普通有毛黄瓜基叶表面生有短刚毛，果实表面有的有瘤，有的无瘤，但均有刺；无毛突变体黄瓜的茎叶表面光滑，果实表面无瘤、无刺。研究者对无毛突变体进行了一系列研究，用上述两种黄瓜进行杂交实验的结果如下图所示。请回答下列问题：
（1）由以上杂交实验结果可知，控制黄瓜这三对相对性状的基因应该位于_________对同源染色体上，且其遗传遵循________________定律。
（2）通过上述杂交实验发现，茎叶有毛黄瓜的果实表面均有刺，茎叶无毛黄瓜的果实表面均无刺。结合杂交实验结果推测这两对性状的基因与所在染色体的关系可能是__________，请对所推测结果存在的可能性加以解释：_____________________________________________。
（3）若控制茎叶有无刚毛的相关基因用A、a表示，控制果实是否有瘤的相关基因用B、b表示。据杂交实验结果分析，两亲本的基因型分别为__________________；据实验结果可推测，非等位基因存在着相互作用，即_____________(填“A”或“a”)基因会抑制B基因发挥作用。
（4）研究者通过基因定位发现，控制普通黄瓜茎叶有毛和果实表面有刺的基因位于2号染色体的同一位点上，则让上述杂交实验中F2的有毛、有瘤、有刺普通黄瓜自交，子代中出现有毛、无瘤、有刺普通黄瓜的概率为________。
植物细胞壁中的纤维素主要是由CESA基因家族成员编码的纤维素合成酶控制合成的。请回答下列问题。
（1）基因的表达需经过_________和_________过程。
（2）图甲表示同一mRNA上结合了多个核糖体，得到多条氨基酸序列__________（填“相同”或“不同”）的肽链，此方式的意义是__________，该过程还需要_________来运输氨基酸。
（3）科研人员对烟草相关组织苗期和成熟期CESA基因家族中的NtCESA16的表达情况进行了分析。
①图乙可知，与苗期相比，在成熟期烟草的_________中NtCESA16表达量显著增加。
②NtCESA16通过控制____________的合成影响植物细胞壁的形成，进而调控植物生长发育。
科学家以T4噬菌体和大肠杆菌为实验对象，运用同位素示踪技术及密度梯度离心法进行了DNA复制方式具体过程的探索实验。
（1）从结构上看（图1），DNA两条链的方向_____________。DNA的半保留复制过程是边_____________边复制。DNA复制时，催化脱氧核苷酸添加到DNA子链上的酶是_____________。该酶只能使新合成的DNA链从5’向3’方向延伸，依据该酶催化DNA子链延伸的方向推断，图1中的DNA复制模型_____（填写“是”或“不是”）完全正确。
（2）为探索DNA复制的具体过程，科学家做了如下实验。20℃条件下，用T4噬菌体侵染大肠杆菌，进入T4噬菌体DNA活跃复制期时，在培养基中添加含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷，培养不同时间后，阻断DNA复制，将DNA变性处理为单链后，离心分离不同长度的T4噬菌体的DNA片段，检测离心管不同位置的放射性强度，结果如下图所示（DNA片段越短，与离心管顶部距离越近）。
根据上述实验结果推测，DNA复制时子链合成的过程_______________________，依据是_____________。
下列甲图中曲线表示某生物的体细胞分裂过程及精子形成过程中每个细胞内某物质数量的变化；a、b、c、d、e分别表示分裂过程中某几个时期的细胞中染色体示意图。乙图是该生物细胞在分裂过程中一条染色体上DNA含量变化的曲线。请据图回答下列问题：
（1）甲图a细胞的名称是_____________，曲线中①~③段可表示细胞进行______________分裂_____________的数量变化。
（2）甲图a~e中与曲线②⑤位置相对应的细胞分别是_____________。
（3）细胞a、b、c、d、e中，具有同源染色体的是______________。
（4）d细胞中有_____________个四分体。该生物体细胞的染色体数为_____________条。
（5）乙图中，ab段和cd段形成的原因分别是_____________和_____________。
（6）等位基因分离、非等位基因自由组合发生在乙图曲线的______________段。
某实验小组对白化病的遗传方式和发病率进行调查，下列相关叙述正确的是（ ）
A.调查白化病的遗传方式需在人群中随机调查
B.调查白化病的发病率需在家族中调查
C.在家系调查时对已经去世的个体信息不做统计
D.白化病的发病率=患者人数/被调查的总人数×100%
下列关于生物变异与育种的叙述，正确的是
A.基因重组只是基因间的重新组合，不会导致生物性状变异
B.基因突变使DNA序列发生的变化，都能引起生物性状变异
C.弱小且高度不育的单倍体植株，进行加倍处理后可用于育种
D.多倍体植株染色体组数加倍，产生的配子数加倍，有利于育种
