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阅读下面一段文言文。 杨维岳传 戴名世 杨维岳,庐州巢县人也。生而孝谨,好读书,...

阅读下面一段文言文。

杨维岳传

戴名世

杨维岳,庐州巢县人也。生而孝谨,好读书,毅然自守以正。尝以文见知于郡守。一日往谒,适富民有犯法者,守教维岳为之代请,可得金数百。维岳谢曰:“犯罪自有公法。使此人不当罪,而维岳受其金,则不祥;使此人当罪,以维岳故贳之,是以私爱而挠公法也。维岳兢兢自守,惧无以报德,其敢以是为公累?”郡守由是益敬重之。尝读书至忠孝大节,往往三复流涕。慕文文山之为人也,画像祀之。

崇祯中,陕西盗起,都御史史可法巡抚淮扬。维岳曰:“此当代伟人也,不可以不见。”乃徒步诣军门往谒。居无何,寇益急,诏天下勤王。时可法已拜南京兵部尚书,以府库虚耗,军资竭,兵不得出,传檄谕天下捐赀救国。维岳捧檄泣曰:“国事如此,吾何以家为!”即毁家以为士民倡。

崇祯十七年,上崩于煤山。维岳闻之,北面痛哭,累昼夜不能寝食。未一岁,北兵渡江,京师溃,而史可法以大学士督师扬州,城破死之。维岳泣曰:“国家养士三百年,以身殉国,奈何独一史公!”于是设史公主①,为文祭之而哭于庭。家人进粥食,麾之去;平日好饮酒,亦却之。曰:“今值国事如此,饮食能下咽乎!”居三日,北兵至,下令剃发。维岳不肯。人谓:“先生曷避诸?”维岳曰:“避将何之?吾死耳!吾死耳!”其子对之泣,维岳曰:“小子!吾生平读书何事?一旦苟全幸生,吾义不为!吾今得死所矣,小子何泣焉?”人有来劝慰,偃卧唯唯而已。作不髡永诀之辞以见志。凡不食七日,气息仅存。亲属人来观者益众,忽张目,视其子曰:“前日见志之语,慎毋以示世也。”顷之遂卒,年五十六。闻者莫不为之流涕,私谥为文烈公。

呜呼!三代以来,变故多矣,为人臣者,往往身为大官不能为国死,而布衣、诸生又以死非吾事,则是无一人死也,君臣之义几何而不绝也哉!    (选自《南山集》,有删节)

注:①主:死者的牌位。

1.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(   )(3分)

    A.以维岳故贳之      贳:赦免       B.累昼夜不能寝食    累:连续 

    C.北兵渡江,京师溃  溃:被攻破     D.慎毋以示世也      慎:小心

2.下列句子中,直接表现杨维岳忠义大节的一组是(   )(3分)

    ①以维岳故贳之,是以私爱而挠公法也  

    ②即毁家以为士民倡  

    ③北面痛哭,累昼夜不能寝食 

    ④避将何之?吾死耳  

    ⑤乃作不髡永诀之辞以见志   

    ⑥闻者莫不为之流涕

    A.①⑤⑥           B.①③⑤           C.②③④      D.②④⑥

3.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(   )(3分)

    A.杨维岳喜好读书,坚守正道。他宁可不要数百两银子,也不为犯法的富民“代请”。郡守因此越发敬重他的为人。

    B.杨维岳一直很敬重文天祥和史可法,他画了文天祥画像经常祭拜;在史可法死后,为杨维岳又设牌位写文章哭祭他。

    C.清兵南下后,下令士民剃发。杨维岳既不剃发,也不躲藏,决心以死明志,别人来劝慰他,他也卧床不应,绝食多日而亡。

    D.作者谴责了在民族危难之际贪生怕死的达官贵人,以及不明大义的平民、书生,肯定了杨维岳为守君臣之义而献身的行为。

4.翻译下列句子(10分)

(1)君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。(3)

译:                                                                            

(2)句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也。(4)

译:                                                                             

(3)吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿。(3)

译:                                                                           

 

1.D 2.C 3.C 4.略 【解析】 1.(慎,千万) 2.(①是直接表现,但不是其大节;⑥可以表现其大节,但不直接。) 3.(“卧床不应”错,唯唯是指对劝慰者客气而简单的答语,此处有敷衍意) 4.略 附参考译文 杨维岳是庐州府巢县人。生性孝顺而恭谨,爱好读书,坚守正道。曾经凭借他的文章被知府赏识。一天,去拜访知府,恰好碰上一个犯法的富人,知府教杨维岳替他打官司,可以获得几百两银子。杨维岳推辞说:“犯罪自有公法处置。假使这个人不应该判罪,而我接受他的银子,就会不吉利;假使这个人应该判罪,却因为我的缘故而赦免了他,这是用私情干扰公法。我小心谨慎地坚守自己的节操,还担心没法报答您的恩德,哪敢因为这件事而连累您?”知府因此更加敬重他。杨维岳读书读到忠孝大节之处,常常多次流泪。他仰慕文天祥的为人,就画了他的像供奉他。 崇祯年间,盗贼蜂起,都御史史可法任扬州巡抚。杨维岳说:“这个人是当代伟人,不可以不拜见。”于是徒步到驻军营地拜见史可法。没过多久,北寇的进攻更加急迫,皇上诏令天下起兵救援。这时史可法已被任命为南京兵部尚书,因为国库亏损,军队物资用尽,军队不能出征,发布檄文告晓天下人捐钱财救国。杨维岳捧着檄文哭着说:“国家大事到这个地步,我还要家干什么呢!”当即变卖家产来做大家的表率。 崇祯十七年,皇上死在煤山。杨维岳听到这件事,面向北方痛哭,连续几个昼夜不愿吃饭睡觉。不到一年,
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继北京市限制汽车执照发放的政策发布后,又有几个城市发布了类似的政策,就连西部城市贵阳也不例外,预计还会有更多的城市出台类似政策。请你对这一情况这件事从赞同和反对两个角度发表看法,并简要陈述理由。其中,反对的态度要用反问句。(5分)

赞同的理由:                     ▲                          ▲                                   

反对的理由:                     ▲                          ▲                                

 

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阅读下面的材料,用自己的话概括“马太效应”造成的结果(不超过15个字)。(4分)

   《新约·马太福音》中说:“凡有的还要加给他叫他多余;没有的连他所有的也要夺过来。”社会学家由此引出“马太效应”的概念。1968年,罗伯特·莫顿首次用这一概念描述科技界的现象:“对已有相当声誉的科学家做出的贡献给予的荣誉越来越多,而对于那些还没有出名的科学家则不肯承认他们的成绩。”其他社会领域也如此。教育的“马太效应”使得少数成绩优异的学生成为宠儿,多数学生遭受冷落。在股市中,最赚的总是庄家,最赔的总是散户,普通大众的钱不断聚集到少数人手中。富者享受到更好的教育和发展机会,穷者则缺乏发展机遇。

                          ▲                          ▲                

 

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下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是(3分)

A.与这些可畏的后生相比,一些大家在翻译经典作品时态度却显得有些拘谨,他们对译稿改了又改,往往会把最初的文稿改得面目全非。

B.按照新课改精神,教师应当以培养学生的综合能力为根本,当学生遇到疑难问题时,教师要善于启发诱导,不要越俎代庖。

C.点开广东省编办官方网的“机构编制实名制信息公开”专栏,48家省直机关及其下设机构的名称、5000多名公务员姓名等信息昭然若揭。

D.新“国八条”出台后,国务院派出八个调查组,分赴全国各地对先前出台的楼市政策产生的效果顺藤摸瓜,以便了解新变化制定新政策。

 

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下列词语中加点的字,读音全都正确的一项是(3分)

A.悲怆(chuàng)  呜咽(yàn)      促膝谈心(qī)       铩羽而归(shā)

B.慰藉(jì)      逃遁(dùn)    引吭(háng)试啼   绿林好汉(lù)

C.菜圃(pǔ)      搭讪(shàn)   熠熠闪光(yì)       按捺不住(nà)

D.安谧(mì)      翘首(qiào)    命运多舛(chuǎn)    瞠目结舌(chēng)

 

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阅读下面的文字,按要求作文。(70分)

人生如奔驰的列车,车窗外不断闪动着变幻不定的景色,错过观赏窗外的美景、奇景并不是多么不得了的事,关键是我们不能错过预定的到站。没错过,抓住了,应该好好珍惜;错过,溜走了,细细咀嚼,也能从怅惘中升华出省悟,酝酿出诗意与哲理,你的生命或许更有深度,你的心灵或许更添光彩。

请以“错过”为题,写一篇文章。

要求:①立意自定;②除诗歌外,文体不限;③不少于800字。

 

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