阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 一块冰在撒哈拉沙...

笑对苦难，乐观人生 乐天派诗人李白曾有过关于乐观的精辟论述：“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”那份笑对苦难，豁达乐观，令人为之动容。 人称“东方卢梭”的日本哲学家江兆民，病危将逝。但他坚信“只要有一口气，就一定有事可做，也可过得愉快”。气管被割开，“枯瘦得像仙鹤一样”的他，却以超常的毅力，完成了名诗《跌倒时也要笑》，流传至今，激励后人。 他苦中作乐的顽强乐观，不屈不挠的坚毅品质，留给我们一笔笔宝贵的精神财富，一次次展示了乐观的力量。 凡乐观者，能随遇而安，气度非凡。 才高八斗的苏东坡可谓是古今乐观第一人了。苏轼曾将自己贬谪之所“儋州”称为自己一生最有成就的福地，其气度可见一斑。儋州即今海南，当时蛮荒极恶之地，黎蛮狂悍不服王化、瘴疟疠疾肆意而生、食不果腹饥餐露宿、逐舍栖林酷暑无常，头白齿豁的东坡性命堪忧。然而苏轼却凭着豁达乐观，活出生命精彩一回。旦起理发、午窗坐睡、夜卧濯足，东坡过得悠然自在；潜习医药、精研茶道、吟诗作赋，子瞻活得有滋有味；挖井垦荒、讲学明道、爱民如子，苏轼在此政绩斐然。“兹游奇绝冠平生”，乐观的东坡一个人活出一个时代！ 笑对苦难，乐观人生，学会坦然面对挑战。就让我们拂去“穿林打叶”的迷惘忧愁，迎来“也无风雨也无晴”的超脱释然，成为“猝然临之而不惊，无故加之而不怒”的时代先锋！ 凡乐观者，能坚强不息，笑对苦难。 不同凡俗的人生，不是快乐的有滋有味，而是痛的有声有色。因为他们在痛苦中学会了乐观与坚强，懂得了淡泊悠然的人生哲理。 孔子周游列国，遭乱世之患，然不改其道，霜雪验松茂；陶潜鄙弃官场，归隐田园，试问残菊处，中路侯渊明；张养浩贬放农耕，悠然自在，一曲山坡羊，香甜入梦乡。 苦难之后是乐观，豁达之中有刚强。生活的难关挡不住炽热雄心，乐观坚定展现非凡才华，坚持信念名传万世，真君子也！ 凡乐观者，坚定果敢，勇往直前。 乐观者如拿破仑，带兵作战，身先士卒，误入泥泞，狼狈不堪，仍冲锋向前，乐观向上，果然三军用命，帝国称雄。相反，倘若悲观消极，一蹶不振，又会如何？西楚项羽，霸王别姬，乌江自刎，千古留恨，倘若重整旗鼓，再论成败，未尝不可。汨罗江畔，楚歌四起，屈原投江，万代哀叹，何妨再候时机，一展宏图，成就伟业？ 就算失败，也要活得精彩，不要留恨终生、消磨时光；就算遭遇难关，也不轻言放弃，至少你还有拼搏的勇气，坚持的毅力；就算失去了最后一点希望，我们还可以卷土重来、重振雄风。乐观面对人生，跌倒了再爬起；自信迎接苦难，失败了再努力。我们的努力定不会白费，乐观向前，不断积攒生命的厚度，成功将会接踵而来。 反观当下，多少人经历失败就萎靡不振，今年来频发的自杀事件就是例证之一。面对困境，很多人都缺少乐观这剂强心针。就让我们抛开犹豫，勇敢向前；无视困阻，风雨兼程；乐观人生，笑对苦难！ “老骥伏枥，志在千里”，暮年的曹操雄心不退。是啊，胸怀乐观定能笑对苦难，学会豁达才能拥抱明天！ 【解析】 试题分析：这道材料作文，立意构思，要从冰与沙的对话中去寻找触发点。同一种事物，在不同境遇中，其价值往往有天壤之别。换一个角度看，地狱或许才是天堂，这样的道理，在人类社会现实生活中并不缺少例证。构思时应采用由此及彼的类比联想，由材料中的自然物的对话引申到人类社会的人与事，从而阐发具体感悟与思考。“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”，环境对事物、人的价值具有一定的影响力甚至是决定性意义；但同时，人具有主观能动性，这对于事物的价值发挥、环境的改变亦有反作用力。天堂还是地狱，珍贵还是无用，判定的尺度绝非不可改变。是以一成不变的静止的眼光看待，还是以发展变化的思维衡量，才是决定人、事、物价值高低与环境影响大小的关键。根据以上的思考，本则材料作文可立意如下：①笑对苦难，乐观人生；②换种眼光看世界，天高地广路无限；③改变自我与改造环境；④学会欣赏自我；⑤彰显自我的最大价值6．防控心灵的荒漠，养护关爱绿洲7．物尽其材，人尽其用。 考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。