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在制作真核细胞模型时,需要选择合适的材料来模拟细胞的结构,用线段将材料与最适合模...

在制作真核细胞模型时,需要选择合适的材料来模拟细胞的结构,用线段将材料与最适合模拟的细胞结构连接起来,不恰当的是

A. 装有液体的保鲜袋——液泡

B. 表面钻有小孔的水蜜桃核——细胞核

C. 大米或绿豆——核糖体

D. 多层折叠的保鲜膜——溶酶体

 

D 【解析】试题分析:溶酶体是单层膜,膜不折叠,选D
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考点分析:
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下列哪一项不是细胞间信息交流的方式

A. 细胞膜控制物质进出细胞

B. 精子和卵细胞通过相互接触完成受精作用

C. 胰高血糖素通过血液运输作用于组织细胞

D. 高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接

 

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细胞是最基本的生命系统,下列关于细胞的说法错误的是

A. 细胞内各种细胞器既有分工,又有合作

B. 细胞的边界是细胞壁

C. 功能不同的细胞在细胞器的种类、数量上存在差异

D. 系统的控制中心——细胞核,控制着细胞的代谢和遗传

 

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某化工厂的污水池中,含有一种有害的、难于降解的有机化合物A。研究人员用化合物A、磷酸盐、镁盐以及微量元素配制的培养基,成功地筛选到能高效降解化合物A的细菌(目的菌)。实验的主要步骤如图所示,请分析回答问题:

(1)培养基中加入化合物A的目的是筛选_____________,这种培养基属于__________培养基。对培养基进行灭菌的常用方法是_____________

(2)“目的菌”生长所需的氮源和碳源是来自培养基中的____________

(3)培养若干天后,应选择培养瓶中化合物A含量__________的培养液,接入新的培养液中连续培养。

(4)转为固体培养时,常采用_______________法接种,获得单菌落后继续筛选。

(5)在上述实验操作过程中,获得纯净“目的菌”的关键是______________________

(6)在实验中,研究者想统计目的菌数目,可以每隔24小时统计一次菌落数目,并选取__________时的记录作为结果,这样可以防止因培养时间不足导致遗漏细菌数目。

 

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图一是一个草原生态系统的物质循环示意图,其中甲、乙、丙为生态系统中的三种组成成分,a〜d代表4种动物;图二是该生态系统中鼠摄食后能量的流向示意图,A~C代表能量。

 

(1)草原群落中的碳元素进入无机环境的途径主要是________(填生理过程),碳在生物群落与无机环境之间循环的主要形式是________

(2)请写出图一中存在的食物链(网):______________________

(3)图二中B的含义为___________________;若A中能量为m,B中能量为n,鼠的天敌同化的能量为p,则该生态系统中从鼠到其天敌的能量传递效率为________

(4)每年的旱季来临时,草原的部分食草动物会迁徙到水草丰富的地带,这一过程体现了生态系统的______________________功能。

 

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植物生长素是植物体内调节生命活动的一种信息分子,回答下列有关生长素的问题:

(1)某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响,胚芽鞘去顶静置一段时间后,将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧,一段时间后测量并记录弯曲角度(α),图一为实验示意图。

①α的范围为_____________(填180°≥α>0、180°≥α≥90°或90°≥α>0°)。

②如果其中两组实验的α相同,则这两块琼脂块中的生长素浓度_______(填“一定”或“不一定”)相同。

(2)图二是生长素浓度与根、茎生长的关系曲线,图示字母中表示根的近地侧的是_____、茎的远地侧的是_____

(3)有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关,还与乙烯的作用有关。为了研究二者的关系,有人做了这样的实验:将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中,并加入少量蔗糖作为能源物质.他发现在这些培养液中出现了乙烯,且生长素浓度越高,培养液中乙烯的浓度也越高,根尖生长所受的抑制也越强。

①该实验的自变量是_____________,因变量是_______________和根尖的生长长度。

②为使实验更严谨,还需将另一些等量的根尖放在含等量_________但不含生长素的培养液中,作为对照组。

③据此实验结果可推知,水平放置的植物根向重力生长的原因是:_______________诱导根细胞合成了乙烯,乙烯抑制了根的_______________(填“近地侧”或“远地侧”)生长。

 

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