阅读理解
（1）教材27页有如下内容：
分别观察三个图象，你看出哪些变化规律
（2）教材是这样定义偶函数的（如图文字）
问题1：辅导班的小王认为 f（x）=x
2，x∈[-5，5）是偶函数，理由如下：对于函数定义域内的任意一个x，f（-x）=（-x）
2=x
2=f（x），所以该函数式偶函数，你认为对吗？为什么？
问题2：奇函数的定义是？
考点分析：
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课本是这样定义增函数的（如图文字）
证明：函数
，在区间（-∞，0）上是增函数．
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已知集合A={x|a-1＜x＜2a+1}，B={x|0＜x＜1}
（1）若
，求A∩B．
（2）若A∩B=∅，求实数a的取值范围．
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已知全集U={1，2，x
2+x}，A={1，x
2-2}，C
UA={6}，求实数x的值．
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如图，该曲线表示一人骑自行车离家的距离与时间的关系．骑车者9时离开家，15时回家．根据这个曲线图，有以下说法：
①9：00～10：00匀速行驶，平均速度是10千米/时；
②10：30开始第一次休息，休息了1小时；
③11：00到12：00他骑了13千米；
④10：00～10：30的平均速度比13：00～15：00的平均速度快；
⑤全程骑行了60千米，途中休息了1.5小时．
离家最远的距离是30千米；以上说法正确的序号是
．
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则
的值为 ．