下列各句中，没有语病的一句是（3分） A．丝绸之路国际文化首届论坛上，作为论坛主...

依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（3分）

①雾霾危及人类生存环境，对付雾霾不能够           ，民间要有积极行动，政府更应作出更多的担当。

②面对新的发展机遇，我们要转变观念，不能老是       ，守在身边几平方公里的土地上，要走出去，主动迎接种种挑战。

③尽管有的人      、并不以穷为苦，但是穷人家如果遇有债主上门，那就不好受了。

A．乐天知命  安分守己  听天由命     B．乐天知命  听天由命  安分守己

C．听天由命  乐天知命  安分守已     D．听天由命  安分守己  乐天知命

阅读下面的文字，完成文后各题。（25分）

瓷瓶

薛长登

（1）家中有一个宝物，顾林在8岁那年就知道了。宝物是一个瓷瓶。瓷瓶上画着一幅仕女图，人物栩栩如生，呼之欲出。

（2）他用手机对着瓷瓶各个角度拍了照片。

（3）他坐车来到市区的一个叫着“王记”的古董行。

（4）这时他的手机响了，是母亲打来的，母亲告诉他医院催着交钱。他说，知道了，并叫母亲不要着急。

（5）你们这里收古董吗？顾林低声问正在电脑上忙着的一个男人，他是王经理。

（6）你有什么古董？王经理问。

（7）顾林把手机上的照片翻给王经理看。

（8）瓷瓶现在在哪里？王经理问。

（9）在家里。

（10）不知道是真品还是赝品？王经理自言自语。

（11）应该是真品。顾林说。他有点心虚，其实他也不知道是真品还是赝品。母亲常对他说，那是你父亲一直为之骄傲的东西……

（12）王经理打了一个电话，一个穿着唐装的60多岁的老人从楼上下来。人们都喊他“老教授”，他曾是一所名牌大学的教授。

（13）顾林把手机送到老教授手里。老教授看到照片，眼睛突然睁大，后陷入深思，后又摇了摇头。

（14）刚才听犬子说瓷瓶在你家里？能方便去看看吗？老教授问。

（15）能。他说，不一定卖。

（16）不妨。去观赏观赏。你不卖也不妨。老教授说。

（17）顾林啊，快点来啊，又催交钱了。母亲电话再一次打来。他连连说，知道了。

（18）胎骨薄匀，绘画细腻，不错。老教授看到瓷瓶说。

（19）老教授边看边摸。他时而嘴角露出一点微笑，时而蹙眉。

（20）太像了 ，老教授自言自语。你认识顾开庭吗？老教授问。

（21）是家父。他说。

（22）他人呢？老教授问。

（23）他住院了，急需要钱，不是这样我还不卖。您怎么知道家父的名字？

（24）有过一面之缘。你打算卖多少？

（25）3——30万，他说。

（26）老教授沉思片刻，说，好，30万就30万。

（27）到了古董店，老教授吩咐王经理付8万元现金给顾林，还开了一张22万元的支票，还亲自给他写了个条子。

（28）你怎么有这么多钱？母亲看到几捆钱后，惊奇地问。卖了瓷瓶。他如实说。

（29）也罢。你快去交钱，省得再催。重症病房花钱多。你爸还没醒转过来，这次受苦了。母亲说时眼里含着泪。那个撞了他之后逃逸的人不知道能不能查出来？

（30）应该能。顾林安慰母亲。

（31）两天后，父亲醒了过来。

（32）父亲出院后，问瓷瓶卖了多少钱。顾林说，30万元。

（33）父亲说，可以了。

（34）看过瓷瓶后，买家还提到你的名字。顾林说。

（35）他会认识我？不可能啊，这个瓷瓶的主人在江南啊，离这远着呢，而且又这么多年了。父亲说。

（36）年底的一天，顾林接到一个陌生的电话，约他到市黄海咖啡馆见面。

（37）是您？他一见面就认出老教授，陪同他的还有他的儿子王经理。

（38）看到你的瓷瓶，我太喜欢它了，无论是真品还是仿品，我无所谓，看到它亲切啊。老教授说，你知道你家怎么会有这个瓷瓶的？

（39）顾林说，我听母亲说，25年前，父亲在江南打工，在一个冬日里，他救了一个落水的孩子，还救了跳到水里救孩子的父亲。天冷，父亲自己差点送了命，这家是开古董店的，就送了这个瓷瓶，听母亲说父亲当时还不愿意要，嫌弃它不能吃，还易碎，人家开古董店的老板正好到江北有事，父亲带着瓷瓶顺便坐着人家雇的船回了家。

（40）你的父亲救了我和他啊。老教授指着王经理说。

（41）怎么这么巧？顾林笑着感叹。

（42）其实我那天一看到这个瓷瓶，我就感觉是以前送出去的那个瓷瓶。老教授说，当年我父亲在送瓷瓶之前，找人鉴定过的，说是后人仿造的，知道它并不值钱，可是当时我的家里的日子也不好过，我们还是把它送给你父亲。这些年我们一直愧疚啊，你父亲救了我家两条命，我们却给他一个不值钱的东西。为了这个瓷瓶，我们才在江北开了个分店，就想找到你父亲啊。

（43）原来是仿造的啊，那就不值钱了！顾林说。

（44）不是钱的事，老教授说。我们现在就去见你的父亲，瓷瓶我们也带来了，送出去的东西我们不敢再要回来。这次我找专家鉴定过了，是清代粉彩瓷真品。

（45）那值多少钱？顾林问。

（46）最少400万。

                                                （选自《微型小说选刊》2014年第16期）

（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）（  ）

A．顾林两次接到母亲打来的催款电话，这既交代了顾林家里当时所面临的困境，又为下文顾林卖掉瓷瓶埋下了伏笔。

B．老教授鉴别古董的眼光非常犀利。他在顾林家里看到瓷瓶，立刻感觉到这是一件真品，于是以30万元顺利成交。

C．当年顾林父亲救人之后，不肯要老教授送的瓷瓶，可见他并非施恩图报之人，不想因为救了别人就接受别人的馈赠。

D．顾林在对话中介绍了父亲当年救人的事情，这一细节主要是为了塑造父亲的高大形象，同时也补充交代了瓷瓶的来历。

E．小说以“瓷瓶”为题，有深刻的意味。瓷瓶是全篇的线索，贯穿全文始终；以“瓷瓶”为题揭示了小说的主要内容。

（2）老教授提出去家里看看瓷瓶，顾林说他不一定卖。请结合文本分析顾林此时的心理。（6分）

（3）小说中的王教授具有怎样的性格特征？请简要分析。（6分）

（4）小说以瓷瓶的真正价值“最少400万”收尾，这样结尾有什么作用？请结合全文分析。（8分）

补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）杜牧在《阿房宫赋》中描写阿房宫占地之广、宫殿之高的两句是“       ，        ”。

（2）陶渊明《饮酒》中蕴含只要有高尚的精神境界，即使身居喧哗人境也无“喧嚣”之感的哲理句是“                ，              ”。

（3）韩愈在《师说》中认为不必苛求老师一定要比弟子强的原因的句子是“       ，         ”。

阅读下面这首唐诗，完成后面各题。

寒食①

孟云卿

二月江南花满枝，他乡寒食远堪悲。

贫居往往无烟火，不独明朝为子推。

【注】①寒食：为了纪念春秋时期的介子推，旧时清明节前一天有禁火、吃冷食的习俗，人们把这一天叫做寒食节。
1.试从景与情的关系方面分析诗歌的前两句。（5分）
2.末尾两句表现了作者什么样的情绪？请简要阐述（6分）

文言文阅读，完成文后各题。（19分）

罗洪先，字达夫，吉水人。父循，进士。历兵部武选郎中。会考选武职，有指挥二十余人素出刘瑾门，循罢其管事。瑾怒骂尚书王敞，敞惧，归部趣易奏。循故迟之，数日瑾败，敞乃谢循。循历知镇江、淮安二府，徐州兵备副使，咸有声。洪先幼慕罗伦为人。年十五，读王守仁《传习录》，好之，欲往受业，循不可而止。乃师事同邑李中，传其学。嘉靖八年，举进士第一，授修撰，即请告归。外舅太仆卿曾直喜曰：“幸吾婿成大名。”洪先曰：“儒者事业有大于此者。此三年一人，安足喜也?”洪先事亲孝。父每肃客，洪先冠带行酒、拂席、授几甚恭。居二年，诏劾请告逾期者，乃赴官。寻遭父丧，苫块蔬食，不入室者三年。继遭母忧，亦如之。十八年，简宫僚，召拜春坊左赞善。明年冬，与司谏唐顺之、校书赵时春疏请来岁朝正后，皇太子出御文华殿，受群臣朝贺。时帝数称疾不视朝，讳言储贰临朝事，见洪先等疏，大怒曰：“是料朕必不起也。”降手诏百余言切责之，遂除三人名。洪先归，益寻求守仁学。甘淡泊，炼寒暑，跃马挽强，考图观史，自天文、地志、礼乐、典章、河渠、边塞、战阵攻守，下逮阴阳、算数，靡不精究。至人才、吏事、国计、民情，悉加意谘访。曰：“苟当其任，皆吾事也。”邑田赋多宿弊，请所司均之，所司即以属。洪先精心体察，弊顿除。岁饥，移书郡邑，得粟数十石，率友人躬振给。流寇入吉安，主者失措。为画策战守，寇引去。素与顺之友善。顺之应召，欲挽之出，严嵩以同乡故，拟假边才起用，皆力辞。初，告归，过仪真，同年生主事项乔为分司。有富人坐死，行万金求为地，洪先拒不听。乔微讽之，厉声曰：“君不闻志士不忘在沟壑耶?”江涨，坏其室，巡抚马森欲为营之，固辞不可。隆庆初卒，赠光禄少卿，谧文庄。

（节选自《明史·罗洪先传》）
1.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）

A．乃师事同邑李中，传其学       传：学习。 

B．父每肃客                     肃：庄重。

C．十八年，简宫僚               简：选拔。 

D．率友人躬振给                 振：通“赈”，救济。
2.下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（3分）

A．王守仁是明代著名思想家，精通儒、释、道三教，并能够统军征战，是中国历史上罕见的全能大儒。罗洪先涉猎广泛且精心研究正是对王守仁为学的继承和学习。

B．“进士”指中国古代科举制度中通过殿试的人。明清科举考试分三级进行，其中殿试一般每三年进行一次，文中“三年一人”即可印证。

C．守丧在中国古代文化中是一种孝顺的行为，明清时期官员的父母死去，官员必须停职守制，守丧期一般为三年，“苫块蔬食，不入室者三年”即守丧之礼。

D．文中多有表示官员授职升迁的词，如“授修撰”中的“授”，“召拜春坊左赞善”中的“拜”，“除三人名”中的“除”等，就是表示授予官职的。
3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）

A．罗洪先志向远大。他幼年仰慕罗伦的为人，后又想拜王守仁为师，因父亲没有同意才罢休；他认为考中进士并不值得炫耀，认为儒学之士的事业应该更大。

B．罗洪先犯言敢谏。皇帝常常称病不上朝，罗洪先与司谏唐顺之、校书赵时春在皇帝非常忌讳太子临朝时，依然敢于上疏请求皇帝让位，让太子接受群臣朝贺。

C．罗洪先心忧国民。他留心察访人才、吏事、国计、民情，发现田赋弊端，请求均衡处理并使积弊消除；流寇侵入吉安，他献策战守并使盗贼退兵离去。

D．罗洪先正直淡泊。他拒不同意犯罪富人拿钱请求免死的行为；因江水上涨，屋子被毁，他坚决推辞巡抚马森为其营造房屋的好意。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）敞惧，归部趣易奏。循故迟之，数日瑾败，敞乃谢循。（5分）

（2）顺之应召，欲挽之出，严嵩以同乡故，拟假边才起用，皆力辞。（5分）