补写出下列名句篇中的空缺部分。
（1）臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，________________。（李密《陈情表》）
（2）三五之夜，明月半墙，___________，风移影动，珊珊可爱。（归有光《项脊轩志》）
（3）覆杯水于坳堂之上，___________ _，置杯焉则胶，__________ __。（庄子（《逍遥游》）
（4）屈原曰：“___________ __，众人皆醉我独醒，是以见放。”（《渔夫》）
（5）虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，__________ __。（王羲之《兰亭集序》）
（6）其身正，不令而行；其身不正，_______ __。（《论语》）
（7）业精于勤荒于嬉，__________ __。（韩愈《进学解》）
阅读下面的古诗，然后回答问题
1.请从“景”与“情”的角度赏析本诗的首联或颔联。（5分）
2.如何理解尾联中的“艰难”一词？（5分）
阅读下面的文言文（共12分）
李密，字令伯，犍为武阳人也，一名虔。父早亡，母何氏醮。密时年数岁，感恋弥至，烝烝之性，遂以成疾。祖母刘氏，躬自抚养，密奉事以孝谨闻。刘氏有疾，则涕泣侧息，未尝解衣，饮膳汤药必先尝后进。有暇则讲学忘疲，而师事谯周，周门人方之游夏。
少仕蜀，为郎。数使吴，有才辩，吴人称之。蜀平，泰始初，诏征为太子洗马。密以祖母年高，无人奉养，遂不应命。乃上疏曰：
臣以险衅，夙遭闵凶，生孩六月，慈父见背，行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁辛苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之童，茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐。臣侍汤药，未尝废离。
出为温令，而憎疾从事，尝与人书曰：“庆父不死，鲁难未已。”从事白其书司隶，司隶以密在县清慎，弗之劾也。密有才能，常望内转，而朝廷无援，乃迁汉中太守，自以失分怀怨。及赐饯东堂，诏密令赋诗，末章曰：“人亦有言，有因有缘。官无中人，不如归田。明明在上，斯语岂然！”武帝忿之，于是都官从事奏免密官。后卒于家。
1.下列对各句中加点词语的解释，不正确的一项是 （ ）（3分）
A．躬自抚养 躬自：亲自 B．慈父见背 见背：长辈去世
C．门衰祚薄 祚薄：福分浅薄 D．矜悯愚诚 矜悯：夸耀
2.下列各句中加点词语的意义，不相同的一项是 （ ）（3分）
A．密奉事以孝谨闻 密以祖母年高
B．有暇则讲学忘疲 欲奉诏奔驰 则刘病日笃
C．非但蜀之人士及二州牧伯之所明知 卿但暂还家吾今且报府
D．齐桓得管仲而霸 赂秦而力亏，破灭之道也
3.下面文句全都体现“悲恻动人”的一项是 （ ）（3分）
①密奉事以孝谨闻 ②则涕泣侧息，未尝解衣
③生孩六月，慈父见背 ④门衰祚薄
⑤臣生当陨身，死当结草 ⑥后刘终，服阕
A．①②④ B．②③⑥ C．②③④ D．①⑤⑥
4.下面对文章有关内容的赏析，不恰当的一项是 （ ）（3分）
A．作者先以简洁精练的语言写自己的孤苦，为“祖母无臣，无以终余年”作铺垫。
B．强调祖母刘的病“夙婴疾病，常在床蓐”，以突出李密的孝情不同于一般的母孙之情。
C．《陈情表》的第一自然段，写自己与祖母刘的特殊关系和特殊命运，抒以发对祖母的孝情。
D．李密在祖母去世之后，被迫到晋朝廷任洗马的官职，实现了“先尽孝，后尽忠”忠孝两全的宿愿。
阅读下面的文言文（共22分）
1.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 （ ）（3分）
A.比去 比：等到
B.大类女郎也 类：像
C.大母过余曰 大母：祖母
D.往往而是 往往：时常
2.下列句子中加点的词用法不同于其他三项的是 （ ）（3分）
A.百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注
B.妪，先大母婢也，乳二世
C.东犬西吠，客逾庖而宴
D.庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也
3.下列句子中加点词语的意义和用法与现代汉语相同的一项是 （ ）（3分）
A.余稍微修葺，使不上漏
B.内外多置小门墙，往往而是
C.余自束发，读书轩中
D.从余问古事，或凭几学书
4.下列对文段内容的理解分析不当的一项是 （ ）（3分）
A.这段文字写了诸父分炊前后的庭院，分炊后庭院变化了两次，家境日趋衰落。既表现了作者的喜，又表现了作者的悲。
B.这段文字通过老妪的话叙述了母亲的事。
C.这段文字通过自己的回忆叙述了祖母的事。
D.作者既能把自己的感情与所叙的事情融为一体，又能在叙事后直接倾吐自己的感受。
5.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。（3分）
（2）吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？（4分）
（3）吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！（3分）
下面一段文字中，引用或化用了不少诗词名句，请指出它们是哪首诗词中的名句，作者是谁。（任写三句即可）（6分）
就在那个遥远的时代，秦民们曾一千次地吟咏过的那条河，白霜与芦花茫茫；魏武曾挥鞭遥指过的那片海，秋风正共洪波澹澹；我们将在边塞再听“秦时明月汉时关”的久远浑响，我们将到荒原重温“西风残照，汉家陵阙”的兴衰无常；让“前不见古人，后不见来者”的叹息使我们也“怆然而涕下”，令“长风破浪会有时”的傲啸也激起我们“直挂云帆济沧海”的豪情；赤壁大江东去，那尚未销蚀的铁戟被大浪淘出，问英雄安在？楚天千里清秋，那在少女的红巾翠袖上留下泪痕的豪杰，已身老沧州！杨柳岸边，晓风残月凄然相送；春花秋月，自古人生长恨水长东·
答：（1）
（2）
（3）
依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是 （ ）（3分）
德国诗人席勒有篇诗作名叫《大地的瓜分》，写的是希腊神话故事。其大意是，宙斯对人类说：“把世界领去！”于是，农夫、贵族、商人和国王，纷纷领走了谷物、森林、仓库和权力。之后，来了一位诗人，但已无任何东西可得。宙斯问诗人：“当瓜分大地时，你在何处？”诗人说：“我在你身边， 。”
①请原谅我的心灵，被你的天光迷住 ②我的眼睛凝视着你的面庞
③竟然忘记了凡尘 ④我的耳朵倾听着你的天乐之声
A. ②④①③ B. ①②④③ C. ④②③① D. ①③②④
