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填在下文横线上的词语,最恰当的一项是: ①山外有山,最远的翠微 淡成一袅青烟,忽...

填在下文横线上的词语,最恰当的一项是:

①山外有山,最远的翠微 淡成一袅青烟,忽焉似有,再顾若无,那便是大陆的莽莽苍苍了。

②起风的日子,海 吹成了千亩蓝田,无数的百合此开彼落。

③有时十几盏渔火赫然,浮现在 阒黑的海面,排成一变弧开,把渔网愈收愈小,围成一从灿灿的金莲。

④人在楼上倚栏杆,山 列坐在四面如十八尊罗汉叠罗汉。

A.变成 吹成 寂静 矗立

B.淡成 变成 阒黑 矗立

C.幻成 吹成 寂静 列坐

D.淡成 吹成 阒黑 列坐

 

D 【解析】淡成,能够表现出演变的过程,而幻成不恰当,变成只是一种静态。前面一个句子写了风,所以用“吹起”就非常协调。阒黑,是寂静而黑暗。而“寂静”,只是静而已,没有黑暗的含义。列坐,用在句中就运用了拟人手法,可以把山写活了。
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考点分析:
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下列词语中没有错别字的一组是:

A.肘腋 茸蒙 纤毫 姗姗来迟

B.蟠蜿 氤氲 沟壑 洞里桃园

C.衣袂 摇曳 瞻养 融会贯通

D.迤逦 叠障 弥漫 虎视眈眈

 

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请选出下列划线字的读音完全正确的一项:

A.礴(báng) 横(fù) 绸(miú) 浩(miǎo)

B.樯(wéi) 息(hān) 然(hè) 黑(qù)

C.天(lài) 峭(qiào) 朝(dūn) 肩(lǚ)

D.余(xūn) 眼(jié) 然(ǎi) 蓝(shèn)

 

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用不超过20字概括下面这段文字的主要内容。(2005年高考广东卷)

2004年12月5日10时50分。随着最后一组数据核对完成,我国自主研制的SARS灭活疫苗I期临床试验圆满结束。科技部、卫生部、国家食品药品监督管理局共同宣布;临床试验中,36位受试者均未出现异常反应,其中24位接种疫苗的受试者全部产生了抗体,这表明我国自主研制的疫苗是安全的,初步证明是有效的。 I期临床试验的完成,标志着SARS疫苗研究的难关已基本攻克,这些研究成果不仅为进一步研究创造了条件,也具备了在紧急状’态下保护高危人群的潜力。这是我国'SARS科技攻关取得的一项标志性重大成果,也是世界上第一个完成I期临床试验龄SARS疫苗。

 

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有的人迎难而上,愈挫愈勇,在压力下锻炼了能力,走过山重水复,迎来柳暗花明;而也有的人知难而退,避开锋芒,另辟蹊径,“此路不通,绕道而行”,结果与迎难而上之人殊途同归。请结合课文思想内容和社会现实以及自己的人生体验,以“进与退”为话题写一篇短文,表达自己的内心感受。观点可以与课文不同,答案应该是丰富多彩的,但要做到持之有据,言之成理。

 

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阅读下文,回答后面的问题。

小河殇

舒 婷

(1)我们兄弟这一家,只有嫂嫂因长女照顾留城,其余五人都是知青。而除了我丈夫在另一个县插队外,我们四个均落户在上杭县一个绿色盆地里。我家小妹和准妹夫隔河相望。

(2)河嘛,冬季里可以穿鞋踩在卵石上跃纵而来。偶尔见一尾贪图淘米水的肥鱼,卡在石缝里,妹夫一鞠身顺手牵鱼。知青点里偌大的铁锅,许久不见油星,年轮似的锈了一圈又一圈,煎不成鱼。况且,僧多鱼少。小妹便脸上很光彩地给我们氽鱼汤。

(3)春水泛滥,河恣意爬上两指宽的桥板,嬉闹着把它当跷跷板压垮。小妹一天好几次跑到窗前看河。我未来妹夫惘惘然的口哨声,在水一方。

(4)门前下几级石板,顺着碎石拼凑的小堤走两步,就到了河心。早晨,我们在这里盥洗,淘米洗菜。下午收工以后团一把稻草刷锄板,颠晃着簸箕。簸箕里的番薯红艳艳,萝卜白生生,芥菜生动活泼。吃过晚饭冲过凉,披着湿漉漉的头发又下到河心,洗汗酸的衣服。领队知青在桥头拨吉他,我们一遍又一遍地唱着:“我的家在东北松花江上……”河中有我们的望乡台哩。

(5)河是我们的避难所。

(6)中秋那天,队里杀了猪,我们分到了两斤肉。分头去豆腐房割一板豆腐,向房东家买了几个青皮鸭蛋,讨一小把葱。大家团团围坐喝着家酿糯米酒过节。忽然发现不知何时我们中间少了一个人。

(7)拉开咿呀小木门,踱到晒坪上,听到河边苇丛有一支不成调的口琴。那个来河边寻求安慰的同伴刚刚失去了父亲,除了感情的重创之外,他还面临着经济来源的断绝,从此,他连八分钱邮票的家信都要小心斟酌了。

(8)悄悄坐在河边上,我们无言盯着河面。那时,我比他小,不懂如何安慰人。秋天的河流异常清澈,似乎要壁立起来,与山区剔透的空气融为一体。河风经苇叶淌到我额上,溅出浪花如碎钻般晶莹。同伴的心情一点一点开朗起来,他眼里萤火虫一闪一曳。

(9)这才知道什么是夜凉如水,月色如洗。多少年过去,我们错将月饼当中秋,而把明月遗弃在哪一座高楼的屋顶了?

(10)深山砍柴火出墟,农民总是告诫我们:若是迷路了,只要侧身听到水声,找到山溪或小河,顺着水流的方向,就能找到人家。当我孤身翻山越岭去邻县找同学,一二十里路鲜有人烟。只听见汩汩溅溅的水声,有时在足下,有时在肩旁,有时在涧草葳蕤的谷底。老朋友左右逢源,给我壮胆又解我途中辛苦和寂寞。

(11)伟大的河流是伟大民族文化的发源地,那么小河小溪也是一方风水。我们去插队,其实是接受河的教育。在河两岸生养的人们展示给我们的善良、淳朴、乐天和无拘无束,正是沿袭了这一自然法则。

(12)口噙水龙头,我们无形中萎缩,逐渐丧失活力。因为水不仅仅是水。

(13)很多年以后我回到河边。老房东烧的是蜂窝煤,村民都到新掘的井挑水吃。河已不复当年“眼似秋波横,眉如青山黛”了。枯瘦如斯,污秽如斯,像负伤的动物苟延残喘。

(14)祈求河的宽恕现在会不会太迟?

(选自《新华文摘》)

注:知青,我国上个世纪六七十年代下乡务农的城市知识青年。

1.第(3)自然段中画线句子用了什么手法?这样写有什么好处?(18字以内)

2.第(11)自然段画线句子“其实是接受河的教育”,请结合原文说一说具体指什么教育。(25字以内)

3.按照“河是我们的避难所”的形式,总结一下全文的内容,再列出三个方面。

4.文章最后一句“祈求河的宽恕”指什么?(25字以内)

5.下列对文章内容判断不当的三项是

A.小河清澈、晶莹,能安慰人,能使人心情开朗,过去现在都如此。

B.在桥头一遍又一遍地唱歌,反映了知青们的思乡之情。

C.“眼似秋波横”的比喻,也暗含了小妹与妹夫的隔河相望。

D.“老朋友左右逢源”指的是老同学照顾周到,细致体贴。

E.“因为水不仅仅是水”,他还指河水、海水、井水。

F.“枯瘦如斯,污秽如斯”与上文形成对比,发人深省,令人深思。

 

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