阅读下面文言文，回答以下几个小题。 燕太子丹质于秦，亡归。见秦且灭六国，兵以临易...

1.C 2.A 3.D 4.B 5.（1）太子跪着迎接（田光），倒退着走为他引路，跪着（替田光）拂拭坐席。 （2）现在太子（只）听说我壮年时的情况，（却）不知道我的身体不如当年了。 （3）我私下里没把自己当外人，向太子举荐了您，希望您到宫中去拜见太子。 【解析】 1. 试题分析：理解文言实词应结合其语境考虑，C项“明”应是“表明”的意思。 考点：理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。 2. 试题分析：理解文言虚词一方面结合其语境考虑，另一方面要联系语法知识进行分析，“者”用于句间的停顿，“也”多用于句尾，由此可以排除BD两项，“之”是助词“的”的意思，用于“大事”与“谋”之间，可以排除C．由此可以选出答案。 考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。 3. 试题分析：文言文断句首先要理解该段的大致意思，根据文意来断句，也可以利用一些标志词来判断，会事半功倍，题目中所给的一段的意思为：我听说好马在年轻力壮的时候，一天可以飞奔千里。可到它衰老力竭的时候，连劣马也能跑在它的前面。太子现在听说的是我壮年的情况，却不知道如今我的精力已经衰竭了。其中标志词应抓住：“时”、“也”、“之”等词。 考点：理解文中的句子。能力层级为理解B。 4. 试题分析：太子丹只亲自拜访了鞫武。 考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。 5. 试题分析：文言翻译应当直译为主，意译为辅，还要字字落实，尤其要抓住一些关键字。关键字（1）却行：倒退着走。道：通“导”，引导，引路。句意各1分。（2）形：身体。不逮：不如。句意各1分。（3）窃：私下。外：意动。过：拜访。介宾短语后置。各1分。 考点：翻译文中的句子。能力层级为理解B。 参考译文： 燕太子丹在秦国做人质，逃回了燕国。他看到秦国将要吞并六国，秦军已逼近易水，惟恐灾祸来临，太子丹担心它。对他的太傅鞫武说：“燕国秦国势不两立，希望太傅帮忙想想办法才好。”太傅说：“请让我好 好考虑考虑。”过了一些时候，鞫武说：“燕国有一位田光先生，此人深谋远虑勇敢沉着，您不妨跟他商量商量。”太子丹说：“希望太傅您代为介绍，好吗?”鞫武说：“好吧。”于是鞫 武去见田光，说：“太子希望和先生一起商议国家大事。”田光说：“遵命。”于是就去拜见太子。 太子跪着迎接田光，倒退着走为他引路，又跪下来替田光拂拭坐席。等田光坐稳，左右人都退下后， 太子就离席，向田光请教道：“燕秦势不两立，希望先生能尽量想个办法来解决这件事。”田光说：“我听说好马在年轻力壮的时候，一天可以飞奔千里。可到它衰老力竭的时候，连劣马也能跑在它的前面。太子现在听说的是我壮年的情况，却不知道如今我的精力已经衰竭了。虽然这么说，我不敢因此耽误国事。我的好朋友荆轲可以担当这个使命。”太子说：“希望能通过先生与荆轲结识，可以吗?”田光说：“好的。”说完起身就走了出去。太子把他送到门口，告诫他说：“我告诉您的和先生刚才说的，都是国家大事，希望先生不要泄露出去。”田光低头一笑，说：“好。” 田光弯腰曲背地去见荆轲，对他说：“我和您交情很深，燕国没有人不知道。现在太子只听说我壮年时的情况，却不知道我的身体已比不上当年了。有幸得到他的教导说：‘燕秦势不两立，希望先生尽力想想办法。’我私下里没把自己当外人，向太子举荐了您，希望您到宫中去拜见太子。”荆轲说：“遵命。”田光又说：“我听说，忠厚老实之人的所作所为，不使人产生怀疑，如今太子却告诫我说：‘我们所讲的，都是国家大事，希望先生不要泄露出去。’这是太子他怀疑我啊。为人做事让人怀疑，就不是有气节的侠客。”田光这番话的意思是想用自杀来激励荆轲，接着又说道：“希望您马上去拜见太子，说我已经死了，以此表明我没有把国家大事泄漏出去。”说完就自刎而死。 荆轲见到太子，告诉他田光已经死了，是为了表明自己没有把国家大事泄漏出去。太子拜了两拜，双腿跪行，泪流满面，过了好一会儿才说道：“我之所以告诫田光先生不要泄密，是想实现重大的计划罢了。现在田先生用死来表明他没有泄密，这哪里是我的本意呢?”