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下列加点实词解释错误的一项是:( ) A.遂见用于小邑 见:表被动 B.寻蒙国恩...

下列加点实词解释错误的一项是:(

A用于小邑             见:表被动    

B蒙国恩,除臣洗马       寻:不久

C终军之弱冠             等:等待

D.而飞,其翼若垂天之云   怒:奋发

 

C 【解析】 试题分析:本题考查实词的一词多义。C项“等”应为“同于”。“ 等”文言文释义:等 <名>(会意。从竹,寺声。寺官曹之等平也,寺者,简册杂积之地,寺亦声。本义:整齐的简册)等,齐简也。――《说文》等级;辈分;士阶三等。――《吕氏春秋·召类》;皆陛下故等夷。――《史记·留侯世家》。索隐:“言等辈也。”;同名同食曰同等。――《大戴礼记·少间》请自贬三等。――《三国志·诸葛亮传》又如:优等;等例(等级差别,地位高低的差别);等子(宋代的御林军;标本,样本);等分(等级名分);等外品(质量差,不列入等级的产品);等列(等级品位);等别(等级)。“等”作虚词用:等——《说文》:“等,齐简也,从竹寺,会意。”按:寺为简册杂积之地。《广雅·释诂》曰:“等,齐也。”原为实词中的动词。而等级则为名词。由于“等”本音,为都在反,又转音丁儿反,有何等或何物之义,唐代时的如今江浙地区人,都称“齐等”为丁儿反,应瑗诗有“用等称才学,往往见叹誉”之句,意谓用何才学,而被赞誉当官。(颜师古《匡谬正俗》卷六)《后汉书·祢衡传》:“死公!云等道?”注:“等道犹今言何勿语也。”可见等有“何”义,可作虚词。 考点:理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。  
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