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依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是( ) ①李小明在这次学校举行的“诚...

依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是(       

①李小明在这次学校举行的“诚信”讲演海选比赛中,台风稳重,     ,成功进入复赛。

②莫言讲起他在高密东北乡的故事,     ,使很多文学青年也非常向往。

③实干兴邦,空谈误国。没有调查就没有发言权,     ,很令人讨厌。

A.侃侃而谈    娓娓而谈    夸夸其谈

B.夸夸其谈    娓娓而谈    侃侃而谈

C.侃侃而谈    夸夸其谈    娓娓而谈

D.娓娓而谈    侃侃而谈    夸夸其谈

 

A 【解析】 试题分析:侃侃而谈 :指人理直气壮、从容不迫地说话。娓娓而谈:指人说话时连续不断、生动地谈论。夸夸其谈:形容说话、写文章时浮夸;不切实际而又滔滔不绝。 考点:正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用E。  
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考点分析:
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依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是       

①“你的毕业学校是‘985’吗?”“你是‘211’吗?”“你的本科在哪个大学上的?”几乎每一个刚出校门的求职者在面试时都要面临这样      的提问。

②大众速腾汽车“断轴门”不断发酵,面对车主维权,大众集团摆出一副     、冷漠强硬的态度,这必然会损耗其品牌价值。 

③从宣布裁员,到其股指下挫,再到被收购,诺基亚这个曾经       的手机王国,在智能手机市场上被其竞争对手远远地甩在了身后。

A.盛气凌人  不可一世  咄咄逼人

B.咄咄逼人  盛气凌人  不可一世

C.盛气凌人  咄咄逼人  不可一世

D.不可一世  盛气凌人  咄咄逼人

 

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阅读下面的文字,完成题。

圣诞夜的歌声

【匈牙利】约卡伊•莫尔

城里住着一个叫亚诺什的穷靴匠。

他每天拼命赚钱,却一直没能过上富裕的生活,因为家中隔年就有新生命呱呱坠地。第三个孩子出生后,他的妻子不幸离开人世,撇下他孤零零地给孩子喂饭、穿衣。分面包时,一次得切成三片!给孩子们做鞋时,一下就要做三双!养家糊口难啊,靴匠常常叹息。

圣诞节那天,披着飘飘洒洒的雪花,靴匠去给客户送靴子。奔忙了一天的他,很晚才走在回家的路上。看到路旁店铺里的玩具和花花绿绿的糖果,他禁不住想:过节了,得给孩子们买些礼物。买三份,花销太大;只买一份,又不公平。想来想去,他决定送给孩子们一件特别的圣诞礼物!

“孩子们,都到这儿来!”亚诺什到家后招呼道。孩子们一个搂住他的脖子,一个扑到他怀里,他又把最小的一个抱在膝上。

“知道吗?今天是圣诞节!今晚不干活了,我们好好乐一乐!我来教你们一支歌,非常好听的歌,这是父亲为你们准备的圣诞礼物。”孩子们欢呼雀跃,兴奋得几乎要把家里闹翻天了!

“静一静!现在跟着我唱。”亚诺什清了清嗓子,缓缓唱起那首优美而古老的圣歌。歌声轻盈,调子欢快,孩子们瞬间就被吸引住了。在这个温馨的夜晚小天使们美妙的歌声,从婉转到高亢,一遍又一遍……

然而,这歌声却惹恼了楼上住着的人,一位富有的老爷。他一个人住着九个房间,第一个房间用来闲坐,第二个睡觉,第三个用餐……其余的又派什么用场呢?此刻他正在第八个房间里抽烟,琢磨着自己怎么在圣诞夜也提不起兴致呢。楼下传来的声音越来越响,当亚诺什们唱到不知第几遍时,他再也无法忍受,循声找到靴匠家。

“你就是亚诺什,那个靴匠吗?”

“是的,老爷,您有什么吩咐?”

富人本来是要发火的,可他瞬间改了主意,说:“你有这么多的孩子!”

“是的,老爷,唱歌,嘴多声音大。”

“吃起饭来,恐怕嘴更多吧。听着,亚诺什,我给你带来了好运——把你的孩子送给我一个,我来养,将来他会成为有钱的老爷。”

亚诺什惊讶地睁大了双眼,谁还能不动心呢?他孩子将成为老爷!这些乖巧可爱的孩子,该过上好日子啊!给!为什么拒绝呢可选谁呢?他喃喃自语:“老大,听话懂事,长大会有出息的;老二是个女孩,送给老爷不好;老小,是妻子豁命生下的,怎能送人

可怜的亚诺什嘴唇直哆嗦,几乎哭着说:“谁想离开这儿,坐漂亮的马车吃好吃的东西?谁想去,就站出来吧……”

面对这样的诱惑,孩子们却都怯生生地缩到父亲背后,扯住父亲的手、裤腿和皮围裙,谁也不吱声,好像要远远地躲开这位富有的老爷。

“不行,老爷。不行啊!我不能把任何一个孩子送给您,我们得在一起……”

富人无奈,只好要他们别再唱歌了。作为补偿,他给靴匠1000本戈。随后回到楼上去继续他的无聊时光。

亚诺什小心翼翼地将钱锁进箱子,藏好钥匙,内心五味杂陈。孩子们噘着嘴,不说话。屋里笼罩着冰冷而令人窒息的气氛。

亚诺什坐下,又习惯性地做起靴子来。拿着皮料,他裁着,削着,不知不觉又哼起那首歌。似乎有微弱的声音在应和?抬头一看,孩子们闪着亮晶晶的眼睛,正围着他小声哼唱。他一脚踢开椅子,打开木箱,翻出那1000本戈,三步两步跑到楼上。

“老爷,请收回您的钱,让我们唱吧!我们高兴,这比1000本戈重要啊……”

没等富人反应过来,,亚诺什就将钞票放到桌上,转身跑回了家。他挨个亲吻孩子,屋里重新响起了优美而纯净的歌声……

唱着唱着,望着简陋的厨房,想起锅里的白水煮土豆,亚诺什又为把钱送还感到一丝歉疚。圣诞节,除了歌声,孩子们是不是也得有点儿奶酪和香肠呢?孩子们的歌声很快淹没了他的不安。

富有的老爷在第九个房间里来回踱步,思忖着,诧异着,在这个世界上,别人究竟寻到了什么快乐?

1.下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是

A小说讲述了一个发生在圣诞夜里的故事,语言质朴,表现手法多样,情节张弛有度,主题耐人寻味。

B“温馨的夜晚”之所以温馨,是因为整日为生计操劳的父亲“今晚不干活了”,更是因为孩子们收到了礼物。

C文中对孩子们面对诱惑时“怯生生”的神态描写,体现出他们对富人的提议既憧憬又恐惧的心理。

D作者写亚诺什还钱时,连续使用了“踢”“打”“翻”“跑”等动词来表现他动作的迅速与决心的坚定。

E作者为我们描述了穷人和富人的日常生活状态:穷人疲于奔命,但很快乐;富人衣食裕,但并不快乐。

2.结合文中内容,分析富人与亚诺什一家交涉的心理变化。

3.文中画线部分都提到“歌声”,概括说明其不同的含义及重复出现的作用。

4.小说结尾写道亚诺什心存歉疚他是否应该还钱?请结合作品加以解说,并谈谈给你的启示

 

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(1)《劝学》中,荀子用蚯蚓说明用心专一的成效后,又指出:“                   ”,是心浮气躁的缘故。

(2)《劝学》中论述空想不如踏实学习的句子是:                             ”。

(3)李白《蜀道难》中“                                                      ”为我们渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境气氛

(4)李白《蜀道难》中写水石激荡,山谷空鸣的场景“                            。”

 

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阅读下面诗句,完成

地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连。

上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川。

黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援。

青泥何盘盘,百步九折萦岩峦。

扪参历井仰胁息,以手抚膺坐长叹。

诗人如何摹写“蜀道难”的?请作简要分析。

 

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阅读下面这首诗,完成题。

瀑布联句

唐•香严闲禅师、李忱

千岩万壑不辞劳,远看方知出处高。

溪涧岂能留得住,终归大海作波涛。

1.下面对这首诗的赏析,有误的一项是(    )

A.首句抓住瀑布形成的曲折过程,赋予无生命之物以活生生的性格。“不辞劳”三个字有强烈的拟人色彩,充溢着赞美之情。

B.近看瀑布砯崖转石,跳珠倒溅;远观瀑布发现其有着高远的出处。此二句刻画了瀑布气象高远的突出特征,为后两句蓄势。

C.第三句照应第一句中的“千岩万壑”,是说山泉在岩壑中奔流会有重重阻挠,似乎劝它留步。然而小小的溪涧式的安乐并不能使它满足。

D.“岂能”与“终归”前后呼应,“作波涛”三字语极形象,令人如睹恣肆浩瀚、白浪如山的海涛景象。

2.这首诗整体采用了什么艺术手法?三、四句表达了诗人怎样的志向?

3.用心体悟并写出自己阅读这首古诗受到的启示。

 

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