文言文阅读，完成文后各题。（19分） 罗洪先，字达夫，吉水人。父循，进士。历兵部...

1.B 2.D 3.B 4.（1）王敞害怕，回到兵部催促（罗循）改变奏章，罗循故意拖延，数天后刘瑾倒台，王敞于是向罗循道歉。（关键词： “趣”“迟”“谢”各1分，大意2分） （2）唐順之应召入朝，想要引荐他出山，严嵩因他是同乡的缘故，打算假托治理边疆的人才起用他，（他）都尽力推辞。（关键词： “挽”“拟”“假”各1分，大意2分） 【解析】 1. 【试题分析】本题考查文言实词的意思和用法。B项“父每肃客”中的“肃”如解释为“庄重”，在语法上讲不通；因为“庄重”是形容词，后面是不能带宾语的。结合后面的语境“洪先冠带行酒、拂席、授几甚恭”，可以推测得知“肃”应是“躬身作揖，迎揖引进”的意思，因为只有先引进客人，才有后面“罗洪先”“冠带行酒、拂席、授几”的事情。 【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。 【名师点睛】理解文言实词的意思，可以采取因文定义法：由于任何一个实词在特定的语言环境中只可能有一个意义，因此可因文来定义，即根据具体的上下文语境来判断某个实词的具体意项。答题时要把实词放回到原文语境中，结合上下文意思去理解。可采取代入原文法、课内回顾法、成语迁移法。比如本题就可以采取课内知识迁移法解决。可将词义代入文中，结合上下文的语境来判断对错。结合语境，理解实词含义，要注意一词多义、古今异义、通假字、词类活用等。要分析形旁，推求字义。从字音相同推测通假字，通过语法特征推断出词性，用互文见义对照解释前后词。联系上下文，前后照应，保持一致。要把对实词的解释代入到原句原文中，看是否合乎原文的语言环境。 2. 【试题分析】本题考查学生对文化文学常识以及实词意思的把握情况。D项，“除三人名”中的“除”不是授予官职，根据语言环境，应该是“削除、除掉”的意思。因为“除”如解释为“授予官职”，后面应跟官职，而此处后面跟的是“三人名”，再结合前面的语境进行分析即可知道错误所在。 【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A。 【技巧点拨】备考时要积累名著、名篇作者、时代、国别、文学形象、作品主题等文学常识。解答此道题目，需要逐项审读，按照自己积累的有关知识，判断相关内容，是否正确；要注意各项表述中有关作品同作者、年代是否一致。 3. 【试题分析】本题考查学生对文本内容的理解。B项，此处不是“犯言敢谏”，而是因为“皇太子出御文华殿，受群臣朝贺”，被皇帝看到“请来岁朝正后”的奏章而遭到除名。选项对应的句子是“明年冬，与司谏唐顺之、校书赵时春疏请来岁朝正后，皇太子出御文华殿，受群臣朝贺。时帝数称疾不视朝，讳言储贰临朝事，见洪先等疏，大怒曰：‘是料朕必不起也。’降手诏百余言切责之，遂除三人名”。 【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。 【名师点睛】这道题目是概括归纳文章内容。解答此类题的方法是：①抓住题干，读全读准。在阅读题目时，须读全、读准题干，切忌走马观花。所谓读全，就是对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析；所谓读准，就是要准确地把握题干所提的要求，看清是选对的还是选错的，是概括内容还是分析观点。只有对题干作全面、准确的分析理解，才能准确地答题。②放回原文，查对正误。特别是在时间、地点、官职，人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析，两者间的差别正是把握全文的关键所在。对似是而非处，要有借题解文的意识。比如本题，只要到文中找到原句，然后进行比较即可发现问题所在。 4. 【试题分析】第一句中，先找出人名，“敞”是王敞，“循”是罗循，“瑾”是刘瑾，人名应是保留的内容，故可以直接抄写下来；然后找出特殊句式，“归部趣易奏”是省略句，应为“归部趣（罗循）易奏”；最后找出重点词，进行对译，“趣”，同“促”，催促，“迟”，形容词动用，拖延，“谢”，道歉。第二句中，先找出人名，“顺之”是唐順之，“严嵩”，保留人名；然后找出特殊句式，“皆力辞”是省略句，应为“（他）皆力辞”；最后对译重点词语，“挽”，引荐，“拟”，打算，“假”，假托。 【考点定位】翻译文中的句子。能力层级为理解B。 【技巧点拨】本题首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”；对古今词义大体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”。 参考译文： 罗洪先，字达夫，吉水人。父亲罗循，是进士。历任兵部武选郎中。恰逢考核选拔武官，有二十多个指挥平素出自刘瑾门下，罗循罢除其管事。刘瑾愤怒地骂尚书王敞，王敞害怕，回到兵部催促改变奏折。罗循故意拖延，几天后刘瑾倒台，王敞于是向罗循道歉。罗循历任镇江、淮安两府的知府和徐州兵备副使，都有治政的名声。 罗洪先幼年仰慕罗伦的为人。十五岁时，读王守仁的《传习录》，喜欢上它，想前往拜师求学，罗循没有同意而罢休。于是拜同乡的李中为师，学习李中的学说。嘉靖八年，考中进士第一名，授官修撰，马上请求辞官回家。岳父太仆卿曾直高兴地说：“有幸我的女婿成就了大名声。”罗洪先说：“儒学之士的事业有比此更大的。这种人三年就一个，有什么值得高兴的?” 罗洪先侍奉双亲很孝顺。父亲每次迎接客人，罗洪先都穿上礼服依次给客人斟酒、拂扫座席、端授茶几，非常恭敬。过了两年，下诏弹劾请假超过期限的官员，他才去任职。不久遭遇父亲的丧事，寝苫枕块，吃素食，不回家中，这样过了三年。接着又遇上母亲的丧事，也如此守丧。 十八年选拔东宫的官员，召任春坊左赞善。第二年冬天，与司谏唐顺之、校书赵时春上疏请求来年朝贺正旦日后，皇太子出宫-临文华殿，接受群臣朝贺。当时皇帝多次声称有病不上朝，忌讳臣子说让太子临朝的事，见到罗洪先等人的奏疏，非常愤怒地说：“这是料定朕卧病必定不能好了。”降下亲手写的一百多字的诏令责备他们，于是削除三人的名籍。 罗洪先回到家中，更加寻求王守仁的学问。甘于淡泊，锻炼于寒冬酷暑，策马腾跃，拉引强弓，查考地图翻阅历史，从天文、地理、礼乐、典章、河渠、边塞、打仗的阵法和攻守方式，下至阴阳、算数，无不精心研究。至于人才、吏治之事、国家大计、百姓的情况，都用心咨询访问。说：“如果身在其位，都是我的事。”县里的田赋有很多积久的弊病，请求有关部门均衡处理，有关部门就交托他来处理。罗洪先细心考察，积弊马上除去。收成不好，他转交书信到郡县，得到粮食几十石，都是友人亲自拿出救济的。流窜的盗贼进入吉安，主事官惊慌失措。逻洪先为他出谋划策迎战守卫，盗贼退兵离去。他向来与唐顺之友好。唐顺之应召入朝，想引他出山，盘违因是同乡的缘故，打算假托治理边疆的人才起用他，他都极力推辞。 罗洪先虽然宗奉良知学说，然而不曾拜师在王守仁门下，经常举《易大传》“寂静不动”、周子 “没有欲望，所以静“的意旨告诫学习的人。又说：“儒生学习在于治理国家，而以没有欲望为根本。只有无欲，然后出来治理国家，见解精辟而力量巨大。”当时玉邈认为良知讲求自然，不藉助丝毫外力。罢洪先批评说：“世上哪有现成的良知呢?”虽然与王畿夂情好，而所持见解始终不合。山中有石洞，以前是老虎的巢穴，他盖上茅草居住在里面，命名为石莲。谢绝客人，默坐在一木榻上，三年不出门。 当初，请假回家，经过堡喜，同年考中进士现任主事的项乔在盐运司任职，分管仪真。有富人犯罪定为死罪，用一万两银子请求为自己开脱罪名，罗洪先拒不同意。项乔暗示劝告，他严厉地说：“您没听说有志之士不忘记身处沟壑吗?”江水上涨，毁坏了他的屋子，巡抚马森想为他营造，他坚决推辞不同意。隆庆初年死去，赠官光禄少卿，缢号文庄。