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下列句子中有语病的一项是( ) A.学生提的问题深浅不一,金先生有问必答,很耐心...

下列句子中有语病的一项是( )

A.学生提的问题深浅不一,金先生有问必答,很耐心。

B.他写了一篇较长的金先生的文章,大概是论金先生之学的,我没有见到。

C.他现在成了洋人——美籍华人,国际知名的学者,我实在想像不出他现在是什么样子。

D.王府井人挤人,熙熙攘攘,谁也不会知道这位老先生是一位一肚子学问、为人天真、热爱生活的大哲学家。

 

B 【解析】B项语序不妥。“较长的”不能修饰“金先生”,应把它移到“文章”的前面;“金先生”前加“关于”或“有关”之类的词语。
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阅读下面的文字,完成小题。

后赤壁赋

苏 轼

是岁十月之望,步自雪堂,将归于临皋。二客从予过黄泥之坂。霜露既降,木叶尽脱,人影在地,仰见明月,顾而乐之,行歌相答。已而叹曰: “有客无酒,有酒无肴,月白风清,如此良夜何?”客曰: “今者薄暮,举网得鱼,巨口细鳞,状如松江之鲈。顾安所得酒乎?”归而谋诸妇。妇曰:“我有斗酒,藏之久矣,以待子不时之需。”

于是携酒与鱼,复游于赤壁之下。江流有声,断岸千尺;山高月小,水落石出。曾日月之几何,而江山不可复识矣。

予乃摄衣而上,履巉岩,披蒙茸,踞虎豹,登虬龙,攀栖鹘之危巢,俯冯夷之幽宫。盖二客不能从焉。划然长啸,草木震动;山鸣谷应,风起水涌。予亦悄然而悲,肃然而恐,凛乎其不可留也。反而登舟,放乎中流,听其所止而休焉。

时夜将半,四顾寂寥。适有孤鹤,横江东来。翅如车轮,玄裳缟衣,戛然长鸣,掠予舟而西也。须臾客去,予亦就睡。梦一道士,羽衣蹁跹,过临皋之下,揖予而言曰:“赤壁之游乐乎?”问其姓名,俯而不答。“呜呼噫嘻!我知之矣。畴昔之夜,飞鸣而过我者,非子也耶?”道士顾笑,予亦惊寤。开户视之,不见其处。

【注】 ①巉(chán)岩:高峻险要的岩石。②披蒙茸:披,分开。蒙,覆盖。茸,这里指杂草。③冯夷:传说中的水神。④玄裳缟衣:玄,黑中带红。缟,白色。裳,下衣。衣,上衣。⑤畴(chóu)昔:过去,以前。

1.对下列句子中划线的词的解释,不正确的一项是(  )

A.二客予过黄泥之坂   从:跟随

B.顾所得酒乎安:哪里

C.掠予舟而西也西:西方

D.道士笑顾:回头

2.下列划线的虚词,意义和用法不相同的一项是(  )

A.①将归临皋    ②渔樵江渚之上

B.①今薄暮,举网得鱼②此非孟德之困于周郎

C.①江山不可复识矣②固一世之雄也,今安在哉

D.①待子不时之需②举匏樽相属

3.对本文的理解和赏析不恰当的一项是(  )

A.第一段中“曾日月之几何,而江山不可复识矣”一句,既是写实,又多少带有作者对人世沧桑的感慨。

B.文中的“孤鹤”和“道士”是以不同形象出现的同一对象。

C.本文中道士化鹤的描写,反映出作者在出世入世问题上的矛盾心情;《前赤壁赋》中“苏子”的议论表达了他乐观旷达的思想。

D.本文和《前赤壁赋》都表现出一种消沉和虚无思想,这正是作者的思想局限造成的。

4.将文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语。

(1)曾日月之几何,而江山不可复识矣。

(2)畴昔之夜,飞鸣而过我者,非子也邪?

 

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阅读下面文字,完成小题

于是饮酒乐甚,扣舷而歌之。歌曰:“桂棹兮兰桨,击空明兮溯流光。渺渺兮予怀,望美人兮天一方。”客有吹洞箫者,倚歌而和之。其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉,余音袅袅,不绝如缕。舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。

苏子愀然,正襟危坐,而问客曰:“何为其然也?”客曰:“‘月明星稀,乌鹊南飞’。此非曹孟德之诗乎?西望夏口,东望武昌。山川相缪,郁乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也,而今安在哉?况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿。驾一叶之扁舟,举匏尊以相属。寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。哀吾生之须臾,羡长江之无穷。挟飞仙以遨游,抱明月而长终。知不可乎骤得,托遗响于悲风。”

1.下列划线词解释不正确的一项是(  )

A.击空明兮流光   溯:逆流而上

B.酾酒江,横槊赋诗临:靠近,临近

C.苏子愀然,正襟坐危:端正

D.吾生之须臾哀:哀叹,感慨

2.下列语句全都表现客人面对赤壁之景“悲伤”的一项是(  )

①倚歌而和之。其声呜呜然

②月明星稀,乌鹊南飞

③山川相缪,郁乎苍苍

④固一世之雄也,而今安在哉

⑤哀吾生之须臾,羡长江之无穷

⑥知不可乎骤得,托遗响于悲风

A.①③⑥      

B.②④⑤

C.①④⑥

D.②③⑤

3.对文本节选部分的分析鉴赏,不正确的一项是(  )

A.“于是饮酒乐甚”一句,点出“乐”字。“乐”借“酒”来助兴,“酒”又增添“乐”趣。古人往往“痛饮”伴随以“狂歌”,作者在“饮酒乐甚”之后自然也情不自禁地“扣舷而歌之”了。

B.“客有吹洞箫者,倚歌而和之”,这位为苏轼歌唱伴奏的客,正是按照苏轼的感受吹箫的,因而那箫声就别是一种悲凉幽怨的调子。

C.“何为其然也?”一句,苏轼郑重其事地向客询问,于是由客的回答带出这篇赋写“客之悲”文字来,这句承上写“乐”,启下写“悲”。通过“客曰”,从反面揭示一个“悲”字。

D.客人一方面“哀吾生之须臾”,另一方面“羡长江之无穷”。但是,“知不可乎骤得”,因而忧伤愁苦,并把这忧伤愁苦通过冷清秋风里的箫声传达出来,“托遗响于悲风”,点出了“悲”字。

4.将文中画横线的语句翻译成现代汉语。

(1)况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友糜鹿。

(2)哀吾生之须臾,羡长江之无穷。

(3)知不可乎骤得,托遗响于悲风。

 

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下列语句中划线的“于”,用法不相同的一项是(  )

A.①苏子与客泛舟游赤壁之下

②少焉,月出东山之上

B.①徘徊斗牛之间

是饮酒乐甚,扣舷而歌之

C.①寄蜉蝣天地

②况吾与子渔樵江渚之上

D.①此非孟德之困周郎者乎

②托遗响悲风

 

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下列语句中划线的词古今意思完全相同的一项是(  )

A.①飘飘乎如遗世独立   ②于是饮酒乐甚

B.①徘徊于斗牛之间②白露横江,水光接天

C.①哀吾生之须臾山川相缪,郁乎苍苍

D.①凌万顷之茫然  ②惟江上之清风,与山间之明月

 

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下列语句划线字解释不正确的一项是(  )

A.抱明月而终     长:永远

B.举酒客属:劝酒

C.方其破荆州,江陵下:攻占

D.纵一苇之所如:好像

 

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