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分析有关低温诱导大蒜染色体数目变化的实验。回答下列问题: (1)在实验中待大蒜长...

分析有关低温诱导大蒜染色体数目变化的实验。回答下列问题:

1在实验中待大蒜长出约1cm左右的不定根时,将整个装置放入冰箱低温诱导培养36h,这样操作的目的是                。试验中卡诺氏液的作用是            

2改良苯酚品红染液属于         染料,能使细胞中             着色。

3大蒜是2N=16的植物,该实验中在显微镜下观察到一个细胞中染色体最多为       条。

4将在显微镜下观察到的染色体已加倍的细胞,能否用植物组织培养的方法获得四倍体大蒜个体?________________

 

(1)使染色体数目加倍 固定细胞 (2)碱性 染色体 (3)64 否 【解析】(1)在实验中待大蒜长出约1cm左右的不定根时,将整个装置放入冰箱低温诱导培养36h,这样操作的目的是使染色体数目加倍。试验中卡诺氏液的作用是固定细胞,便于后续的实验观察。 (2)改良苯酚品红染液属于碱性染料,能使细胞中染色体着色。 (3)大蒜是2N=16的植物,该实验中在显微镜下观察到一个细胞中染色体最多为64条。 (4)该实验操作中的解离步骤已经将细胞杀死,故染色体已加倍的细胞,不能再用植物组织培养的方法获得四倍体大蒜个体。 【考点定位】低温诱导染色体数目加倍实验。 【名师点睛】关于“低温诱导植物染色体数目的变化”实验的3个易错提醒 (1)细胞是死的而非活的:显微镜下观察到的细胞是已被盐酸杀死的细胞。 (2)材料不能随意选取:误将低温处理“分生组织细胞”等同于“任何细胞”。选材应选用能进行分裂的分生组织细胞,否则不会出现染色体加倍的情况。 (3)着丝点分裂与纺锤体无关:误将“抑制纺锤体形成”等同于“着丝点不分裂”。着丝点是自动分裂,无纺锤丝牵引,着丝点也分裂。  
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下图甲、乙、丙图分别是基因型为AaBB的某生物细胞的染色体组成和分裂过程中物质或结构变化的相关模式图请据图回答问题:

1图甲中细胞④的名称是_____________,该图中同时出现B、b的原因是________

2图甲中细胞①处于图乙_______段,图甲中,处于图乙GH阶段的是_________填数字).

3图丙a、b、c中表示DNA分子的是_______,图甲中对应图丙Ⅱ时期的细胞是        ,图丙中Ⅱ→I,完成了图乙中的______段的变化

4现有某药物能专一性地抑制有丝分裂过程中纺锤体的形成,则使用此药物后,细胞的分裂将停留在图乙中______段如果用洋葱根尖做实验材料来探究该药物抑制纺锤体形成的最适浓度,请写出简单的设计思路:______

 

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下图是人体细胞有氧呼吸过程的图解,请据图回答:

1图中①、②、③所代表的物质分别是                      

2④、⑤、⑥代表能量,其中最多的代号是     

3[H]与O2结合生成②的过程,发生的场所是           

4人体细胞内如果缺氧,C6H12O6氧化的最终产物是     

 

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下图示某植物光合作用速度与环境因素之间的关系,据图分析:

1甲图表示在光线弱的情况下,光合作用速度随_____________的增加而加强,这种情况下,可以认为光合作用的速度受_____________ 的限制,此时主要影响光合作用过程的_______阶段。

2从甲图可见,光照超过某一强度时,光合作用的速度不再增加,且具有稳定发展的趋势,这种变化主要决定于________________,此时光合作用的            阶段受到限制。

3乙图中C点表示光照强度一定时,植物生长的_______________。出现CD段的原因是                   

4除图示之外影响光合作用的主要因素还有_________________。

 

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下图表示细胞有丝分裂、减数分裂和受精作用过程中核DNA含量的变化示意图,下列叙述正确的是  

A由B→C与由H→I,DNA的含量加倍的原因相同

BD→E,可发生同源染色体的分离、非同源染色体的自由组合

C由N→O,DNA的含量减少一半,是着丝点分裂,姐妹染色单体分开,分别进入到两个子细胞中去的结果

D由D→E,DNA的含量减少一半,原因与N→O的相同

 

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玉米花药培养的单倍体幼苗,经秋水仙素处理后形成二倍体植株,下图是该过程中某时段细胞核DNA含量变化示意图。下列叙述错误的是    

Aa~b过程中细胞内不会发生基因重组

Bc~d过程中细胞内发生了染色体数加倍

Ce点后细胞内各染色体组的基因组成相同

Df~g过程中同源染色体分离,染色体数减半

 

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