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下面是在新疆举行的第十三届全国冬季运动会会徽,请写出该会徽的构图要素及其寓意,要...

下面是在新疆举行的第十三届全国冬季运动会会徽,请写出该会徽的构图要素及其寓意,要求语言简明,句子通顺。

 

 

会徽由舞动的汉字“冬”、拼音数字组成的“xinjiang2016”、汉字“第十三届全国冬季运动会”三部分组成。汉字“冬”苍劲有力,自由洒脱,演绎出冰雪运动员在赛场上的魅力身姿。 【解析】 试题分析:徽标即徽记、标志,它不是一般的图标,往往“言简意赅”,高度凝炼,蕴涵着丰富的寓意。2.考题特点 突出对考生语文综合能力的考查,并注重考生观察力和想象力的发挥。试题注意情境的设置,内容更贴近现实生活,体现了让生活走进语文,让语文更贴近生活的理念。识记:徽标画面描绘的基本方法(PPT6)1.观察分析徽标构图元素:外形,色彩2.按照一定的观察顺序组织答案 (由总到分;从上到下;从左到右;由外到里;由图到文)3.用客观简练的语言描绘 揭示寓意(巧联想)(PPT7)①注意与标志的象征意义相联系 ②顺序:由分到总(善表达) 考点:选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。  
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考点分析:
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在下面这段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。

文学经典作为中华民族生命的依托、精神的支撑和创新的源泉,饱含了炎黄子孙“刑天舞干戚,猛志固常在”的开拓勇气,“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的执着追求,①           ,“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”的改革气魄等优秀品质和文化性格。②             ,而且为世界文明贡献了华彩篇章。

 

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对下面文字提供的信息进行筛选、整合,给互联网+下定义,不超过60字。

“互联网+”就是“互联网+各个传统行业”,但这并不是简单的两者相加,而是利用信息通信技术以及互联网平台,让互联网与传统行业进行深度融合,创造新的发展形态。它代表一种新的经济发展形态,即充分发挥互联网在社会资源配置中的优化和集成作用,将互联网的创新成果深度融合于经济社会各领域之中,提升全社会的创新力和生产力,形成更广泛的以互联网为基础设施和实现工具的经济发展新形态。

近几年来,“互联网+”已经改造影响了多个行业,当前大众耳熟能详的电子商务、互联网金融、在线旅游、在线影视、在线房产等行业都是“互联网+”的杰作。

 

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补写出下列句子中的空缺部分。

1唐太宗李世民有一句名言:“以人为鉴,可以知得失。”由此可以联想到《论语》中孔子的话:“                            。”

2苏轼在《定风波》中有“                               ”的诗句,借此表现不惧风雨,悠然前行的情态。

3《赤壁赋》中“                                ”写出了一世之雄曹操对江斟酒,横矛吟唱“对酒当歌,人生几何……”的情景。

 

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阅读下面一首词,回答问题。

朝中措

南宋张炎

清明时节雨声哗,潮拥渡头沙。翻被梨花冷看,人生苦恋天涯。

燕帘莺户,云窗雾阁,酒醒啼鸦。折得一枝杨柳,归来插向谁家?

1简要赏析“翻被梨花冷看”的妙处。

2简要分析“折得一枝杨柳,归来插向谁家”蕴含的情感。

 

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阅读下面的文字,完成文后各题。

蔺相如完璧归赵论

王世贞

相如之完璧,人皆称之,予未敢以为信也。

夫秦十五城之空名,诈赵而其璧。是时言取璧者情也,非欲以窥赵也。赵得其情则弗予,不得其情则予;得其情而畏之则予,得其情而弗畏之则弗予,此两言决耳,奈之何既畏而复挑其怒也!

且夫秦欲璧,赵弗予璧,两无所曲直也。入璧秦弗予城,曲在秦。秦出城而璧归,曲在赵。欲使曲在秦,则莫如弃璧;畏弃璧,则莫如弗予。夫秦王既按图以予城,又设九宾,斋而受璧,其势不得不予城。璧入而城弗予,相如则前请曰:“臣固知大王弗予城也。夫璧非赵璧乎?而十五城秦宝也。今使大王以璧故,而亡其十五城,十五城之子弟,皆厚怨大王以弃我如草芥也。大王弗予城,而赵璧,以一璧故而失信于天下,臣请就死于国,以明大王之失信。”秦王未必不返璧也。今奈何使舍人怀而逃之,而归直于秦!是时秦意未欲与赵绝耳。令秦王怒,而相如于市,武安君十万众压邯郸,而责璧与信,一胜而相如族,再胜而璧终入秦矣吾故曰蔺相如之获全于璧也天也其劲渑池柔廉颇则愈出而愈妙于用所以能完赵者天固曲全之哉

1.对下列句子中加横线字解释不正确的一项是

A诈赵而其璧               :勒索。

B大王弗与城,而赵璧       :欺骗。

C令秦王怒,而相如于市     :通“戮”:杀。

D若其劲渑池,廉颇         :使……怀柔。

2.下列各组句中,加横线词的意义和用法相同的一项是

A夫秦十五城之空名      若潜师来,国可得也

B入璧秦弗予城          至于幽暗昏惑无物以相之

C臣固知大王弗予城也    师道不传也久矣连词。

D其劲渑池,柔廉颇      备与彼协心,上下齐同

3.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是

A吾故曰/蔺相如之获全于璧也/天也/若其劲渑池/柔廉颇/则愈出而愈妙于用/所以能完赵者/天固曲全之哉!

B吾故曰/蔺相如之获全/于璧也天也/若其劲渑池/柔廉颇/则愈出而愈妙/于用所以能完赵者/天固曲全之哉!

C吾故曰/蔺相如之获全于璧也/天也/若其劲/渑池柔/廉颇则愈出而愈妙/于用所以能完赵者/天固曲全之哉!

D吾故曰/蔺相如之获全/于璧也天也/若其劲渑池,柔廉颇,则愈出而愈妙于用/所以能完赵者/天固曲全之哉!

4.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是

A对于蔺相如完璧归赵,人人都称赞他,但作者却不赞同这一看法。

B作者认为秦国最初要得到和氏璧是虚情,借此来窥视赵国是实情。

C作用认为蔺相如派手下的人怀揣和氏璧逃离,从面使理直的一方在秦国。

D蔺相如之所以能保全玉璧,那是天意。他在渑池对秦国的强硬较量,柔韧使廉颇惭悟,就显出了他过人的才能。

5.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。

1今使大王以璧故,而亡其十五城,十五城之子弟,皆厚怨大王以弃我如草芥也。

2武安君十万众压邯郸,而责璧与信,一胜而相如族,再胜而璧终入秦矣。

 

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