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阅读下面两首诗,然后回答问题。 暮春 【宋】黄庚 芳事阑珊三月时,春愁惟有落花知...

阅读下面两首诗,然后回答问题。

暮春   黄庚

芳事阑珊三月时,春愁惟有落花知。

柳绵飘白东风老,一树斜阳叫子规。

暮春山间  黄公度

缓步春山春日长,流莺不语燕飞忙。

桃花落处无人见,濯手惟闻涧水香。

1《暮春》一诗,春之“暮”体现在何处?《暮春山间》是怎样描写桃花的?

2两首诗都写了暮春之景,表达的情感有何不同?

 

(1)《暮春》之“暮”体现在花瓣飘落,柳絮飘飞,春风将尽,子规啼叫。《暮春山间》没有直接写桃花形态,而是借涧水暗写桃花之香。(写虚实相生,写桃花时运用了以虚写实的烘托手法,通过流水残留的花香反衬出桃花凋零的暮春之景。或其他如侧面描写桃花落处无人看见,洗手时闻到流水中有桃花的香味均可。动静结合可酌情给分) (2)《暮春》通过写落花、柳绵、斜阳、子规等暮春意象,表达了伤春之愁、流年之叹(或流露出飘零的凄惨);《暮春山间》写作者缓步春山所见,描绘了一幅幽美的暮春景象,表现了作者的闲适之情。(或流露出诗人对春光的喜爱之情。) 【解析】 (1)试题分析:分析诗歌的写景方式注意从顺序、着眼点和艺术手法的角度进行分析。顺序注意高低、俯仰、远近等,着眼点注意视觉、听觉、嗅觉、触觉等多角度写景;艺术手法注意是动静、虚实、对比、衬托等等表现手法和比喻、拟人、夸张等修辞方式。答题时结合诗句具体的分析。 考点:鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。 (2)试题分析:诗歌的情感分析的题目一直是考试的重点,但是考核的难度并不是太大,存在的问题主要是不知道答题的突破口,答题时要注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子作答,重点是在自己的答案要包含诗歌中的重点词语,这样就能和给的答案无限接近,还要注意一般诗歌的情感都要求结合诗句分析,答题时不要只答出情感而放弃诗句。此题注意抓住诗歌后面的注释和诗中表情达意的关键词语进行分析。 考点:评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。  
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考点分析:
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把文中画横线的句子12及《鸿门宴》中摘录的句子3翻译成现代汉语。

1郑人使我掌其北门之管,若潜师以来,国可得

2因人之力而敝之,不仁;失其所与,不知;以乱易整,不武。吾其还也。

3所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。

 

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阅读下文,完成下列问题。

三十年,春,晋人侵郑,以观其可攻与否。九月,甲午,晋侯、秦伯围郑,以其无礼于晋,且贰于楚也。晋军函陵,秦军氾南。佚之狐言于郑伯曰:国危矣,若使烛之武见秦君,师必退。公从之。辞曰:臣之壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已。公曰:吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也。然郑亡,子亦有不利焉!许之。

夜缒而出,见秦伯曰:秦、晋围郑,郑既知亡矣。若亡郑而有益于君,敢以烦执事。越国以鄙远,君知其难也,焉用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。且君尝为晋君赐矣,君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。夫晋,何厌之有?既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?阙秦以利晋,君图之。秦伯说,与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃还。子犯请击之。公曰:不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之,不仁;失其所与,不知;以乱易整,不武。吾其还也亦去之。

三十二年,冬,晋文公卒。杞子自郑使告于秦曰:郑人使我掌其北门之管,若潜师以来,国可得穆公访诸蹇叔。蹇叔曰:劳师以袭远非所闻也师劳力竭远主备之无乃不可乎师之所为郑必知之,勤而无所,必有悖心。且行千里,其谁不知?公辞焉。召孟明、西乞、白乙,使出师于东门之外。蹇叔哭之,曰:孟子!吾见师之出而不见其入也!公使谓之曰:尔何知!中寿,尔墓之木拱矣!蹇叔之子与师,哭而送之曰:晋人御师必于崤。崤有二陵焉:其南陵,夏后皋之墓也;其北陵,文王之所辟风雨也。必死是间,余收尔骨焉。秦师遂东。

1.对下列句子中加点的词语的解释,不正确的一项是

A敢以烦执事 执事:办事的官吏。

B越国以鄙远 鄙远:把远地当作边邑。

C行李之往来 行李:使臣携带的各种物品。

D微夫人之力不及此 夫人:那人,这里指秦伯。

2.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是

A且行千里,其谁不知?        吾其还也

B邻之厚,君之薄也              项伯乃夜驰之沛公军

C晋人侵郑,以观其可攻与否   以其无礼于晋,且贰于楚也

D晋人御师必于崤                燕王拜送于庭

3.对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是

A劳师以袭/远非所闻也/师劳力竭/远主备之/无乃不可乎/师之所为郑/必知之/

B劳师以袭/远非所闻也/师劳力竭/远主备之/无乃不可乎/师之所为/郑必知之/

C劳师以袭远/非所闻也/师劳力竭/远主备之/无乃不可乎/师之所为/郑必知之/

D劳师以袭远/非所闻也/师劳力竭/远主备之/无乃不可乎/师之所为郑/必知之/

4.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是

A秦、晋以强凌弱。两国兵临城下,郑国危在旦夕,但是秦、郑并无直接冲突,秦、晋分别驻扎两地

等情况,为烛之武退秦师埋下伏笔。

B佚之狐慧眼识人。他主动向郑伯推荐烛之武,尽管烛之武认为自己年事已高,才能低下,但是在郑伯的请求下还是奉命出使,表现了他的爱国主义精神。

C秦、晋貌合神离。两国虽是友好邻邦,但是晋国曾经答应将焦瑕二邑割让给秦国而未能实现,烛之武巧妙地利用了两国的矛盾,这是他智退秦师的关键。

D烛之武能言善辩。在他的劝说下,秦国撤走了围攻郑国的军队,而且派人帮助防守,将秦晋联盟巧妙瓦解,最后晋国也不得不退兵,郑国得以保全。

 

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依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是

科学研究表明,                                          强身且做不到,又何谈强国

①在一些大城市,人们不得不压抑户外健身的热情

②整个民族的身体健康状况出现下滑

人们不呼吸新鲜空气几分钟都难以存活

④中小学甚至开始削减长跑等户外体育运动课程和考试项目

⑤由于空气质量的恶化

⑥人们不吃饭可以活7到20天,不喝水可以活3到7天

A⑤①④②⑥③      B②①⑥③⑤④

C⑤②①④⑥③      D⑥③⑤①④②

 

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下列有关文学常识的表述,错误的一项是

A“项王、项伯东向坐;亚父南向坐,亚父者,范增也”一句中,项王项伯是面向东坐,范增是面向南坐,体现出项羽的自大。

B古人按字数的多少,把词分为小令、中调和长调。《沁园春·长沙》是长调。 “沁园春长沙”中“沁园春”是词的词牌名,它规定这一首词的字数、平仄、押韵等。“长沙”是词的标题,它与这首词的内容有关

C古代音乐分为宫、商、角、徴、羽五音,又有变徴、变宫,合称七音,变徴是徴音的变调,声调凄凉。

D《国语》是我国最早的国别体史书,《战国策》又名《国策》《国事》《事语》《长书》等,由西汉刘向整理编辑。

 

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下列各句中,没有语病的一句是

A“呼格吉勒图案”的平反,显示了政府部门彻底治理因特殊历史时期带来的冤假错案问题以及施行依法治国的决心。

B如何在肯定草根文化的同时,不过分鼓吹偶像崇拜而是放大草根中“励志”的因素,把社会主流价值观传递给大众,是值得娱乐媒体深思的问题

C对联的种类繁多,古今没有统一的分类标准,一般来说,对联种类大体包括名胜类、喜庆类、哀挽类、谐讽类、文艺类、行业类、集句类等组成

D她们抢一般地一窝蜂地盛了一碗粥,歪着头用舌头舔着淋漓在碗边外的粥汁,就四散地蹲伏或者站立在路上或门口。

 

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