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水葫芦置于不同磷含量的营养液中培养,一段时间后,测定叶腋内激素水平和统计单株平均...

水葫芦置于不同磷含量的营养液中培养,一段时间后,测定叶腋内激素水平和统计单株平均分蘖数,绘制如下图。下列有关实验结论的叙述中,正确的是

A随着培养液中外源激素配比的增大,水葫芦单株分蘖数减少

B叶腋内细胞分裂素含量相对较高时,水葫芦单株分蘖数较多

C当培养液磷含量为6mg/L时,对水葫芦分蘖既不促进也不抑制

D高磷培养液既促进水葫芦细胞分裂素的合成,又抑制生长素的合成

 

B 【解析】图中测定的是叶腋内激素水平,不能说明随着培养液中外源激素配比的增大,水葫芦单株分蘖数减少,A错误。由图可知生长素/细胞分裂素比值低时,分蘖数增加,说明叶腋内细胞分裂素含量相对较高时,水葫芦单株分蘖数较多,B正确。当培养液磷含量为6mg/L时,与对照组相比,对水葫芦分蘖是促进的,C错误。由图可知高磷培养液只是使生长素/细胞分裂素比值降低,但不能确是促进细胞分裂素的形成抑制生长素的合成,D错误。 【考点定位】本题考查植物激素相关知识,意在考察考生对知识点的理解和对图形分析应用能力。  
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考点分析:
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为研究脱落酸对果实内乙烯的生物合成的影响,某研究小组用外源脱落酸ABA和脱落酸生物合成抑制剂ABAI分别处理桃果实,以ACC合成酶乙烯生物合成的关键酶为观测指标,实验数据如图所示,下列分析合理的是

A实验期间ABAI处理组的ACC合成酶活性最低

BABAI处理有利于桃果实的贮藏

CABA处理可延缓桃果实的成熟

D前3天乙烯释放量随外源ABA浓度增大而增大

 

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某生物兴趣小组利用2,4-D进行了如下实验:①配制不同浓度的2,4-D溶液共6组;②选取生理状况相同的桂花枝条,均分6组,将插条下端分别浸泡在不同浓度的2,4—D溶液中,10分钟后取出,进行无土栽培;③一段时间后取出,统计每组枝条生根数目并计算平均值,结果如下表:

2,4—D浓度mol/L

0

10-15

10-14

10-13

10-12

10-11

生根平均值

20

38

72

94

151

203

根据以上实验,可以得到的结论是

A促进桂花枝条生根的最适2,4-D浓度是10-11 mol/L

B一定浓度的2,4-D溶液对植物生根具有明显的促进作用

C超过一定浓度的2,4—D 溶液对植物生根有抑制作用

D相同浓度2,4—D溶液和生长素溶液对插枝生根的作用相同

 

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春季水稻种子播种前,可用含赤霉素的温水浸泡种子。下列有关叙述正确的是

A该处理的目的是对水稻种子进行消毒

B该处理有利于提高种子内合成淀粉的酶的活性

C成熟种子内无赤霉素,故需用一定浓度的赤霉素溶液浸泡种子

D处理过的种子堆内温度升高加快是由于细胞呼吸放热加快引起的

 

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关于植物生长素和生长素类似物的叙述,正确的是

A植物生长素是一种大分子有机物,是在细胞内由色氨酸合成的

B植物生长素是植物体内信息的化学载体,起着信息传递的作用

C生长素类似物在植物不同生长时期使用,对植物的调节效果基本相同

D适宜浓度的生长素类似物可促进扦插枝条生根,处理时应去掉枝条上所有的芽和叶

 

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20世纪30年代,科学家确定了生长素的化学本质是吲哚乙酸,它在细胞内是由哪一物质合成的

A丙酮酸     B丙氨酸      C甘氨酸      D色氨酸

 

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