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下列诗句朗读错误的一项是( ) A.怅/寥廓,问/苍茫大地,谁/主沉浮 B.看/...

下列诗句朗读错误的一项是( )

A.怅/寥廓,问/苍茫大地,谁/主沉浮

B.看/万山/红遍,层林/尽染

C.忆往昔/峥嵘/岁月稠

D.恰/同学/少年,风华/正茂

 

C 【解析】本题考查学生对诗歌朗读节奏的把握,诗歌朗读节奏的划分有三原则:一、不打破结构,词组内部不能破开;二、不破坏意思的整体性;三、不破坏音律的协调 D项:应该为,恰/同学少年,风华/正茂
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考点分析:
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下列对划线词语的分析不恰当的一项是 (  )

A.万山红遍、层林尽染。“红遍”、“尽染”所描绘的景色虽是深秋的,但“红”这一暖色给人以富于活力的壮美印象。

B.鹰长空,鱼翔浅底。一个“击”字生动地塑造了雄鹰飞翔时迅猛有力拍打翅膀的形象;移用鸟儿飞翔的“翔”字来代替“游”字,把游鱼在水中轻快自如的动作表现得极其生动传神。

C.怅寥廓,问苍茫大地,主沉浮?这一设问句含蓄地提出了革命领导权的问题。通过询问应由谁来主宰大自然的盛衰荣枯,表现了词人的博大胸怀。

D.曾记否,到中流击水,浪飞舟?“遏”,阻止之意,“浪遏飞舟”,写风浪很大,把行船都挡住了。

 

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下列词语中,没有错别字的一项是(  )

A.漫江碧透火势蔓延轻歌慢舞漫无边际

B.百舸争流苛政如虎道路坎坷克敌制胜

C.苍海桑田苍茫大地满目疮痍天下苍生

D.鱼翔浅底材料翔实神态安祥周密详细

 

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下列词语中,划线字词的注音完全正确的一项是(  )

A.上(què)子(jú)百争流(kě)

B.风(jìn)逶(yí)气势磅礴(páng bó)

C.寥廓(liáo kuò)石(jié)浪飞舟(yè)

D.园春(qìn)方(qiú)峥嵘(róng)岁月

 

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赏析下面的诗歌,选出理解不恰当的一项(   )

礁 石

艾 青

一个浪,一个浪

无休止地扑过来

每一个浪都在它脚下

被打成碎沫、散开……

它的脸上和身上

像刀砍过一样

但它依然站在那里

含着微笑,看着海洋……

A.在诗人看来,碰毁船只不是礁石的责任,礁石屹立在海上,受到的恰恰是海浪无休止的袭击。因此,诗人笔下的礁石便成了受迫害又敢于斗争的形象。

B.诗中的礁石是一切被压迫民族、一切被压迫人民抗击旧世界旧势力的力量的象征。

C.诗人把他对生活的独到思考熔铸于“礁石”这一象征性的形象之中,运用比喻、衬托手法,赋予礁石以“弦外之音”和“象外之旨”。

D.全诗语言精炼,形象生动,含蓄蕴藉,寓意深刻,是诗人坚持现实主义创作原则,“通过自己的心去写”的结果。

 

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把握下面一段话的主要内容,提取三个关键词写在横线上。(3分)

今天中国独特而强烈的爱国主义热情,直接源于“鸦片战争”以来的民族生存危机。在今天开放时代,中国与世界的关系发生了巨大变化,中国不但摆脱了民族生存危机,而且成为全球化竞争中的最大受益者之一。中国离不开世界,世界也离不开中国。这时的爱国主义应当注入新的因子和意识。它不再应当仅是一种内聚型的强烈感情,不应当是封闭的、种族的、排外的,而应当具有理性、深沉的意识,即开放的世界观、积极的进取心、普世的价值观念。

关键词:                                                      

 

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