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为了探究酵母菌的细胞呼吸类型,按装置1图示装配实验材料和用具,若想得到科学的实验...

为了探究酵母菌的细胞呼吸类型,按装置1图示装配实验材料和用具,若想得到科学的实验结论,还必须设计装置2。下列相关叙述,不正确的是

A装置2中甲是等量的酵母菌培养液,乙是等量的蒸馏水

B若装置1和2中红色液珠的移动方向相反,则酵母菌同时进行有氧呼吸和无氧呼吸

C若装置1中红色液珠左移,则细胞质基质和线粒体基质都能产生[H]和ATP

D降低实验温度,装置中红色液珠移动变慢是由于酵母菌内相关化学反应的活化能降低

 

D 【解析】如装置1中红色液珠向左移动,则表示酵母菌进行了有氧呼吸,如不动,则说明酵母菌只进行无氧呼吸,所以为了探究酵母菌是否同时进行有氧呼吸和无氧呼吸,那么装置2中“甲”可代表等量酵母菌培养液,“乙”可代表等量的蒸馏水,A正确;分析装置2,红色液珠向右移动,则表示酵母菌进行了无氧呼吸,如不动,则说明酵母菌只进行有氧呼吸,可见,装置1和2中红色液珠的移动方向相反,则酵母菌同时进行有氧和有氧呼吸,B正确;如装置1中红色液珠左移,则说明酵母菌进行了有氧呼吸,而有氧呼吸的第一阶段和第二阶段均有[H]和ATP产生,其中第一阶段和第二阶段对应场所分別为细胞质基质和线粒体基质,C正确;低温会导致酵母菌呼吸速率变慢的原理是低温导致呼吸酶所降低的活化能减少,反应速率较慢,D错误。 【考点定位】探究酵母菌的呼吸方式 【名师点睛】分析实验装置图:装置1中,氢氧化钠溶液的作用是吸收呼吸作用产生的二氧化碳,所以装置1测量的是呼吸作用消耗的氧气的量,装置1左移表明酵母菌进行有氧呼吸;若想得到实验结论,需设置装置2中进行对照,所以装置2中甲为酵母菌培养液,乙为蒸馏。由于蒸馏不能吸收气体,也不释放气体,所以装置2测量的是呼吸作用释放的二氧化碳量和消耗氧气量的差值,装置2右移表明酵母菌进行无氧呼吸。两套呼吸装置中的单一变量为NaOH与蒸馏,装置1内气压变化由氧气引起,装置2内气压变化应由CO2与O2共同决定。  
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孟德尔采用假说﹣演绎法提出基因的分离定律,下列说法不正确的是 

A观察到的现象是:具有一对相对性状的纯合亲本杂交得F1,F1自交得F2,其表现型之比接近3:1

B提出的问题是:F2中为什么出现3:1的性状分离比

C演绎推理的过程是:具有一对相对性状的纯合亲本杂交得F1,F1与隐性亲本测交,对其后代进行统计分析,表现型之比接近1:1

D得出的结论是:配子形成时,成对的遗传因子发生分离,分别进入不同的配子中

 

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当呼吸道粘膜受到机械刺激或化学刺激后,产生的兴奋传到延髓的相关中枢,进而会引起呼吸肌快速收缩、舒张,产生咳嗽反射。下列关于该反射的叙述,错误的是

A引起咳嗽反射的感受器位于呼吸道粘膜上

B传入神经兴奋部位膜内侧电流方向与兴奋传导方向相同

C兴奋由传入神经元传递给传出神经元必须经过突触结构

D神经细胞兴奋时,细胞内Na+浓度高于细胞外

 

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对下列几种微生物的叙述,正确的是

酵母菌乳酸菌硝化细菌蓝藻烟草花叶病毒噬菌体

A从组成成分上看,所有生物都含有蛋白质和DNA

B从结构上看,为真核生物,②③④⑥为原核生物

C从同化作用类型上看,①②为异养型,③④为自养型

D从生态系统的成分上看,①②③是分解者,是生产者

 

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金鱼的正常眼A对龙眼a为显性,但是金鱼体内还存在另外一对基因B和b,基因B存在时会抑制基因a的表达,最终形成正常眼。现选择两个纯合的正常眼金鱼杂交,F1全为正常眼,F1的雌雄个体自由交配,F2出现龙眼。下列说法中不正确的是

A亲本的基因型为AAbb和aaBB     

BF2中正常眼:龙眼=15:1

CF2的正常眼中纯合子占3/16      

DF2的正常眼中有8种基因型

 

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概念图是一种用节点代表概念,连线表示概念间关系的图示法。下面是一个简单的概念图,下列有关说法合理的是    

A若X表示植物激素,则a~d可表示生长激素、细胞分裂素、脱落酸、萘乙酸

B若X表示人体的内环境,则a~d可表示细胞内液、血浆、组织液、淋巴

C若X表示人体的免疫细胞,则a~d可表示吞噬细胞、淋巴细胞、T细胞、B细胞

D若X表示染色体结构变异,则a~d可表示染色体片段的缺失、增加、移接、颠倒

 

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