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关于HIV的叙述,正确的是( ) A.HIV在活细胞外能大量增殖 B.HIV仅含...

关于HIV的叙述,正确的是  

AHIV在活细胞外能大量增殖

BHIV仅含有核糖体这一种细胞器

CHIV主要攻击B细胞,使人体无法产生抗体

D艾滋病患者的血液中可以检出HIV这种病毒

 

D 【解析】HIV是艾滋病毒,没有独立生存的能力,在活细胞外不能增殖,A错误; HIV没有细胞结构,所以没有核糖体,B错误;HIV主要攻击T细胞,使人体丧失免疫能力,C错误; 艾滋病患者的血液中可以检出HIV这种病毒,D正确。 【考点定位】病毒的结构和代谢 【名师点睛】病毒由蛋白质和核酸组成,没有细胞结构,只有依赖细胞才能生活;HIV的遗传物质是RNA,遗传信息的传递过程是:RNA→DNA→RNA→蛋白质。  
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考点分析:
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【生物——选修1:生物技术实践】硅酸盐细菌可以将土壤中不溶性的含钾矿物如长石、云母以及磷灰石等分解转化,释放出水溶性的钾、磷,将土壤中的无效磷钾转化为速效养分。现代工业可将硅酸盐细菌制成细菌肥料,达到增产目的。硅酸盐细菌在无氮培养基、钾细菌培养基以及硅酸盐细菌培养基上均能生长,下表1是硅酸盐细菌m培养基的一种配方。答下列问题:

1根据硅酸盐细菌培养基的配方可知,从功能上看,该培养基属于       培养基,原因是         

2培养硅酸盐细菌时必须进行无菌操作。培养基的灭菌一般采用            法。

3表2的名称是          ,在进行接种时,所有的操作都应在             附近进行。在采用平板划线法分离硅酸盐细菌时,第二次及之后的划线,总是在上一次划线末端开始,这样做的目的是         

4在进行表2所示实验的同时也设置了空白对照,空白对照的培养基中         ,说明培养基灭菌合格;根据表2数据可以得出,用          培养基筛选硅酸盐细菌的效果最好。

 

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某种鸟的羽色受两对相互独立的等位基因控制,其中A、a 基因在性染色体的非同源区,B、b 基因在常染色体上,位置如图甲所示。基因A 控制蓝色物质的合成,基因B 控制黄色物质的合成,白色个体不含显性基因,其遗传机理如图乙所示。图丙为这种鸟一个家系的羽色遗传系谱图,请回答下列问题:

(1)图甲所示个体产生的配子基因组成可能为____。等位基因B 与b 的本质区别在于____不同。

(2)图乙所示的基因控制生物性状的方式是___。据图推测,蓝色个体的基因型有____种。

(3)2 号基因型为____,4 号基因型为____

(4)3 号与2 号交配生出7 号时,产生的卵细胞基因型为____

(5)5 号为纯合子的概率为____;若5 号与6 号交配,后代8 号为白色羽毛的概率为____

 

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如图示人体内环境稳态调节的相关机理,请据图回答:

1由图可知,对甲细胞的调节,既可通过[A]         释放的神经递质直接进行调节,还可通过有关激素进行调节。两种信号分子均是与甲细胞膜表面相应的         结合后起调节作用的。

2图中A处的信号转换过程为            

3若甲细胞为下丘脑细胞,当甲状腺激素分泌增多时,甲细胞分泌的物质会      ,这是一种       调节机制。

4若甲为肝细胞,饥饿时图示中        填C或B端血糖浓度高原因是胰高血糖素含量       ,它作用于甲细胞促进          ,使血糖维持正常水平。

 

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植物生命活动调节的基本形式是激素调节,请分析回答:

1农业生产中,用一定浓度的生长素类似物作为除草剂,可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草。甲

图中,可表示单子叶植物受不同浓度生长素类似物影响的是曲线      ,可选用图中             点所对

应浓度的生长素类似物作为除草剂。此例说明,生长素类似物的作用具有           性。

2将大小相近的同种植物分为①②③三组,分别进行不同的处理,实验结果如乙图所示。根据图中的①

③组所示结果进行比较,可得出            ,继而根据图中的②③组所示结果进行比较,可得出细胞分裂素        

 

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某研究性学习小组采用盆栽实验,为探究土壤干旱对某种植物叶片光合速率的影响。实验开始时土壤水分充足,然后实验组停止浇水,对照组土壤水分条件保持适宜,实验结果如下图所示,请回答。

1绿叶中的色素存在于叶绿体的              上,叶绿体中光合色素吸收的光能有两方面的用途,

一是           ,二是促成ATP的形成。在暗反应阶段接受能量并被还原的C3 —部分形成糖类,另一部分则形成                ,使卡尔文循环持续进行。

2该实验过程中,实验组叶片表皮细胞中细胞液浓度的变化是逐渐           ,该植物根尖细胞中,能消耗O2的场所是             ,能产生CO2的场所是              

3实验组植物第24天光合作用速率逐渐下降,可能是缺水导致叶片内         下降引起的,第4天后光合作用速率下降的原因还与的下降有关。

 

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