下图是生长素发现过程示意图。请据图回答： （1）综合图1和2可以证明胚芽鞘具有_...

（1）向光性 （2）尖端 （3）尖端 尖端下部 （4）尖端 主动运输 （5）吲哚乙酸 （6）> > f 【解析】（1）图1和图2的单一变量为是否有单侧光照射，无单侧光照射时胚芽鞘直立生长，有单侧光照射时胚芽鞘向光弯曲生长，说明胚芽鞘具有向光性。（2）图2与图3的单一变量为是否有胚芽鞘尖端，有尖端的一组在单侧光照射下向光弯曲生长，没有尖端的一组在单侧光照射下不生长，说明与生长和弯曲有关的部位是尖端。（3）图2和图4的单一变量为尖端是否有光照射，能照射到单侧光的一组向光弯曲生长，不能照射到单侧光的一组直立生长，这可以证明感受光刺激的部位是尖端，而仔细观察可以发现发生弯曲的部位是尖端下部。（4）图5和图6的单一变量为琼脂块是否放过胚芽鞘尖端，放过胚芽鞘尖端的一组弯曲生长，而没有放过胚芽鞘尖端的一组不生长也不完全，这可以证明尖端能够产生某种促进生长的物质并且通过琼脂向下部运输。生长素的运输方式是主动运输。（5）生长素的化学本质是吲哚乙酸，能促进植物细胞的纵向伸长。（6）根据图示中促进根、芽、茎生长的最适生长素浓度由小到大，说明各植物器官对生长素的敏感性为根大于芽，芽大于茎。若棉花幼苗顶芽处的生长素浓度为b，则最靠近顶芽的侧芽处有顶芽产生的生长素运输到侧芽处，导致侧芽生长受到抑制，所以侧芽处浓度应为f。 【考点定位】生长素发现实验、生长素的生理作用 【名师点睛】生长素生理作用的曲线分析 （1）不同浓度的生长素对同一器官的影响不同,如下图: ①四个关键点的含义:A点为较低浓度促进生长,B点促进作用最强,C点既不促进,也不抑制,D点为较高浓度抑制生长。 ②曲线含义:AB段表示在一定的浓度范围内,随生长素浓度的升高,促进作用增强;BC段（不包括C点）表示在一定的浓度范围内,随生长素浓度的升高,促进作用减弱;CD段（不包括C点）表示超过一定的浓度范围,随生长素浓度的升高,抑制作用增强。 （2）相同浓度的生长素对同一植物的不同器官影响不同,如下图: ①同一浓度的生长素作用于不同器官上,引起的生理效应不同。 ②图中A、B、C三点所对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适浓度,说明不同的器官对生长素的敏感程度不同（根>芽>茎）。 （3）不同种类的植物对生长素的敏感程度不同,如下图: ①图示说明不同种类的植物对生长素的敏感性不同,双子叶植物较单子叶植物敏感。 ②应用:农田中用较高浓度的生长素类似物来杀死单子叶作物中的双子叶杂草。