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“点动成线,线动成面,面动成体”。如图,轴上有一条单位长度的线段,沿着与其垂直的...

“点动成线,线动成面,面动成体”。如图,6ec8aac122bd4f6e轴上有一条单位长度的线段6ec8aac122bd4f6e,沿着与其垂直的6ec8aac122bd4f6e轴方向平移一个单位长度,线段扫过的区域形成一个二维方体(正方形6ec8aac122bd4f6e),再把正方形沿着与其所在的平面垂直的6ec8aac122bd4f6e轴方向平移一个单位长度,则正方形扫过的区域形成一个三维方体(正方体6ec8aac122bd4f6e)。请你设想存在四维空间,将正方体向第四个维度平移得到四维方体,若一个四维方体有6ec8aac122bd4f6e个顶点,6ec8aac122bd4f6e条棱,6ec8aac122bd4f6e个面,则6ec8aac122bd4f6e的值分别为   ▲ 

说明: 6ec8aac122bd4f6e

 

【解析】
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考点分析:
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已知点6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e的中位线6ec8aac122bd4f6e上任意一点,且6ec8aac122bd4f6e,实数6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e

满足6ec8aac122bd4f6e.设6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e的面积分别为6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e, 记6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e.则6ec8aac122bd4f6e取最大值时,6ec8aac122bd4f6e的值为   ▲ 

 

 

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设等差数列6ec8aac122bd4f6e的前n项和为6ec8aac122bd4f6e,若6ec8aac122bd4f6e,则6ec8aac122bd4f6e= ▲ 

 

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某调查机构对本市小学生课业负担情况进行了调查,设平均每人每天做作业的时间为说明: 6ec8aac122bd4f6e分钟.有1000名小学生参加了此项调查,调查所得数据用程序框图处理,若输出的结果是680,则平均每天做作业的时间在0~60分钟内的学生的频率是   ▲ 

说明: 6ec8aac122bd4f6e

 

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已知函数说明: 6ec8aac122bd4f6e=   ▲ 

 

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从双曲线说明: 6ec8aac122bd4f6e的左焦点说明: 6ec8aac122bd4f6e引圆说明: 6ec8aac122bd4f6e的切线,切点为T,延长FT交双曲线右支于点P,O为坐标原点,M为PF 的中点,则 说明: 6ec8aac122bd4f6e说明: 6ec8aac122bd4f6e的大小关系为  ( ▲ ) .

说明: 6ec8aac122bd4f6e

A.6ec8aac122bd4f6e      B.6ec8aac122bd4f6e

C.6ec8aac122bd4f6e      D..不能确定

 

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