通过研究学生的学习行为，专家发现，学生的注意力着老师讲课时间的变化而变化，讲课开...

通过研究学生的学习行为，专家发现，学生的注意力着老师讲课时间的变化而变化，讲课开始时，学生的兴趣激增；中间有一段时间，学生的兴趣保持较理想的状态，随后学生的注意力开始分散，设f（t）表示学生注意力随时间t（分钟）的变化规律（f（t）越大，表明学生注意力越集中），经过实验分析得知：f（t）= manfen5.com 满分网

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（1）讲课开始后多少分钟，学生的注意力最集中？能持续多少分钟？
（2）讲课开始后5分钟与讲课开始后25分钟比较，何时学生的注意力更集中？
（3）一道数学难题，需要讲解24分钟，并且要求学生的注意力至少达到180，那么经过适当安排，教师能否在学生达到所需的状态下讲授完这道题目？

（1）分类讨论：①当0＜t≤10时，②当20＜t≤40时，分别求出各段上函数的最大值，从而得出讲课开始多少分钟，学生的注意力最集中；（2）欲比较讲课开始后5分钟与讲课开始后25分钟，何时学生的注意力更集中，只须分别求得函数值f（5）和f（25）比较它们的大小即可；（3）分两种情形：①当0＜t≤10时，②当20＜t≤40时，函数值为180对应的t值，则可计算出学生注意力在180以上所持续的时间即可看出是否经过适当安排，老师可以在学生达到所需要的状态下讲授完这道题．【解析】（1）当0＜t≤10时，f（t）=-t2+24t+100 =-（t-12）2+244是增函数，且f（10）=240；当20＜t≤40时，f（t）=-7t+380是减函数，且f（20）=240．所以，讲课开始10分钟，学生的注意力最集中，能持续10分钟．（2）f（5）=195，f（25）=205，故讲课开始25分钟时，学生的注意力比讲课开始后5分钟更集中．（3）当0＜t≤10时，f（t）=-t2+24t+100=180，则t=4；当20＜t≤40时，令f（t）=-7t+380=180， t≈28.57，则学生注意力在180以上所持续的时间 28.57-4=24.57＞24，所以，经过适当安排，老师可以在学生达到所需要的状态下讲授完这道题．

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