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番茄中红果、黄果是一对相对性状,D控制显性性状,d控制隐性性状,如下图所示,根据...

番茄中红果、黄果是一对相对性状,D控制显性性状,d控制隐性性状,如下图所示,根据遗传图解回答下列问题:

1红果是_________性状,黄果是_____________性状。

2F1红果的遗传因子是_______F1红果植株自交后代遗传因子有哪几种_________,比例为_________F2红果的遗传因子及比例是_________ ___________

3P的两个个体的杂交相当于___________

4F1黄果植株自交后代性状是___________,遗传因子是__________

5写出下列各字母的遗传学意义:P__________F2________,×__________________

 

(1)显性 隐性 (2)Dd DD、Dd、dd 1:2:1 DD、Dd 1:2 (3)测交 (4)黄果 dd (5)亲代 子二代 杂交 自交 【解析】(1)遗传图解显示,F1红果自交后代发生了性状分离,说明F1红果为杂合子,杂合子表现为显性性状,所以红果是显性性状,黄果是隐性性状。 (2)结合对(1)的分析可知:F1红果的遗传因子是Dd,F1红果植株自交后代的遗传因子的组成有DD、Dd、dd三种,其比例为1:2:1。F2红果的遗传因子及比例是DD:Dd=1:2。 (3)亲本(P)红果与黄果杂交,后代既有红果,又有黄果,说明亲本红果与黄果的遗传因子分别为Dd和dd,所以P的两个个体的杂交相当于测交。 (4)F1黄果植株的遗传因子为dd,因此其自交后代的遗传因子为dd,性状是黄果。 (5)P表示亲代,F2表示子二代,×为杂交,表示自交。 【考点定位】基因的分离定律  
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下图为某生物体细胞分裂模式图,据图回答问题。

    

1图甲ABC段的主要特征是                  观察染色体形态、数目最佳时期是        图中字母回答

2图乙为细胞有丝分裂          期图像,此时期染色体、DNA、染色单体之比为             该时期的主要特征是                             

3图乙对应于图甲中的           ,图丙对应于图甲中的             段。

4在一个植物细胞分裂过程中,与之相关的细胞器有                               染色体的活动决定于________作用。

 

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下面是某植物叶肉细胞中光合作用和细胞呼吸的物质变化示意简图,其中①~⑤为生理过程,ah为物质名称,请回答:

1物质a分布在叶绿体的            ,提取该物质时加入CaCO3的目的是                

2过程②和③发生的场所分别是                                 

3①~⑤过程中,必须有氧气参与进行的是         f               物质,g             物质,图中能够产生ATP的生理过程是               用图中数字回答

4在光合作用过程中,二氧化碳被还原成糖类等有机物时,既要接受       释放的能量,又要被       还原两空均用图中字母回答。突然停止光照后一段时间,C3如何变化:                 C5如何变化                  

 

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如图是绿色植物体内几项生理活动关系示意图,据图回答下列问题

1②过程是                     ,③过程是                 

2能量A           能,能量BCD中有一部分形成                    

3              过程可发生在植物细胞或蓝藻、硝化细菌等自养型生物细胞内,           过程能发生在需氧型生物细胞内,                过程可发生在动物细胞中,也能发生在一些植物细胞中如马铃薯的块茎              过程不能发生在动物细胞内,可发生在植物细胞或酵母菌等细胞内。用图中数字回答

4写出①过程的反应式                       

5写出②过程的反应式                   

 

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蛇的黑斑与黄斑是一对相对性状,现进行如下杂交实验:[

]

根据上述杂交实验,下列结论不正确的是        

A所有黑斑蛇的亲本至少有一方是黑斑蛇

B黄斑是隐性性状

C甲实验中,F1中的黑斑蛇与亲本黑斑蛇的遗传因子组成相同

D乙实验中,F1中的黑斑蛇与亲本黑斑蛇的遗传因子组成相同

 

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孟德尔通过植物杂交实验,探索遗传规律,他采用了严格的科学方法,下列哪项是正确的    

A一对相对性状的遗传实验和结果”——分析问题,提出假说

B测交实验和结果”——分析问题,寻找规律

C分离定律的本质”——发现问题,提出假说

D对分离现象的解释”——分析问题,提出假说

 

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