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阅读下面的小说,完后面题 走 眼 王伟锋 老街两边,一溜儿开有十多家古玩店。“珍...

阅读下面的小说,完后面

 

王伟锋

老街两边,一溜儿开有十多家古玩店。“珍宝斋”的门店在老街的最里面。老板姓赵,做这一行已经有20多年了。赵老板内行,眼力好。据说,好东西只要打他眼前一过,没有看走眼的。

一次,老街有家店收了一件钧瓷,吃不准货色。半条街的人都看过了,但谁也不敢拍板下结论。店主亲自出马,恭恭敬敬地请赵老板赏脸,过去给看一眼。赵老板热心,当即过去,反复把玩了淡淡地说:“收着。”   (淡淡  加点)

店主心中一喜,禁不住颤声问:“能收?”

赵老板朗声道:“能收!”后来,那件钧瓷出手,价钱竟然翻了10倍。自此,赵老板名声日隆。                             (朗声  加点)

但是,新近开张的“云芳斋”的李老板却偏不信这个邪。李老板的店原本开在省城,不知怎么一时兴起,在小镇开了一家分店。他初来乍到,想干一件露脸的事,好在老街尽快站稳脚跟。

这天,“珍宝斋”来了个外乡人。看打扮,像是落难之人。一进店,那人便掏出一个精巧的盒子,说盘缠儿不够了,身上有块玉,想换俩钱花。伙计打开盒子,一看,心里一惊,赶忙一溜小跑,把正在后院竹椅上闭目养神的赵老板请了过来。

赵老板拿过盒子,看来一下,又盖上盒子,端详良久,问卖家:“想淘换多少钱?”

卖家说:“少说也得这个数。”说着,伸出五根手指。

赵老板不语,站起身来,踱了几步,站定,对着卖家伸出了三根手指。

卖家摇摇头,固执地伸出五根手指,神色凝重地说:“这可是家传的宝贝,低于这个数,免谈。”

“收了。给客人添茶。”赵老板微微皱了皱眉头,不动声色地吩咐道。客人走后,赵老板拿了盒子,低声嘱咐了伙计几句,然后不紧不慢地踱着方步,回后院品茶去了。

卖家出了古玩街,在镇上拐了几个弯,又勾回头,一闪身进了“云芳斋”的后院。伙计远远地看得仔细,回来向赵老板汇报。赵老板低头沉思良久,叹了口气,说:“这个李老板,不怎么地道啊!”

隔天,李老板和街上的几个店主来到“珍宝斋”,进门便嚷:“听说贵店新近收了件好东西,拿出来,让大家开开眼!”

赵老板拱手道:“小玩意儿而已,不值一提。”见赵老板不肯拿出玉,李老板暗自得意,忍不住大声嚷嚷:“赵老板,您不让我们开眼,莫非您这一次走了眼,收了个扔货?”

赵老板干咳一下,默不作声。李老板愈发得意起来:“呵呵,想不到,老街赫赫有名的赵老板,也有看走眼的时候。”

这可关系到“珍宝斋”的声誉,连伙计都急了,赵老板依旧笑而不答。

李老板恣意取笑一番之后,领着一群人得意洋洋而去。伙计实在忍不住了,说:“老板,您怎么一句话也不说啊?莫非咱们真的着了人家的道,收了个赝品?”

赵老板粲然一笑,说:“玉的确不怎么样,但盒子实实在在是个好东西。上等的古檀香木,名家雕刻的纹饰。你说,究竟是谁走眼了?”伙计明白过来,心里那块石头终于落了地。他不解地问:“既然如此,你为何不当众说明,羞辱李老板一番呢?以其人之道,还治其人之身!”

赵老板长叹一声,说:“都在这个圈子里混饭吃,得饶人处,且饶人吧!”

一个月后,“珍宝斋”做成了一笔买卖,一个雕工精良的古檀香木盒子卖了个好价钱,整条老街都轰动了。

不久,老街的人发现,“云芳斋”的牌子在夜里悄悄摘掉了,店面转给了一个本地人。

(本文有删改)

1.“买玉”情节中,作者使用了“欧·亨利笔法”,试作简要分析。(4分)

2.小说结尾处,李老板为什么会悄悄摘牌走人。(4分)

3.这篇小说为什么要用“走眼”做题目?(4分)

4.结合赵老板这一人物形象分析作品主旨。(6分)

 

1.(1)以为赵老板会走眼,结果李老板走了眼;以为价值在玉,其实价值在盒,造成出乎意料的艺术效果(2)赵老板在钧瓷鉴定中表现出来的眼光,以及在收玉时,他对玉盒端详良久的细节,这些铺垫使结局合乎情理。 2.自感技不如人;自觉羞愧;不守行业规矩,终究难以立足。 3.“走眼”是贯穿全文的线索;“走眼”是全文的主要事件;“走眼”在全文中有正话反说的效果,较好地突出了主题。“走眼”还具有巧设悬念的效果。(两点可得3分,三点即满分) 4.小说塑造了一个阅历丰富,洞悉人心,为人仗义,精通业务的商人形象,揭示了经商与做人一样,都应该诚信、宽厚、与人为善。 【解析】 1. 试题分析:此题考查小说的构思分析能力,考查小说的构思往往会从伏笔、悬念、开头、结尾等方面入手。从题干来看,此题考的是结尾的艺术手法。解答此题首先要知道什么叫“欧·亨利笔法”,即小说的结局是意料之外,情理之中。所谓意料之外就是好像不符合逻辑,不符合故事的发展。而情理之中,即在文中有很多伏笔和铺垫。本文看似“走眼”却并未“走眼”的结局即意料之外,前面很多细节描写即伏笔。所以答题是要将这些伏笔找出来。对这类题的备考要熟悉各种构思技巧及其作用,在平时的写作能运用是记住它的最好方法。 考点:分析文章结构,把握文章思路。能力层级为分析综合C。 2. 试题分析:此题可从人物形象和故事情节的角度分析,故事情节是作品所描写的生活事件发展,演变的全过程。小说的情节一般可以分为开端、发展、高潮、结局四个部分,有些小说还具有序幕、尾声两上部分。这是最基本的,还要掌握伏笔、铺垫、悬念、误会等。本文李老板是在“‘珍宝斋’做成了一笔买卖,一个雕工精良的古檀香木盒子卖了个好价钱,整条老街都轰动了”的背景下离开的,所以他有自叹不如、自觉羞愧之感。再从前文他为了立足,故意设套害赵老板,最后自取其辱,这也是他不守行规的报应。 考点:欣赏作品的形象,赏析作品的内涵,领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。 3. 试题分析:此题考查题目在全文中的作用,一是线索作用,二是概括事件作用,三是提炼主题作用,四是表现手法的体现。文章的标题好似人的眼睛,它起着至关重要的作用,所以也是命题者重点关注的。标题的作用主要有:贯穿全文线索、表明写作对象、关联主要情节、象征或比喻、透露情感主旨。此外还有:引起读者兴趣、制造悬念、烘托、使形象生动等。这些规律性的东西平时要熟记。解答具体题目时,要根据实际情况处理,不能面面俱到。 考点:体会重要语句的丰富含意,品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。 4. 试题分析:解答此题,要从分析人物形象和小说主旨的角度来分析,分析小说的人物要从正面和侧面两个角度来分析。正面即从人物的言行举止,侧面即从环境、其他人物等来分析。本题要求分析小说的主旨,而小说是通过刻画人物形象来揭示小说主旨的。所以先要概括人物的性格特点。从赵老板鉴宝的技艺高超,热心替店主鉴定宝物,对加害自己的李老板也不当面拆穿等行为可以分析出其性格特点。赵老板是作者歌颂的对象,他的行为也正是作者所提倡的,这就是文章的主旨之所在。 考点:分析作品结构,概括作品主题。能力层级为分析综合C。欣赏作品的形象,赏析作品的内涵,领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。
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考点分析:
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阅读下面这段文字,提取重要信息,按要求分别写一句话。 (8分)

蒲松龄(1640-1715)字留仙,别号柳泉,也称柳泉居士。山东省淄川县(今淄博市淄川区)人,清代杰出文学家。他少负才华,年轻时即考取秀才,但以后多次参加科举,到老未中举人。家境贫寒,长期做私塾先生。自谓“喜人谈鬼”“雅爱搜神”,闲时坐于村口,供人茶水,与之闲谈,搜集大量素材,创作了短篇小说集《聊斋志异》。全书共490余篇,现在已有日、英、法、德、意、俄、越南、捷克、罗马尼亚、波兰、西班牙等20多种语言的译本。

1.突出蒲松龄的身份,不超过25字。(4分)

2.突出蒲松龄的成就,不超过25字。(4分)

 

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在文中横线处填入下列语句,衔接最恰当的一项是( 

潇洒表现在文学上,是冲淡和性灵两种风格相结合。                          。陶渊明和袁中郎,都是当时文艺上的叛徒。在陶渊明时代,宫廷文人把文学领到一条死路上去,徒有华丽的躯壳而没有灵魂。在袁中郎时代,摹古之风特盛,文人作文,也忘掉了还有个自我存在。因此陶渊明和袁中郎都尽力的追求自然。自然有二:                      。偏于风物上的自然,便多表现山水田园的爱好。偏于人性上的自然,便反对摹古与无谓的规律。          

①一是风物上的自然

②一是人性上的自然

③在历史上,这二者都有着反抗的意义

④本来二者原是互相关联,很难单独分开的

⑤二者结合起来,便是现实桎梏的解脱,便是潇洒之极致

 

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补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分,每小题1分)

(1)明道德之广崇,              ,靡不毕见。

(2)胡马依北风,              

(3)固知一死生为虚诞,               

(4)                 ,于我如浮云

(5)东船西舫悄无言,                

(6)挟飞仙以遨游,                 

 

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阅读下面诗句,完成后面问题。

和李上舍冬日书事①

【宋】韩驹

北风吹日昼多阴,日暮拥阶黄叶深。

倦鹊绕枝翻冻影,飞鸿摩月堕孤音。

推愁不去如相觅,与老无期稍见侵。

顾藉②微官少年事,病来那复一分心?

注:这首诗是诗人因获罪被贬分宁县县令所作,此诗作于此时。②顾藉:顾惜。

1.请对首联中的“拥”字进行赏析。 (4分)

2.请结合全诗,分析“倦鹊”“ 飞鸿”两个意象在表情达意方面的作用。(4分)

 

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阅读下面的文言文,完成后面题。

褚彦回幼有清誉。宋元嘉末,魏军逼瓜步,百姓咸负担而立。时父湛之为丹阳尹,使其子弟并着芒屦,于斋前习行。或讥之,褚彦回时年十余,甚有惭色。湛之有一牛,至所爱,无故堕厅事前井,湛之率左右躬自营救之,郡中喧扰,褚彦回下帘不视也。又有门生盗其衣,褚彦回遇见,谓曰:“可密藏之,勿使人见。”此门生惭而去,不敢复还,后贵乃归罪,待之如初。尚宋文帝女南郡献公主,拜驸马都尉,除著作佐郎,累迁秘书丞。湛之卒,褚彦回悉推财与弟澄,唯取书数千卷。

宋明帝即位,累迁吏部尚书。有人求官,密袖中将一饼金,因求请见,出金示之,曰:“人无知者。”褚彦回曰:“卿自应得官,无假此物。若必见与,不得不相启。”此人大惧,收金而去。褚彦回叙其事,而不言其名,时人莫之知也。

褚彦回美仪貌,善容止,俯仰进退,咸有风则。每朝会,百僚远国使,莫不延首目送之,时人以方何平叔。尝聚袁粲舍,初秋凉夕,风月甚美。褚彦回援琴奏《别鹄》之曲,宫商既调,风神谐畅。王彧、谢庄并在粲坐,抚节而叹曰:“以无累之神,合有道之器,不可得已。”

时伧人常珍奇与薛安都为逆,后又求降,明帝加以重位。褚彦回谓全其首领,于事已弘,不足大加宠异。帝不从,珍奇寻又叛。建安王刘休仁,人才令美,帝与褚彦回谋诛之,彦回以为不可。帝怒曰:“卿痴不足与议事。”褚彦回惧而奉旨。明帝崩,遗诏以为中书令、护军将军,与尚书令袁粲受顾命,辅幼主,粲等虽同见托,而意在彦回。褚彦回同心理事,务弘俭约,百姓赖之。既而王道隆、阮佃夫用事,奸赂公行,褚彦回不能禁也。性和雅,有器度,不妄举动,然世颇以名节讥之。

(节选自《南史·列传第十八》)

1.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是                        

A.宋文帝女南郡献公主             尚:娶

B.莫不首目送之                   延:邀请

C.时人以何平叔                   方:比作

D.建安王刘休仁,人才           令:美好

2.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是(  

A.求请见,出金示之          宾客至蔺相如门谢罪

B.彦回叙事,而不言其名       圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,皆出于此乎?

C.彦回谓全其首领,事己弘     或脱身以逃,不能容远近

D.彦回惧奉旨                  赂秦力亏,破灭之道也

3.以下各组句子中,全都表明褚彦回“有器度”的一组是                 

①可密藏之,勿使人见                ②后贵乃归罪,待之如初

③褚彦回叙其事,而不言其名         ④善容止,俯仰进退,咸有风则

⑤帝与褚彦回谋诛之,彦回以为不可     ⑥褚彦回同心理事,务弘俭约

A .①②③       B.①②④       C.①③⑤       D.②④⑥

4.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是                   

A.褚彦回的父亲带领随从们解救掉到井里的牛,场面喧闹混乱,褚彦回不喜欢这种场面,所以放下帘子来阻隔外面的混乱和喧闹。

B.褚彦回到袁粲家参加聚会,在风月和美的凉爽秋夜展示了自己高超的琴艺,得到了王彧、谢庄的高度赞扬,这说明褚彦回具有很高的音乐修养。

C.明帝在遗诏中任命褚彦回为中书令、护军将军,让他和袁粲共同接受遗命,辅佐幼主,但明帝更属意于褚彦回,由此可见皇帝对褚彦回的器重。

D.褚彦回和袁粲同心协力处理政事,褚彦回倡导俭约,因此百姓很依赖他,后来王道隆、阮佃夫掌权,褚彦回不能禁止,因此受到别人讥讽。

5.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

(1)此门生惭而去,不敢复还,后贵乃归罪,待之如初。(5分)

(2)卿自应得官,无假此物。若必见与,不得不相启。(5分)

 

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