下列各句中，没有语病的一句是（ ） A．该企业从20世纪80年代开始，抓住国内微...

依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（      ）

①真正的长者并不是         ，他们常常通过一言一行，一颦一笑来儒化后学者。

②关乎社会建设的重大问题必须通过党委会集体讨论作出决定，如果个别领导干部          ，那么后果将不堪设想。

③众人在名利色权的诱惑下迷失生活了方向，只有那些心中充满正气，禁得住考验的人方可        。

A．师心自用 好为人师 抗颜为师

B．抗颜为师 好为人师 师心自用

C．好为人师 抗颜为师 师心自用

D．好为人师 师心自用 抗颜为师

阅读下面的文字，完成文后小题。

程开甲：此生情定核裂变

戴红

①著名物理学家、中国核试验科学技术的创建者和领路人程开甲，是中国科学院资深院士，曾荣获国家科技进步特等奖，2013年度国家最高科技奖。是我国第一颗原子弹研制的开拓者、我国核武器试验事业的创始人之一。推动了核武器设计、改进和核试验技术的发展，创立了核爆炸及其效应理论，为我军的核武器应用奠定了基础。

②1931 年，程开甲考入浙江嘉兴秀州中学，著名的科学家李政道就是这个学校毕业的。程开甲在这里读了六年的初中和高中。恰恰在这时，他碰上了一个优秀的数学老师姚广钧。在其指导下，程开甲能将圆周率轻松自如地背诵到小数点后60位，能牢记学过的所有数学公式。这些训练对他在日后科研中处理数据起了重要的作用。

③1937年，程开甲以优异成绩考取浙江大学物理系公费生。在这所被英国著名学者李约瑟誉为“东方剑桥”的大学里，他接受了束星北、王淦昌和苏步青等大师严格的学习和科学精神训练。他敢于挑战难题，大三时撰写的论文，得到陈建功和苏步青赏识，并推荐给英国数学家，之后文章被苏联数学刊物全文引用。

④1946年，经李约瑟推荐，程开甲来到英国爱丁堡大学，成为“物理学家中的物理学家”玻恩教授的学生。他先后发表了5篇高水平超导论文，并于1948年提出超导“双带模型”。同年，获博士学位，任英国皇家化学工业研究所研究员。当听到解放军击败阻挠渡江战役的英国“紫石英”号军舰时，他婉谢导师和朋友好意，购买了建设祖国所需的书籍，整理好行装，于1950年8月回到浙江大学物理系。

⑤为了培养亟需的原子能研究人才，八年间他两次改变专业。1960年夏，经钱三强亲自点将，程开甲调进了中国核武器研制队伍，自此，他在学术界销声匿迹二十多年。

⑥他夜以继日地工作，拟定试验总体方案，为第一颗原子弹的试验作准备。核试验的准备，国内没有人懂，也没有仪器设备，又无可借鉴，程开甲就亲自研制爆炸所需仪器，并编写教材为科研人员讲课。他带领青年科技人员有针对性地钻研理论和技术问题，交代工作时，总是条理分明、清楚准确，有时还写下书面材料，以便他人尽快开展工作。同时为年轻人争取发挥更大作用的工作平台，实事求是地介绍、推荐吕敏、杨裕生、钱绍钧等加入研究队伍。

⑦短短两年中，程开甲到研究所、院校、部队召开了几百次任务会，提出具体科研要求。经过辛勤努力和刻苦研究，逐步形成了一个有高度预见性、准确性和创造性、切实可行的试验方案；研制出1000多台测试仪器。

⑧第一颗原子弹在哪里爆炸？程开甲以自己渊博的学识，勇敢地否定了原先由苏联专家提出的“空爆”方案，并成功主持完成首次地下核爆炸。地下核爆炸成功后，为了掌握第一手材料，他和朱光亚等人决定进入地下爆心考察。谁也说不清洞里辐射会产生多大危险，但程开甲经过计算，认为采取多种防护措施后，可以进入。他们顾不上自己身体吃了多少剂量，在刚开挖的直径只有80厘米的小管洞中匍匐爬行，最后进到爆炸形成的一个巨大空间。洞里温度很高，科学家们忙得汗流浃背，仔细进行考察，取得了我国地下核试验的第一手资料。

⑨二十多年中，作为中国核试验技术的总负责人，程开甲成功参与主持决策了包括中国第一颗原子弹、氢弹爆炸及首次空投和首次竖井试验等在内的三十多次核试验。他带领团队，建立发展了中国核爆炸理论，成为中国核试验总体设计、安全论证、测试诊断的重要依据。以该理论为指导，创立了核爆炸效应的研究领域，支持了中国核武器设计改进。

⑩上世纪80年代，程开甲开创了抗辐射加固技术研究新领域，为国防科技建设发展做出新贡献。近年来提出凝聚态的新的电子理论。现在，他仍不倦地对材料科学的理论和应用展开创新性研究，并取得重要进展。

⑾对于这些崇高的荣誉，程开甲有他自己的诠释。他说：“我只是代表，功劳是大家的。功勋奖章是对‘两弹一星’精神的肯定，国家最高科学技术奖是对整个核武器事业和从事核武器事业团队的肯定。我们的核试验，是所有参加者，有名的、无名的英雄们在弯弯曲曲的道路上一步一个脚印去完成的。”

（《光明网》2014年1月15日，有删改）

【相关链接】

①老师束星北教理论物理，常常不拿课本，但讲得生动透彻，让学生牢记不忘。他和程开甲经常在教室里研讨问题，同学们戏称这种面对面的教学模式是“真心的相对论”。若干年后，程开甲与高耀珊结婚，束星北还给他们当了证婚人。（《解放日报》2014年1月17日）

②有一次，程开甲设计的测试方法遭到许多人的反对，包括当时基地的一位副司令员。有人劝他：“人家是领导，你不要争了，出了问题他负责。”他却严肃地说：“我不管他是不是领导，这些数据是我在实践中计算出来的，是科学的。要保证安全，就得按数据要求办。我要对核试验的安全负责。”结果还是按程开甲的意见办了。

（《党史纵横》2005年第5期）

1.下列对文章有关内容的分析和概括，最恰当的两项是 （   ）（  ）

A．当听到解放军在渡江战役中传来捷报时，程开甲婉谢导师和朋友好意，在购买了建设祖国所需的资料后，整理行装，立即回到了祖国的怀抱。

B．为了成功完成地下核爆炸，掌握第一手材料，程开甲和其他科学家冒着生命危险，进入地下空间进行考察，取得了我国地下核试验的第一手资料。

C．本文以时间为线索，比较具体地展现了一位敢于挑战、工作努力、成果丰硕的科学家的形象，同时表现了其科学家的崇高风范。

D．程开甲的测试方法虽然遭到很多人包括副司令员的反对，但他坚决主张按照自己的方法进行处理，体现了他对核试验研究事业敢于负责的精神。

E．在核试验中，程开甲不仅得到了很多物理学大师的帮助，自身得到了成长；同时他本人也在人才培养方面取得了显著成绩。

2.文章第一段在文中有什么作用？

3.程开甲的人生经历书写着动人的情感，这种情感体现在哪些方面？请结合材料，简要概括分析。4.程开甲院士在核研究和其它科学领域取得了卓越成就，为中国科学事业做出了巨大贡献，请结合材料，探究程开甲院士取得卓越成就的原因。

阅读下面的文字，完成文后小题。

庭梅野鹤

程习武

知县的青纱小轿在村道的皑皑白雪中起起伏伏，在苏庭梅的眼中起起伏伏，像一面炫耀的旗帜。转过弯，看不见了。苏庭梅才慢慢地走回暮色渐起的院子。白日的气氛沉淀去了，墙边的清竹静静站立。窗前的那株老梅正热闹，虬曲横斜的枝干上繁茂无数的梅朵浴着雪光盛开。

县太爷的小轿这是第二次光临了。

苏庭梅点上灯，如豆的灯火在清冷中轻轻摇曳。孑然而立的苏庭梅游目四顾，壁间除了管砚，除了他用管砚涂出的一幅幅梅图，除了一个画者的清寒，还有什么呢？另外一间房子里，形容枯槁的妻子正搂抱着孩子在如铁的布衾中瑟缩不止。

这时候，知县的青纱小轿又开始在他的眼前起起伏伏 。

知县是个好官，治事有方，政绩显著，且廉洁如水。知事三年，清风两袖，百姓口碑极好。知县听说了苏庭梅的画和诗，知县还听说了苏庭梅无匹的才气，知县便动了惜才的念头。知县要让苏庭梅走出荒僻的乡村，去仕途上铺一路锦绣。朔风乍起的时候，县太爷的小轿裹着一路黄尘飘落在苏庭梅的门前。苏庭梅用一杯清茶为县太爷洗尘，画了一幅画送给县太爷。一株铁骨铮铮的梅花在荒野里傲对风雪，这是苏梅庭给县太爷的回答。

知县没有罢手，知县的青纱小轿又一次打破了荒村的宁静。

面对第二次光临茅舍的县太爷，苏庭梅久久深思。 苏庭梅的背后有卧病在床的妻子，有嗷嗷待哺的孩子，还有清苦了半生的日子，苏庭梅觉得他应该对县太爷说容我三思。

苏庭梅对着那株梅花站了三天三夜。雪光中梅花依然热闹。可除了他还有谁知道这热闹？

苏庭梅推开窗子，空中又有雪花纷纷扬扬了。那丛青竹承受不了雪的重压，本来挺拔的躯干已微微有些倾斜。一树繁闹的梅花这时候已被雪覆盖，只隐隐透出点点红色。

苏庭梅仰天一声浩叹，然后闭上眼睛。静静对着窗外漫天的风雪。

苏庭梅就开始打点行装了。

这时候，苏庭梅接到了一幅画，辛野鹤让人送来了。

展开来，是一幅牡丹，大红大绿，俗艳至极。 苏庭梅连连摇头，辛野鹤的画俊逸古雅，超然于尘俗之外，这哪里还有半点野鹤之风？再看落款曰：廷梅兄雅正。 苏庭梅眉头皱得更紧，怎么，字也写错了，“庭梅”变成了“廷梅” ？一生至交，竟出现如此失误？

凝思良久，苏庭梅突然以掌拊额，然后又是一声浩叹：野鹤，野鹤 ！

苏庭梅看窗外，雪更大了，老梅的点点红色也不见了。苏庭梅笑了，苏庭梅给自己说，这梅的热闹我苏庭梅知道，雪知道，天地也知道，还要让谁知道？苏梅庭修书一封，让人送往县衙。

苏庭梅到底没有去县城，等待他和辛野鹤的结局是终老荒村。

另外还有一个结局，苏庭梅和辛野鹤双双成为画坛一代名家。

1.选出对这篇小说分析、鉴赏正确的两项（      ）

A．小说巧妙运用意识流手法，采用辐射式结构，较深刻地揭示了人物在探索人生道路的过程中细腻的心理变化。

B．小说中县太爷的形象正与苏庭梅形象形成鲜明对比，突出了人们不同的追求。

C．小说的结局含义深刻，让读者明白真正的艺术家要耐得住贫困和寂寞，要献身艺术的精神。

D．小说采用象征手法，如窗前的老梅就象征苏庭梅的品格，且与他的名字“庭梅”相照应。

E．小说塑造了一个铁骨铮铮，蔑视权贵的封建社会的知识分子形象，小说赞扬的精神在今天仍有一定的现实意义。

2.小说多次写“知县的青纱小轿”“在苏庭梅的眼中起起伏伏，像一面炫目的旗帜”。这样写的用意是什么？

3.小说在刻画苏庭梅这个形象时，突出了他的哪些性格特征？请结合文本具体分析。

4.对苏庭梅最后拒绝知县邀请的选择，有的人认为他做的正确，也有的人认为失去了一个好机会，对此你怎么看？请结合文本谈谈你的观点。

补写出下列句子中的空缺部分。

（1）杜牧在《阿房宫赋》中阐明后世的人要以秦亡为教训，不能再让后世人为他们哀叹的名句是：“ ___                _，_    __”。

（2）苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中从声、色两个方面生动勾画出赤壁古战场壮丽雄奇图景的名句是：“____             ____，____    ”。

（3）刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中借用自然景物的变化表示新生事物必然战胜旧事物哲理的两句是：“           ，          。”

阅读下面这首唐诗，完成文后小题。

从军行  杨炯

烽火照西京，心中自不平。牙璋①辞凤阙，铁骑绕龙城。

雪暗凋旗画，风多杂鼓声。宁为百夫长，胜作一书生。

注：古代的一种兵符，借指将帅。

1.与《雁门太守行》相比，本诗描写戍边将士的角度有什么相同点和不同点？请简要分析。

2.这首诗刻画了一个怎样的人物形象？请结合诗句具体分析。