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下列不能解除植物顶端优势的措施是( ) A.去掉顶芽 B.在去掉顶芽的断口处放一...

下列不能解除植物顶端优势的措施是 

A去掉顶芽

B在去掉顶芽的断口处放一块含有生长素的琼脂块

C在去掉顶芽的断口处放一块含有细胞分裂素的琼脂块

D在去掉顶芽的断口处放上琼脂块

 

B 【解析】顶端优势是因为顶芽产生的生长素向下运输积累在侧芽,而芽对生长素比较敏感,所以对侧芽有抑制作用。去掉顶芽可以解除顶端优势,A正确。在去掉顶芽的断口处放一块含有生长素的琼脂块不能解除顶端优势,B错误。去掉顶芽的断口处放一块含有细胞分裂素的琼脂块可以解除顶端优势,C正确。去掉顶芽的断口处放琼脂块,能解除顶端优势,D正确。 【考点定位】本题考查植物激素相关知识,意在考察考生对知识点的理解掌握程度。  
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考点分析:
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植物向光性的形成,是由于单侧光使   

A茎尖芽的顶端分生组织合成生长素的能力发生改变

B生长素在茎尖向光侧比背光侧含量高

C生长素在茎尖背光侧比向光侧含量高

D茎尖感光部位的感光能力发生改变

 

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番茄果实成熟过程中,乙烯释放量、果实色素积累及细胞壁松弛酶活性变化规律如下图。从该图可得出乙烯能促进  

①细胞壁松弛酶活性升高  ②果实色素积累  ③番茄果实发育  ④番茄果实成熟

A①②③       B①②④       C②③④        D①③④

 

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如图植物生长单位长度所需时间与生长素浓度的关系,下列叙述正确的是 

A在单侧光作用下,若胚芽鞘生长素浓度向光侧为a,则背光侧为b

B将植物体水平放置,若根部生长素浓度近地侧为c,则远地侧为d

C若曲线I表示生长素对植物茎的作用,则曲线II表示对根的作

D若曲线I表示生长素对双子叶杂草的作用,则曲线II表示对单子叶作物的作用

 

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下图是甲状腺活动的调节示意图。对该图的理解,不正确的是 

A图中XY分别是下丘脑和垂体

B图中ab分别是促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素

C甲状腺活动只受垂体促激素的调节

D血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用

 

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损伤大脑皮层的S区,病人能看懂文字、听懂别人的谈话,但却不会讲话;损伤H区时,病人听不懂别人的谈话,但却能讲话写字。这表明 

A语言功能在语言中枢也有细致分工

B语言功能与语言中枢之外的中枢有关

C语言中枢位于大脑左半球外侧面

D语言中枢是人类大脑所特有的

 

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