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下列字的注音全对的一组是( ) A.寂寥(liáo) 百舸(kě) 彷(páng...

下列字的注音全对的一组是(  

A.寂寥(liáo)  百舸(kě)  彷(páng)徨    迷惘(wǎng)  

B.遒劲(jìng)  颓圮(pǐ)   瓦菲(fēi)      青荇(xìng)

C.浪遏(è)     浮藻(zǎo)             漫溯(shuò)

D.虔(qián)诚  忸怩(ní)    深邃(suì)     团箕(qí)

 

B 【解析】 试题分析:字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类,命题形式主要有找出注音全部正确的一项、找出读音全部相同(或不同)的一项,找出读音全部相同(或不同)的一组三类。复习时分类整理记忆,以记忆为主,训练、记忆相结合。本题中考查的主要是形声字。 A项,“舸”应为gě,形声。字从舟,从可,可亦声。"可"意为"荷",肩挑土石的意思。"舟"与"可"联合起来表示"载运土石的工程运输船"。本义:土石运输船。转义:大船。);C项“溯”应读sù,形声。从水,朔(shuò)声。本义:端直地逆流而上,漫溯就是很随意地逆流而上的意思;D项 “箕”应读jī,形声。字从竹,从其,其亦声。本义:盛土、石、糠、灰等垃圾的竹编器具;团箕,即簸箕。另外,D项中的“劲”是多音字,另一个读音是jìn,应该注意辨别。 考点:识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。  
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考点分析:
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阅读下面的文字,按照要求作文。(60分)

世界似画笔下缤纷的色彩,世界如琴弦上跳动的音符;世界因创新而进步,世界缘和谐而温馨;世界可以存在于神奇虚拟的网络,世界更演绎着平凡真实的人生;世界说起来很大,世界其实又很小……

每个人都有自己的世界,每个人都生活在世界之中。请你结合自己的体验和感悟,以我生活的世界为话题,写一篇文章。

要求:(1)自选角度,自拟题目。(2)除诗歌外,文体不限。(3)不少于800字。

(4)写出自己的真情实感。(5)不得套作,不得抄袭。

 

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阅读下面的漫画,根据情景补充人物的对话,要求简洁得体。(5分)

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主持人:您能用一句话描述这幅画吗? 2分)

宾:①                        

主持人:老人为什么喃喃自语这句话? 1分

宾:②                        

主持人:您觉得这反映了什么社会问题?1分

宾:③                        

主持人:④                       1分

宾:最重要的是,还要常回家看看。

 

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依次填入下边一段话中横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一组是(    3分

乐观的人看见问题后面的机会,____________。机会从来不会主动敲响你的门,无论你等待多少年,____________。朝着既定目标前进,____________。

①悲观的人只看见机会后面的问题

②悲观的人则看见机会后面的问题

③需要你有反应能力和追随速度,它只如一阵风拂面而过

④它只如一阵风拂面而过,需要你有反应能力和追随速度

⑤你就会发现机会的存在,充分发挥你的潜能

⑥尽量发挥你的潜能,你就会发现机会的存在

A.②④⑤     B.①④⑥        C.②③⑥         D.①③⑤

 

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下列各句中,没有语病的一项是(    3分

A.《美丽中国》以歌舞为主,融入京剧演唱、茶艺表演、少林武术等元素,加上奇幻的灯光,震撼的音响,一幅美丽中国的大写意,声光舞影流溢着浓郁的中国情。

B.从汶川到芦山,地震确实有能量剥夺太多本该鲜活滋润的生命,但地震却没有能量剥夺站立在废墟上的那些生命依然坚强。

C.王羽除了班里和学生会的工作外,还承担了广播站“音乐不断”、“英语角”栏目主持,居然没有影响学习成绩,真让人佩服。

D.阅览室图书经常出现“开天窗”现象,我们可以从这一现象中发现两个问题,一是阅读者素质有待提高,一是管理力度有待加强。

 

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下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是    3分

A.每一首流传至今的民族歌曲,都蕴藏着一个动人的故事,每当这些耳濡目染的旋律在耳际想起,人们便会想起那流失的岁月。

B.那古色斑斓的青铜器,那琳琅满目的汉代工艺品,那笔走龙蛇的近代书法,无一不是我国灿烂文化的直接展示。

C.在全省经济发展座谈会上,李教授的话直击时弊,同时又颇具前瞻性,对于当前经济工作而言,可谓空谷足音

D.习主席的讲话旗帜鲜明、立场坚定,激浊扬清、振聋发聩,展示出全面从严治党的坚强意志,体现了崇高的党性品格和担当精神。

 

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