满分5 > 高中生物试题 >

血糖平衡的调节是动物和人体生命调节的一部分,是维持内环境稳态的重要条件。下图为人...

血糖平衡的调节是动物和人体生命调节的一部分,是维持内环境稳态的重要条件。下图为人体血糖调节的示意图,X、Y和Z表示信息分子,回答下列问题。

1)图中的信息分子Y______,信息分子X______,从而降低血糖浓度。信息分子Z主要作用于___,促进贮存的某物质水解为葡萄糖。

2)机体产生的某些破坏性抗体与细胞表面的受体结合导致受体被破坏,若受体4被抗体结合,会导致血糖浓度________(填升高”“降低”“不变)。

(3)胰岛素能通过作用于下丘脑神经元来抑制胰高血糖素的分泌。为验证此现象将小鼠随机分成两组,一组在其下丘脑神经元周围施加__________________,另一组施加等体积(或等量)的生理盐水,测定并比较施加试剂前后血液中______________

 

神经递质胰岛素肝细胞升高适量的胰岛素溶液胰高血糖素的浓度 【解析】试题分析:图中下丘脑通过神经调节胰岛A细胞和胰岛B细胞分泌相关激素,则Y表示的是神经递质;胰岛A细胞分泌的激素Z是胰高血糖素,可以促进血糖浓度升高;胰岛B细胞分泌的激素X是胰岛素,是唯一降血糖的激素。 (1)图中Y是神经系统分泌的神经递质,X是胰岛素,具有降血糖的作用;Z是胰高血糖素,主要作用于肝细胞,促进肝糖原水解为葡萄糖。 (2)若受体4被抗体结合,胰岛素不能与受体结合,不能促进血糖浓度降低,会导致血糖浓度升高。 (3)设计验证胰岛素能通过作用于下丘脑神经元来抑制胰高血糖素的分泌实验,一组在其下丘脑神经元周围施加适量的胰岛素溶液,另一组施加等体积(或等量)的生理盐水,测定并比较施加试剂前后血液中胰高血糖素的浓度。 【点睛】本题考查血糖平衡调节,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构;要求考生识记相关知识点,能结合所学知识,准确判断图中各字母所代表的信息分子。  
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

实验小组在不同的湿度条件下测定了小麦叶片的净光合作用速率和气孔导度,结果如图1所示。在湿度为40%时小麦叶片的净光合作用速率和光照强度的关系如图2所示。请回答下列问题:

(1)小麦叶片光合作用过程中水被利用的场所是__________

(2)分析图1可知,随着环境中相对湿度的降低,小麦叶片的净光合作用速率不断降低。根 据图中信息,分析其原因可能是________________

(3)图2中的C点时,小麦叶肉细胞产生的氧气扩散途径是________,若将图2环境的相对湿度提高至60%,则短时间内叶肉细胞中C3化合物的含量将_____(填“升高”“降低”或“不变”),相对湿度提高后B点将_____(填“左移”“右移”或“不移”)。

 

查看答案

已知牵牛花的花色受三对独立遗传的等位基因(A和a、B和b、C和c)控制,其途如下图所示,其中蓝色和红色混合后显紫色,蓝色和黄色混合形成绿色。现有某紫花植株自交子代出现白花和黄花。据此判断下列叙述不正确的是

A. 自然种群中红花植株的基因型有4种

B. 用于自交的紫花植株的基因型为AaBbCc

C. 自交子代中绿花植物和红花植株的比例不同

D. 自交子代出现的黄花植株的比例为3/64

 

查看答案

湿地生态系统具有调节气候、蓄洪防旱的功能,从干沙地开始的湿地演替过程为:地衣阶段——苔藓阶段——草木阶段——湿地草本植物阶段。下列相关叙述正确的是

A. 湿地生态系统能调节气候、蓄洪防旱体现了生物多样性的直接价值

B. 人类活动可以影响湿地生态系统演替的速度,但不能改变其方向

C. 草本阶段比苔藓阶段丰富度高,生态系统的自我调节能力强

D. 草本植物的出现对地衣和苔藓植物的水平分布没有影响

 

查看答案

下列有关神经调节的叙述正确的是

A. 神经元内的K+外流是形成静息电位的基础

B. 突触后膜能实现电信号→化学信号→电信号的转变

C. 只有神经元上才有与神经递质特异性结合的受体

D. 神经递质与受体结合后必然引起突触后膜上的Na+通道开放

 

查看答案

下列有关遗传学实验的叙述正确的是

A. 孟德尔的测交实验属于假说-演绎法的演绎推理阶段

B. 应选择有遗传病史的家族系来统计人群中该种遗传病的发病率

C. 艾弗里的肺炎双球菌转化实验证明了DNA是遗传物质

D. 沃森和克里通过构建数学模型发现了DNA的双螺旋结构

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.