下列有关鉴赏常识表述不正确的一项（ ）
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A．当使用第三人称时，叙事者不是故事里的人物，他是站在故事外部，以旁观者角度来讲述故事的，所以他采取的是无限的视角。 |
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B．场景是小说的最小构成因素。它与单纯的环境描写不同，它是以人物为中心的环境描写，一般由人物、事件和环境组成。 |
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C．小说忌讳“主题鲜明”，但所有的作品最终都是有主题的。主题应包孕于形象中，用事实说话，形象大于思想。 |
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D．小说在刻画人物的路数方面不尽相同。不管是描写“圆形人物”，还是描写“扁平人物”，都需要贴着人物的心理写和贴着人物的言行写。 |
依次填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（ ）
月夜原是神秘的，安谧的，凄清的， 。树多即可增进幽暗。
①幽暗可以衬出月色皎洁
②平湖秋月的妙处，便是树多
③与其在歌吹喧阗、灯光辉煌的地方玩月
④阒静可使观者的精神舒缓，与月冥合
⑤毋宁在寂寥无人、幽暗阒静的所在赏月
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A．②③⑤④① |
B．①④③⑤② |
C．②④①③⑤ |
D．③⑤①④② |
选出下列各句中标点符号使用有误的一项（ ）
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A．“朱阿，你在这里干什么。”老乡对他说，“德国鬼子进村了，正挨个搜查牲口棚呢！” |
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B．骄傲的勇士丹柯望着横在自己面前的广大草原——他快乐地望着这自由的土地，骄傲的笑起来。随后他倒下来——死了。 |
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C．“看你是个小哥儿，就便宜点算一毛钱吧，”老婆婆回答了。他喘着气：“好，你别卖给别人，我回家去马上拿钱来。” |
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D．我想到什么地方啦？是怎么样想到这里的呢？一棵树？一条河？丘陵草原地带？ |
下列各句中，没有错别字的一项是（ ）
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A．但我们只要仔细品味，就会发现使它们具有永恒魅力的，恰恰不是因为给我们提供了一个谈资，而是故事之外对我们精神的震憾。 |
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B．“跟外语相比，我们大学语文甘拜下风。”一位大学语文教师这样报怨。的确，如果不是去年教育部旧话重提，恐怕已经有不少人忘记了大学语文的存在。 |
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C．地势平坦，远方的景物尽收眼底。天空轻盈，寥廓，深邃。 |
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D．同样是节能产品，节能空调卖得很火，但诸如节水浴缸、节水笼头等效果明显的节能环保产品，由于缺少推广手段，目前还是“养在深闺人未识”，乏人问津。 |
下列词语中，各对加点字的读音全都不相同的一项是（ ）
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A．喑哑/谙练脚踝/徘徊创见/怆然泪下 |
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B．剽窃/鱼鳔咯血/骨骼缉捕/开门揖盗 |
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C．溯源/夙愿憧憬/瞳孔簌簌/天籁之音 |
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D．商榷/证券燥热/烦躁品牌/纵横捭阖 |
名句默写（共3分）
（1）由是观之，则今之高爵显位， ， ，不能容于远近，而又有剪发杜门，佯狂不知所之者。
（2）长太息以掩涕兮，
（3）怨不在大，可畏惟人； ， 。
（4）大行不顾细谨， 。
