文言文阅读（19分）
阅读《劝学》、《师说》中的两段文字
吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。
——————《劝学》
——————《师说》
1.下列句子中加点词的解释，有错误的一项是 （ ）（3分）
A．声非加疾也，而闻者彰 彰：清楚
B．而耻学于师 耻：以…为耻
C．非能水也 水：游泳
D．今之众人 众人：许多人
2.下列句中加点虚词的意义和用法相同的一项是（ ）（3分）
A．师道之不传也久矣 蚓无爪牙之利
B．授之书而习其句读者 其皆出于此乎
C．吾尝终日而思矣 登高而招，臂非加长也
D．于其身也，则耻师焉 而耻学于师
3.下列对选文的理解，有错误的一项是（ ）（3分）
A．《劝学》选段以学习的作用来论述“学不可以已”。认为人变得聪明的一个重要的标志是“善假于物”。先用“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”来阐说，只有摆正学和思的关系，才能提高学习的效率。
B．《劝学》选段连用四个生活中常有的经历来设喻，阐明借助外部条件和注重积累的重要作用，借此证明人通过学习，能弥补自身不足。
C．《师说》选段承接对师道的论述，用三组对比，写不同的认识、不同的做法和不同的结果，批判了当时耻于从师的不良风气。
D．《师说》选段最后对士大夫之族的评论批判的力度加深，“其可怪也欤”一句对不肯从师而学的愚蠢作风表现出无法容忍的批判态度。
4.翻译下列句子。（10分）
（1）假舆马者，非利足也，而致千里（3分）
（2）蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也（3分）
（3）句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。（4分）
①蚕蛹蜕茧时，要经过艰苦的挣扎，才能生出强有力的翅膀，变成蛾。②如果人们把茧剪开，它虽然可以毫不费力地爬出来，但身体十分臃肿，翅膀很小，并会很快死去。
（1）上述现象给你什么启示？（至少写出两条）。（4分）
A．
B．
把下面这段话补写完整，要求语意连贯，句式一致。（4分）
给我一次困难，让我去懂得克服；给我一次挫折， ▲ ；
▲ ,让我去学会反省；给我一次失望， ▲ ；
▲ ,让我去学会振作；我感谢每一次带我走向成功的经历。
下列各句中加点的成语适用恰当的一组是（ ）
A．我汗流浃背，四肢颤抖，恨不得立刻躺倒在那片刚刚开垦的泥土之上。
B．五分钟以后，仍没有人发言。主持人说：“今天请大家来，随便谈谈，各抒己见，不必正襟危坐，有所顾虑。”会场气氛才活跃起来。
C．中国男篮以大比分输给西班牙队后，姚明怨声载道，指责队员缺乏战斗力。
D．味道不能写只能闻，你要身临其境去闻才能明白。
下列词语中加点字读音完全正确的一项是（ ）
A．饿殍（piǎo） 袅袅（niǎo） 愀然 (qiǎo） 嫠妇（lí） 恪尽职守（kè）
B．甄别（zhēn） 不啻（chì） 跬步（guǐ） 戕害（qiāng） 自怨自艾（ài）
C．恣意（zī） 攫取（jué） 诳言(kuáng) 驽马（nǔ） 百舸争流（gě）
D．摭拾（zhí） 商榷（què） 墓冢(zhǒng) 静谧(mì) 荷枪实弹（hé）
作文
有人说，青春是打开了就合不上的书，人生是踏上了就回不了头的路；还有人说，青春时期的所作所为很大程度上能决定一个人一生的命运，但没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。
请以“读好青春这本书”为题，写一篇不少于800字的文章。
要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体自选。
