小白鼠是研究动物生命活动常用的实验对象。电刺激小白鼠会使之产生逃避反应。请回答下列有关该实验的问题：
（1）小白鼠在遭受电刺激后迅速逃向安全区，该逃避反应主要是通过_______调节完成，完成该逃避反应的结构基础为____________。在小白鼠逃避反应中，其体内的神经纤维上神经冲动是___________（单向/双向）传导的。
（2）在逃避过程中小白鼠体内肾上腺合成并分泌的__________明显增加，通过促进___________的分解使血糖浓度升高，且使小白鼠体温逐渐上升，一段时间后体温恢复正常，这是机体通过调节使____________和____________过程达到动态平衡的结果。
（3）研究发现小白鼠在连续遭受多次电刺激后，其反应强度随电刺激的重复出现而减弱。已知其关键因素在于突触的信号传递，突触后膜电位变化与突触前膜释放递质的量有关。据此推断上述小白鼠反应减弱现象的原因是_______________。
（4）下表是小白鼠神经纤维内外维持膜电位的两种主要阳离子的浓度。
离子 | 神经元内 | 神经元外 |
a | 5～15mol/L | 145mol/L |
b | 140mol/L | 5mol/L |
a、b代表的离子分别是_________和_______________。
（5）多次电刺激使小白鼠脑内的某个区域出现病理性损伤，表现为日排尿量明显增多，饮水剧增，推测可能是脑内___________区域受损，其分泌的____________缺乏所致。
某研究性课题小组的同学对植物生长素非常有研究兴趣，设计了如下实验:探究单侧光使生长素转移了，还是将生长素分解了？
（1）某同学研究植物向光性的原因时，进行了示意图1所示的实验，你从实验中获得的结论是 ，试分析获得这一结论的理由 。
（2）另一同学做了示意图2所示的实验设计，将经过图2甲处理后的琼脂块，分别放在切去尖端且长度相同的a、b、c、d的胚芽鞘切面上（见图2乙），一段时间后，观察胚芽鞘的生长情况
①若乙中胚芽鞘的长度关系为 （用a、b、c和d作答），说明单侧光使生长素转移了；
②乙中胚芽鞘的长度关系为 （用a、b、c和d作答），说明单侧光使生长素分解了。
（3）实验假设:如果单侧光引起生长素在小麦胚芽鞘的背光一侧比向光一侧分布多，则小麦胚芽鞘向光弯曲．
实验材料:小麦胚芽鞘，刀片，琼脂薄片若干。
实验设计和实验结果预测:见示意图3。
实验结论:实验假设成立。
有同学认为实验设计示意图3中的实验结果预测是错误的，你认为正确的现象应该是 ，理由是 。
在自然灾害发生时，有人不幸被长时间困在恶劣的环境中，缺少食物和水，下列有关的叙述正确的是（ ）
A．为维持内环境的相对稳定，抗利尿激素分泌量增加
B．由于缺水，引起下丘脑产生渴觉
C．为维持血糖平衡，下丘脑通过有关神经作用，促进肾上腺和胰岛A细胞的分泌活动
D．此人与恶劣的环境之间没有任何物质和能量的交换
下列关于体液与内环境的说法不正确的是 （ ）
A．体液的成分主要是水，不含蛋白质
B．内环境包括血液、组织液和淋巴三部分
C．细胞质基质不是体液的一部分
D．内环境的理化性质是恒定不变的
如图表示机体内生命活动调节的途径。下列说法错误的是
A．该图示可以说明下丘脑既是调节内分泌活动的枢纽，又是神经中枢，但不受大脑皮层的调控
B．当图中的感受器感受到血糖含量降低时，图中的内分泌腺一定是胰岛
C．如果感受器、①、下丘脑、⑦和内分泌腺组成机体内的某一反射活动的反射弧，则①⑦分别为传入神经、传出神经
D．如果图示中的内分泌腺为甲状腺，则⑥的增加可引起③和④的减少
下列关于神经调节与激素调节之间关系的叙述，错误的是（ ）
A．大部分内分泌腺的激素分泌都受神经系统的控制
B．内分泌腺分泌的激素不会影响神经系统的功能
C．各项生命活动都受神经系统和激素的共同调节
D．动物的摄食行为的形成只由激素调控
