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柯萨奇病毒A16型(CAV-16)常引起儿童手足口病和其他并发症。下列关于人体对...

柯萨奇病毒A16型CAV-16常引起儿童手足口病和其他并发症。下列关于人体对该病毒免疫过程的叙述,正确的是 

A.CAV-16侵入人体后,会刺激效应T细胞分泌淋巴因子与该病毒结合

B.B细胞经CAV-16刺激后会分裂、分化出浆效应B细胞,并与抗原结合

C.患儿痊愈后,若再次感染该病毒,体内的记忆细胞会迅速产生抗体消灭病毒

D.CAV-16侵入人体后,体内的吞噬细胞、B细胞和效应T细胞都具有识别功能

 

D 【解析】淋巴因子不会与抗原结合,会促进B细胞分裂和分化成浆细胞,从而产生抗体,与病毒结合,A错误;B细胞经CAV-16刺激后分裂、分化为浆细胞,浆细胞产生抗体,抗体与抗原结合,B错误;患儿痊愈后,若再次感染该病毒,体内的记忆细胞会迅速增殖分化为浆细胞,再由浆细胞产生抗体消灭病毒,体内的记忆细胞不能直接产生抗体,C错误;CAV-16侵入后,体内的吞噬细胞、B细胞和效应T细胞都具有识别功能,D正确。 【考点定位】人体免疫系统在维持稳态中的作用 【名师点睛】理清脉络,弄清相关知识点: 1、病毒在体内引起的特异性免疫既有体液免疫又有细胞免疫,先是通过体液免疫阻止病毒随血液循环而散播,再通过细胞免疫清除侵入宿主细胞的病毒。 2、体液免疫过程为:(1)感应阶段:除少数抗原可以直接刺激B细胞外,大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理,并暴露出其抗原决定簇;吞噬细胞将抗原呈递给T细胞,再由T细胞呈递给B细胞;(2)反应阶段:B细胞接受抗原刺激后,开始进行一系列的增殖、分化,形成记忆细胞和浆细胞;(3)效应阶段:浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合,发挥免疫效应。 3、细胞免疫过程为:(1)感应阶段:吞噬细胞摄取和处理抗原,并暴露出其抗原决定簇,然后将抗原呈递给T细胞;(2)反应阶段:T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应T细胞,同时T细胞能合成并分泌淋巴因子,增强免疫功能;(3)效应阶段:效应T细胞与靶细胞结合,使靶细胞裂解死亡。  
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考点分析:
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欲研究甲状腺和甲状腺激素的生理作用,对成年小鼠的分组及处理见下表。在适宜的实验条件下,正常饲养,每隔一定时间测定耗氧量(单位时间内单位体重的氧消耗量),记录数据并统计分析。以下分析错误的是:

组别

甲组

乙组

丙组

丁组

处理方法

切除甲状腺

手术但不切除甲状腺

X

生理盐水灌胃

时间

饲养14天

Y

1次/天,共14天

1次/天,共14天

 

 

A. 按照对照试验单一变量原则,丙组中X的处理方法是用蒸馏水灌胃

B. 乙组是对照组,设置乙组的目的是为了排除手术的影响作用,控制无关变量

C. 因为甲状腺激素能促进物质氧化分解,所以可以用测定耗氧量方法来分析其生理作用

D. 因为甲状腺激素的合成中需要碘元素,所以可通过服用放射性来检测甲状腺功能

 

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下列说法正确的是:

A. 某一桑基鱼塘使用蚕粪作饲料来喂鱼,假设蚕同化的能量为105KJ,从能量流动角度分析,鱼从蚕同化的能量中获得的能量大于104KJ

B. 在森林生态系统中,当一只狼吃掉一只兔子时,它获得了这只兔子的大部分能量

C. 秃鹫以动物的尸体为食,其位于能量金字塔的顶端

D. 研究能量流动,可实现能量的多级利用,从而提高能量的传递效率

 

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下列关于甲状腺激素分泌的分级调节的叙述,正确的是

A甲状腺激素的合成、分泌与核糖体、内质网、高尔基体和线粒体有关

B受到寒冷刺激时,下丘脑神经内分泌细胞能将电信号转变为激素信号

C地方性甲状腺肿大患者,由于TSH分泌不足而导致甲状腺畸形发育

D正反馈调节对维持内环境中甲状腺激素和稳态有重要意义

 

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某健康人感染流感病毒后,出现了发热、肌肉酸痛等症状。该患者体内一般不会发生的是:

A浆细胞通过与病毒结合抑制其增殖       B效应T细胞裂解被病毒侵入的细胞

C下丘脑的部分神经细胞活动增强        D肌肉细胞中无氧呼吸的比例增加

 

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切除狗的胰腺,狗会出现糖尿病。被切除胰腺后,狗的生理活动变化是:

A. 小肠内消化酶的种类不变

B. 促胰液素的调节作用能正常进行

C. 狗的尿量明显增加

D. 体内不再产生能升高血糖浓度的激素

 

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