所以,闰秒不是没有意义的----它的作用在于记录地球自转的减速。这个看似微小的改变  ,上一次“闰秒”出现在2012年6月,许多网站发生了暂时性服务中断。

 

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填入下面文段处空白处的词语,最恰当的一组是   

当然,表面的公正不等于公正。    表面功夫都不做足,内在的真诚性  是值得怀疑的。  ,议员在议会中打架,  只是作秀,但也有可能是全力为选民争取利益; 假如他们只顾着打呼噜,连表现一下的念头都没有,那就一定是置选民利益于不顾。

 

A

然而

如果

一定

那么

虽然

/

B

可是

/

肯定

也许

即使

那么

C

/

一旦

似乎

也许

那么

可是

D

但是

如果

大概

比如

也许

 

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